我的同學(xué)記敘文7篇

　　相信大家都接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的同學(xué)記敘文1

　　學(xué)生時(shí)代，應(yīng)該說是人生最美好的時(shí)代，在美好的時(shí)光里，我們經(jīng)歷了老師的關(guān)愛、幫助與鼓勵(lì)，經(jīng)歷了同學(xué)之間純真的情意，我接觸過的同學(xué)真的很多，但最令我難忘的同學(xué)就是初中時(shí)代里的王楊同學(xué)。

　　王楊家距離我家的距離不算遠(yuǎn)，所以，對于她家的情況，我很是了解，她有兩個(gè)弟弟，她的父親因?yàn)榧膊『茉缇腿ナ懒耍赣H是家庭主婦，沒有固定收入，她父親去世之后，她母親就靠撿破爛賣些錢維持一家的開銷，所以說，王楊的家庭條件非常的困難，很早的時(shí)候，身為老大的王楊就挑起了家庭這幅沉重的重?fù)?dān)，她上課的時(shí)候悶頭學(xué)習(xí)，放學(xué)了還要幫助媽媽撿破爛，特別令人感到震驚的是，她還利用星期天休息的時(shí)候，獨(dú)自一人去遙遠(yuǎn)的省城進(jìn)貨，進(jìn)什么貨，原來是衣服，回來之后，她就在市內(nèi)的路邊人多處擺地?cái)傎u衣服。

　　王楊非常的能干，跟我關(guān)系也是特別好，別看她身處困境，但她總是給人一張笑呵呵的面孔，從來都不把滿腹的心事和苦楚坦露在別人面前，只是偶爾跟我說說心里話，她也在我面前抹過眼淚，但是，剛強(qiáng)的她在表露這種情緒的時(shí)候都是稍縱即逝而已。最終，在我和她的一番溝通下，她還是笑哈哈的擦去淚水，最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

　　每當(dāng)我在休息的時(shí)間看到王楊擺地?cái)傋鲑I賣的時(shí)候，說實(shí)話我的內(nèi)心對她都是欽佩不已，她實(shí)在是太能干了，風(fēng)里雨里，她都從不耽誤上學(xué)和她的生意，她小小年紀(jì)就獨(dú)自撐起了一片藍(lán)藍(lán)的天空，為了自己的媽媽不再靠撿破爛生活，為了兩個(gè)弟弟能吃飽穿暖，能有學(xué)上，有書讀，她可謂是吃盡了苦頭。

　　有一次，王楊一邊做生意一邊跟我說她去省城進(jìn)貨所經(jīng)歷過的事情，她說，她早晨兩點(diǎn)多鐘就趕到了火車站，然后早晨六點(diǎn)左右到達(dá)省城，自己獨(dú)自一人在服裝批發(fā)市場批發(fā)服裝，獨(dú)自一人一點(diǎn)點(diǎn)往外成包成捆的背衣服，那其中受的苦遭的罪就甭提有多難了，而且她一貫都餓著肚子干活，因?yàn)榕乱驗(yàn)槌燥埖⒄`了正經(jīng)事情，另外也是為了省點(diǎn)做生意的本錢，然后當(dāng)天立刻返回家鄉(xiāng)，由于當(dāng)時(shí)做買賣的人越來越多，所以，她坐火車幾乎買的都是站票，由于困，也由于餓，她有時(shí)站著站著就睡著了，腦袋歪在別人的身上，遇上心眼好的那還沒的說，如果遇上一個(gè)沒什么素質(zhì)的，還要挨上一頓臭罵……她有時(shí)跟我講著講著，眼淚就又涌了出來。她哭我也哭，但當(dāng)看見我哭的時(shí)候，她于是像個(gè)男人一樣一個(gè)大巴掌拍到我的肩膀上，然后又笑里帶淚的說我沒出息，哭啥，有啥哭的。這是她經(jīng)常勸我的話，也是我經(jīng)常勸她的話……

　　就這樣，艱苦而漫長的生活，終于鍛就了王楊一副鐵骨錚錚，她漸漸的收起了眼淚，開始在市場上打拼，最終，小小年紀(jì)，甚至連初中都沒有念完，她就輟學(xué)了，開始甩開膀子在市場上正式做起了生意，就像一個(gè)女漢子一樣。

　　再后來，由于我家搬家了，距離王楊的家也遙遠(yuǎn)了，也由于一個(gè)忙于學(xué)業(yè)，一個(gè)忙于生意，我和王楊就漸漸的失去了聯(lián)系。

　　直到若干年后一次初中同學(xué)聚會上，我才突然聽到一個(gè)令我震驚的消息，那就是王楊在二十五歲那年，由于過于勞累，一場突至的疾病奪走了她年輕而寶貴的生命。

　　噩耗傳來，我簡直不敢相信那是真的，我知道王楊是為了生活活活累死了，她就是太要強(qiáng)了。當(dāng)天晚上，我淚流滿面的傻怔怔的看著窗外的月亮，幾乎一夜不曾合眼，模糊的視野中，仿佛又在我眼前出現(xiàn)那個(gè)愛笑的王楊，那個(gè)愛哭的王楊，那個(gè)笑里帶淚的王楊，那個(gè)為生話而不斷打拼的王楊……哎！最終的我深深嘆息了一聲，多想再回到美好的初中時(shí)代，與王楊一起，肩并肩，手拉手，上學(xué)，放學(xué)，王楊，我的好同學(xué)，我的好朋友，我的好鄰居，愿天堂沒有疾病，沒有勞累，愿天堂的你一切安好吧！

　　依稀仿佛間，心里默默祈禱的同時(shí)，我抹了一把滿臉的淚水，走到電腦前，決定用一些文字把王楊的故事記載下來，讓她的名字變成鉛字，變成永恒！

我的同學(xué)記敘文2

　　要問我們班誰最會說話，大家的手指肯定都指向他，那個(gè)頭小高身子坑男，別看他頭小，他腦子里裝的可都是反人之話呢！如果你很想知道他是誰的話，請容我慢慢地講。

　　他，頭有點(diǎn)小身體高，跑步跑得比兔子還快，而且說的話經(jīng)常直扎人心，說得人沒話說。這不，他又和李浩吵起來了：

　　“小子，年輕莫裝知道不？”

　　“誰裝啦，神經(jīng)病！”

　　“什么，原來我家的……”

　　“我又沒說你，你干嘛說我！”

　　“哦，你這么牛……”

　　“滾一邊去。”

　　“原來是你……”

　　這個(gè)人很“坑”（不過我好像更坑，因?yàn)槲铱戳怂麑懙摹段业耐瑢W(xué)》和《我和“木子水告”》），他做的坑事，哎呦我的天，多的不要不要的。

　　記得那天，我的英語作業(yè)沒完成，我叫他不要記我名，他說了“嗯,好的”，可到了英語老師讀名單的時(shí)候偏偏就讀到我的名（編）。

　　他不僅坑，成績也比我好，超過他成了我最大的愿望。可是我努力努力了半個(gè)學(xué)期，還是沒超過他，我就不信有這個(gè)邪了。可是我上個(gè)學(xué)期還是沒超過他，這要我怎么辦啊！我感覺我必須要三科110才能超他呢（其實(shí)最高分100，是我想打110）。鳥人（他外號叫鳥人），如果你看到這篇文章一定要回復(fù)我怎樣才能超你.

　　他就是這樣一個(gè)人，說話直戳人心成績又忒好的學(xué)霸，嗯，該告訴他的名字了，他就是我們班的林業(yè)建。

我的同學(xué)記敘文3

　　我現(xiàn)在已是六年級的學(xué)生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會有一個(gè)個(gè)生龍活虎、靈巧活潑的形象。

　　一雙柳葉似的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學(xué)問。她就是我的同學(xué)--王文喆。

　　她的成績在班里雖不是名列前茅，但值得一提的是他對待自己的同桌很耐心。

　　記得一個(gè)夏日中午，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學(xué)都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學(xué)習(xí)。上課時(shí)李嘉偉總有不懂的問題，下課后王文喆總認(rèn)認(rèn)真真地講解。大家很少見他有休息時(shí)間。我在一邊默默地注視他們。我非常佩服王文喆的耐心負(fù)責(zé)，就算李嘉偉有什么不懂的，經(jīng)她耐心地講解也會弄懂的。李嘉偉運(yùn)氣真好。只見王文喆慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩，你都明白是什么意思嗎?”

　　李嘉偉口舌不清地說：“明白。”我在旁邊都聽不清。王文喆卻說：“知道，明白?很好，有進(jìn)步，那請你說說意思。”真厲害!居然聽得懂，還用鼓勵(lì)的語言說，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個(gè)……小魚……我不知道。“王文喆一本正經(jīng)地說：”不知道沒關(guān)系，我再講一次就是，可你撒謊就不對了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助他。換做我早就火冒三丈了，還講道理!我真得向她學(xué)習(xí)。“然后她就一字一句地將起來。

　　看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。

我的同學(xué)記敘文4

　　六年級這一年，大概是我最悲哀的一年了吧，因?yàn)橥馈?老師在班級里做了一次“乾坤大挪移”，實(shí)行“好壞分配制”，顧名思義，就是好學(xué)生跟成績有些不好的學(xué)生坐在一起，幫助成績有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)。就這樣，我跟煤柄爐（綽號）坐在了一起。煤柄爐很會吵鬧，而且經(jīng)常做出一些搞笑的惡作劇，我們都不喜歡和他在一起，迫于老師的威力，我們只好“委曲求全”，旁邊的同學(xué)也想方設(shè)法“欺負(fù)”他。就這樣，我又渾渾噩噩度過的半學(xué)期。 后來，老師又安排了座位，我和一個(gè)美名曰“皮帶”的的男生又坐在了一起。那段日子，總算還是平靜。皮帶滿好欺負(fù)的，什么修正帶，本子啊，只要我沒有，同桌有的，我就不用再買了，直接用同桌的。前后左右的男生女生也效仿，什么東西都用“皮帶”的。 終于，小學(xué)畢業(yè)了。脫離了“一男一女”的同桌分配制！畢業(yè)晚會上，我回憶了有關(guān)同桌的種種往事，真是有些想哭，而又有些想笑。 （二） 總算到了初中，在軍訓(xùn)期間，我就個(gè)大多數(shù)女生成了好朋友。 正式開學(xué)時(shí)，我依然很關(guān)心自己的同桌是誰。我奶茶的關(guān)系不錯(cuò)，分座位時(shí)，我們在心中默默祈禱著，能分到一起做同桌。可是，畢竟“天不遂人愿”，我和奶茶沒有成為同桌。 和我同桌的是程麗君。我承認(rèn)，剛開始我的確不是特別喜歡她，后來發(fā)現(xiàn)她也是一個(gè)不錯(cuò)的女孩。程麗君不是特別漂亮，臉上有小雀斑，一點(diǎn)一點(diǎn)的。我們并不了解。 “小迪迪，紅筆借我一下下。”同桌又在嚷嚷了，自己有紅筆還向我借。“小迪迪”這個(gè)稱呼，一開始我很反感，后來在同桌的逼迫下，終于“欣然”接受了。小君（對同桌的“愛稱”）是住校生，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，性格還好，我們相處的還算融洽。 只是小君時(shí)不時(shí)借我東西，明明自己有，偏偏喜歡我的。有時(shí)候小君挺搞笑的.。 我們前面坐著“西施”（某男生），“西施這個(gè)名字來歷很奇怪，因?yàn)檫@個(gè)男生一天念叨著“西西西西。”被我和同桌聽見了，笑瞇瞇的說：“思念西西啊！那你就叫西施好了！”于是，可憐的男生有了“西施”這個(gè)綽號，拜我和同桌所賜。 同桌的英語很好。 一單元的英語，她能一次性背完，聽得我們組長目瞪耳呆，老半天回不過神來，終于，我發(fā)出一聲感嘆“還是人嗎？背書那么快干嗎啊！”剛說完，我的腦袋長了一個(gè)包包，被敲的…… …… （三） 同桌，已經(jīng)串成了一串美麗的故事。 有笑，有淚，有友誼。 這是關(guān)于同桌的故事。 補(bǔ)記：這是受小君所托，答應(yīng)了別人的事情就要做到，于是寫了一篇作文不像作文，廢話不像廢話的東西。本來是沒什么可寫的，想不到關(guān)于同桌的回憶原來有那么多。

　　我的初中回憶

　　我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過關(guān)，完全沒有體會到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競爭中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過后我總能站起來迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說實(shí)話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會覺得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶。

我的同學(xué)記敘文5

　　也許轉(zhuǎn)過學(xué)的同學(xué)知道，離開自己的第一批好伙伴是多么的難受，而我也如此，我也體驗(yàn)到那種滋味．．．．．． 在我上一年級的時(shí)候與同學(xué)玩的不亦樂乎，當(dāng)然也要學(xué)習(xí)。每一天我和同學(xué)一碰面嘴角就露出甜蜜的笑容。可是就在一年級的第二學(xué)期爸爸說要幫我 轉(zhuǎn)到南京上學(xué)，就算我怎么哀求爸爸但他們都不理。我只好告訴老師我的想法，但是我說露了嘴，說我要轉(zhuǎn)學(xué)老師一聽，大吃一驚。到了學(xué)期期末老師把這個(gè)消息告訴了大家他們依依不舍。放學(xué)后其中有一位女生她叫曉小連忙跑來問我的電我只好如實(shí)告訴她，最后她抱著我對我耳旁說：‘‘等我長大了，我去南京找你，你不許換號碼。’’我欣慰的笑了。 就因?yàn)檫@件事我至今還未忘。

我的同學(xué)記敘文6

　　我眼中的同學(xué)是我幼兒園時(shí)的一個(gè)好朋友。我們叫她小鈴子，因?yàn)樗穆曇粝疋忚K一樣清脆悅耳。

　　小鈴子有著一雙水靈靈大大的眼睛。白白的，細(xì)嫩的好似吹彈可破的坡膚。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粉紅的嘴唇，小巧的鼻子，而且長得比我高。

　　小鈴子十分照顧我。小時(shí)候上幼兒園時(shí)，我們班有一個(gè)大魔頭，他在我們班上最高，也最大，起碼比我高出一個(gè)頭，而且還總是欺負(fù)我們這些在他眼下她像弱小不堪的螞蟻，唯不敢欺負(fù)小鈴子，因?yàn)樾♀徸邮窃谂凶罡叩模€是班長。

　　這天，大魔頭又開始欺負(fù)我們了，他大搖大擺地向我走來，而我卻混然不知，他一把拿起我的畫，嘶，嘶幾聲，我剛畫好的作品補(bǔ)他給碎尸萬斷了，我一陣怒氣涌上頭來：你為什么撕我的畫？好玩。那個(gè)男生是這樣說的。我一聽這話傷心了，哇，哇大哭了起來，哭得很大聲，小鈴子聽見了怒氣沖沖地對大魔頭說：我不準(zhǔn)你欺負(fù)我的朋友！大魔頭一聽對方勢氣比自己強(qiáng)，便灰溜溜地回到了座位上，小鈴子見他回去了，便對我說：別哭了！再畫一幅吧！他就愛欺負(fù)人，上課后我告訴杜老師去，喏！給。小鈴子遞給了我一顆糖，我見了糖立即眉開眼笑：謝謝，小鈴子。你看，她多會照顧同學(xué)啊！

　　小鈴子還很大方。在幼兒園，以前睡完午覺后都有糕點(diǎn)吃，作為一個(gè)超級愛吃的人，我天天就盼著這個(gè)時(shí)間，這天是橘子與七克力蛋糕，蛋糕里有小糖果，看成著都另人垂涎欲滴了，我吃了一口，那七克力甜甜的味道環(huán)繞在我的舌尖，我狼吞虎咽地吃完了說：好想再吃一個(gè)啊！小鈴子聽了，二話不說就給了我二分之一的蛋糕。謝謝。其實(shí)小鈴子也很喜歡吃蛋糕的，但她很大方，只要?jiǎng)e人想要什么，她都會盡力完成的。

　　小鈴子，那個(gè)大方的她，十分照顧我的她。

我的同學(xué)記敘文7

　　我和小剛是同班同學(xué)，他是這學(xué)期才從外地轉(zhuǎn)學(xué)來到本校就讀的。但不知怎么一回事，我對他的印象始終不是很好，直到前幾天發(fā)生的一件事，使我對他的看法了有了根本性的轉(zhuǎn)變。“叮叮……”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛拿起飯碗，只等老師一聲“下課”，就以百米沖刺的速度沖向食堂。果然，老師剛說下課走出教室時(shí)，教室里時(shí)間就只剩下我和小剛以及其它幾位同學(xué)。我一邊苦笑著說：“他們跑的也太快了，又不是沒吃過飯。”一邊將手伸入課桌之中準(zhǔn)備拿碗。拿出之后，我又伸入褲包內(nèi)想要拿飯卡，可是搜索了很久也不見其蹤跡，于是我就推測： 飯卡很可能是不小心掉落了在哪兒去了，也有可能落在家里了。總之，看樣子中午就吃不成飯了。我將手抱在頭上，望著天花板對天說：“天啊！我今天也太倒霉了吧！看樣子，以后出門要看黃歷了。”我的動(dòng)作引起了小剛的注意，他拿著碗走過來關(guān)切的問道：“你怎么了？”我回答道：“沒什么。”既然沒什么，那你為什么在這兒仰天大叫呢？”他追問道。我見遮掩不過去，便只好如實(shí)對他說：“實(shí)不相瞞，我的飯卡不見了，所以今天中午就吃不成飯。“喔！是這樣啊！那好辦，你用我卡去打飯，你不就有吃的了嗎？”小剛笑著說。我不好的說：“那不好，那是你的卡，我怎么能用呢？”“沒事，不就是一頓飯嗎？至于那么計(jì)較嗎？”“那也不行。不就是餓一頓嗎？沒什么事的，我推辭道。”俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。只有吃飽了，下午才有力氣學(xué)習(xí)啊！”小剛勸道。“那……好吧！我以后會還你的”。我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的，不必掛在心上，小a笑著說，那快走吧！別人都快吃完了。“好！等等我”我笑著說……。這雖然是一件小的不能再小的事，但我卻永遠(yuǎn)不會忘記。因?yàn)檫@件讓我明白不光是同學(xué)之間，人與人之間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)袖手旁觀。同時(shí)這也是中華傳統(tǒng)美德之一，我們作為炎黃子孫應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神！讓愛永遠(yuǎn)存在人與人之間！ 同學(xué)總是天天相處，日日碰面，在上學(xué)時(shí)難免會發(fā)生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發(fā)生的事。 那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點(diǎn)我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。 我們把車停在停車場后，我迫不急待地沖進(jìn)了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進(jìn)了這片遼闊的“知識海洋”，開始尋找他所需要的書。 我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因?yàn)槲冶环饷嫔系囊幻挕皭垡蛩固构院傉f：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。 我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，曉明走過來對我說：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時(shí)還回不過神來。曉明見我沒反應(yīng)，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節(jié)中了。12