人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這件事使我感動(dòng)作文篇一

車窗外下著雨，很大很大。街道上不見(jiàn)一人，商店也早已關(guān)閉，土黃色的泥漿在公路上肆虐。我們剛從溫泉游泳池出來(lái)，天色已經(jīng)很暗，坐上車不久，大雨就瓢潑而至。我們不由得暗暗慶幸：運(yùn)氣真好！剛上車才下雨，要不——我么就成落湯雞了！

雨越下越大，沒(méi)有絲毫減弱的跡象，時(shí)不時(shí)還夾雜著一道道閃電。公路上，雨水沖刷的路面“泥流成河”，連車輛行駛好像都異常困難，似乎馬上會(huì)被沖翻。

突然，大雨中出現(xiàn)了一對(duì)父子模樣的人。他倆在只有一把傘，傘柄在那個(gè)小孩手中緊握著。由于孩子太矮，雨傘小小的的傘面根本無(wú)法蓋住他父親高大的身軀，雨水無(wú)情的灑在了他父親的身上。

但這對(duì)父子快要離開(kāi)我們的視線時(shí)，他們的`面前出現(xiàn)了一條“泥河”，而且很寬。正當(dāng)我為他們擔(dān)心過(guò)不去小河時(shí)，那位父親卻縱身跳入了“泥河”，泥漿很快漫過(guò)了他的膝。接著，那父親抱起了年幼的兒子，向“河對(duì)岸”步履維艱地走去。

突然，那位父親的腳底滑了一下，整個(gè)身體迅速往下沉，正當(dāng)我以為他們會(huì)雙雙落水時(shí)，一個(gè)令我驚訝，又令我為之感動(dòng)的事發(fā)生了，那父親將自己的兒子高高地托了起來(lái)——這雙結(jié)實(shí)的臂膀沒(méi)讓孩子落入水中！

很快，那位父親又站了起來(lái)，背起了自己的兒子，向著遠(yuǎn)處走去。孩子的身上，沒(méi)有沾一滴水……

生活中，父母的愛(ài)時(shí)刻陪伴在我們身邊。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是世上最偉大的愛(ài)呢？

這件事使我感動(dòng)作文篇二

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那件事，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那7個(gè)字。

語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了——82，不會(huì)吧？才82分，倒數(shù)了呀！因此，老師便讓我們背語(yǔ)文。哎，想不到語(yǔ)文也會(huì)考成這樣。

別想了，再不背就來(lái)不及了，今天還要背很多呢！我們來(lái)到樓梯口，開(kāi)始如蠶噬桑葉一般咀嚼著那萬(wàn)般無(wú)聊的語(yǔ)文書(shū)。真難背！有啥好背的呢？這本書(shū)我都翻了五六遍了，為什么成績(jī)還這樣？

一個(gè)個(gè)老師從我們身邊走過(guò)，都用那驚異的目光端詳著我們倆，我們那不羈的心靈仿佛被針刺了一下，真想立刻找個(gè)地洞，以免再被“另眼相看”。

此時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從樓梯上走了下來(lái)。哎，又是老師，我們倆都背靠著樓梯，都不想再遇見(jiàn)任何一位老師。是的，我心中的恐懼已經(jīng)達(dá)到極限！

“怎么啦？”語(yǔ)文老師慈祥的問(wèn)我們倆。

他沒(méi)回答，我也覺(jué)得自己太辜負(fù)老師的期望，但由于沖動(dòng)，我還是說(shuō)了出來(lái)：“背歷史！”

語(yǔ)文老師似乎考慮再三，便冒出了一句話：“老師為你們加油！”

我們倆那受到風(fēng)霜雨打的心靈里立刻充滿火花。當(dāng)時(shí)的寒風(fēng)刮到我們身上，也一點(diǎn)兒也不冷了。我們倆仿佛接到了一種命令：“不要辜負(fù)老師的期望，努力把歷史背出！”

那熟悉的身影向那邊走去……

于是，我們背得更加暢然了，那7個(gè)字已經(jīng)化為一種動(dòng)力，用力得推動(dòng)著我們那兩顆已經(jīng)被雨水沖刷得濕透了的心，不一會(huì)兒，那歷史在我眼中仿佛如甘霖，直逼向我們的眼球內(nèi)，是啊，我們心中充滿了自信。

要不是那熟悉的身影，要不是那善意的話語(yǔ)，要不是那驚天動(dòng)地的7個(gè)字……

老師，謝謝您在我心靈中撒播了信心之種，使其在我心中深深扎根，以至于發(fā)芽，開(kāi)花。

我永遠(yuǎn)也不能忘了那振奮人心，驚天動(dòng)地的7個(gè)字：“老師為你們加油！”