植物小學(xué)作文精選15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的植物小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

植物小學(xué)作文1

　　在我們學(xué)校有一個(gè)非常漂亮的地方，就是學(xué)校的植物園。

　　早晨植物園里，花兒百花齊放，美麗多姿，還有一些叫不出名字的小野花們也不示弱，它們正在爭(zhēng)奇斗艷。里面的大榕樹(shù)一棵棵傲然挺立，讓同學(xué)們對(duì)這個(gè)植物園充滿了各種美好的憧憬，時(shí)不時(shí)吸引了一批批不約而同的同學(xué)。

　　我每天結(jié)束小號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練后，會(huì)情不自禁地走進(jìn)這個(gè)溫馨的小地方。這里往往彌漫著樹(shù)葉、花草與泥土的清香，還有一股股果樹(shù)散發(fā)的自然果香，我總會(huì)使勁用鼻吸，用心地去感受這大自然的禮物。有時(shí)會(huì)有一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，各種美麗多姿的小花，在搖曳起舞，向我們炫耀它們的芬芳與多彩。我總會(huì)選一小塊素凈的草地坐下，榕樹(shù)張開(kāi)臂膀?yàn)槲覔跞チ搜谉?，旁邊的楊桃?shù)總會(huì)讓我遐想連連，想想那清甜的味兒我就流口水。我幻想著一個(gè)大大的楊桃掉下來(lái)，正好落在我身旁，然后我撿起它。

　　一批批學(xué)習(xí)累了的同學(xué)們來(lái)到這植物園，笑容蕩漾在它們可愛(ài)的臉上，他們?cè)谶@里休息，在這里讀書(shū)，在這里感受著草的清新、花的芬芳、樹(shù)的魁梧，學(xué)校的植物園帶給了同學(xué)們別有一番的滋味。

植物小學(xué)作文2

　　我喜歡樹(shù)，我更喜歡松樹(shù)，我喜歡它的頑強(qiáng)的生命力，不論貧瘠的荒地還是肥美的沃土，它都能茁壯成長(zhǎng)。

　　春天，暖風(fēng)拂過(guò)松樹(shù)，碧綠碧綠的葉子顯得輕松明快，給人生機(jī)盎然的感覺(jué)。隨著微風(fēng)，那針葉上下左右地?fù)u擺著,就像一位老人在向孩子們招手。

　　夏天,萬(wàn)物生長(zhǎng)的都很茂盛,松樹(shù)的葉子也郁郁蔥蔥。

　　秋天,一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),大多數(shù)樹(shù)木的葉子已往下掉落了,只有松樹(shù)的葉子卻安然無(wú)恙地迎著秋風(fēng)微笑著。

　　寒冷的冬天來(lái)臨了,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓,它的枝杈上積滿了厚厚的雪,風(fēng)和雪都想征服松樹(shù),但是松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來(lái)。

　　我喜歡松樹(shù),喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，它吐出新鮮的氣體凈化了我們的生存環(huán)境，使我們健康成長(zhǎng)。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　文章構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)清晰合理，一年四季中的松樹(shù)描寫(xiě)充分的讓我們感受到它與眾不同的品質(zhì)，同時(shí)也全面的表達(dá)了自己喜愛(ài)松樹(shù)的原因。在生活中要學(xué)習(xí)松樹(shù)的優(yōu)秀品質(zhì)。

植物小學(xué)作文3

　　今天，我們?nèi)昙?jí)的小朋友要去植物園秋游。

　　雖然這是我第一次去植物園里，但心里還是充滿了興奮。我們是按假日小隊(duì)的隊(duì)伍上車的，一路上，我們都在觀察窗外的美景。很快到了杭州植物園，當(dāng)我踏進(jìn)植物園的第一步，就感覺(jué)心中什么煩惱都沒(méi)有了，好像走進(jìn)了仙境。

　　不知不覺(jué)走到了一片草地上，邊上長(zhǎng)滿了茂密的大樹(shù)，王老師說(shuō)“我們?cè)谶@觀察。”我走到四處看了看發(fā)現(xiàn)里面有一些植物是我平時(shí)沒(méi)看到的，比如：山茱萸，是一種紅紅的果子。大頭茶，上面有一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。

　　很快，就到了吃午飯的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫，我就拿出食物大口大口地吃了起來(lái)，并把自己帶來(lái)的美食給大家分享，大家都拿著爸爸媽媽準(zhǔn)備的午飯、水果吃得很開(kāi)心。

　　午餐結(jié)束后，我整理好自己的東西乘大巴車回教室，大家都對(duì)這次秋游依依不舍，非常期待下次的'秋游，今天可真是開(kāi)心的一天！

植物小學(xué)作文4

　　今天是20xx年10月19日，終于盼來(lái)了我最喜歡的秋游活動(dòng)，真的是好開(kāi)心??！早上一早就起床了，催著爸爸趕緊送我去學(xué)校，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了，我們要去一個(gè)熱帶雨林般的植物園，我心中就想去大森林一樣，心情特別激動(dòng)！

　　隨著老師的隊(duì)伍，一路激動(dòng)的來(lái)到了，盼望已久的植物園！哇！好美??！真的就像到了熱帶雨林一樣，到處飄來(lái)了香味，和清風(fēng)，頓時(shí)感覺(jué)什么才叫秋高氣爽，景色宜人。老師一路給我們介紹了很多植物，都是我平時(shí)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，真的覺(jué)得好新奇。有玉蓮的葉子，火鶴花和美人蕉，還有很多怎么也想不起來(lái)了，太多了。真的很怪爸爸，為什么不給我?guī)€(gè)相機(jī)來(lái)，好拍下這些特別奇怪的植物。

　　當(dāng)然我最喜歡的是香蕉樹(shù)，因?yàn)橄憬稑?shù)的葉子很柔軟，摸上去滑滑的，看著它好喜歡的感覺(jué)，真想把它帶回去，讓爸爸媽媽也看看，只是覺(jué)得它的家應(yīng)該就在這里，就在大自然里，所以是不可以摘得。玉蓮的葉子也很奇怪的，要在合適的溫度下，上面盡然可以站一個(gè)小朋友，真的不可思議，把玉蓮的葉子翻過(guò)來(lái)，就可以看到有五顏六色的顏色。

　　今天是個(gè)難忘的日子，我學(xué)習(xí)了很多的植物，原來(lái)大自然是這樣的美麗！！

植物小學(xué)作文5

　　世界上的花多得數(shù)不清，什么樣子的花都有。當(dāng)然每個(gè)人喜歡的花便不同了，有的喜歡火把般的美人蕉，有的喜歡名貴的牡丹，還有的喜歡想公主般漂亮的荷花，甚至有人喜歡不起眼的野花，而我獨(dú)愛(ài)吊蘭。

　　乍一看，吊蘭郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。與其說(shuō)它時(shí)候一盆花，還不如說(shuō)它是一盆葉子。

　　吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，邊緣是綠色的，中間是白色的。兩種顏色襯在一起，像無(wú)數(shù)的彩帶從上面吊下，猶如看到一幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)。最長(zhǎng)的葉子有七八厘米，最短的有兩三厘米。一片片葉子像孔雀的羽毛，還像一把利劍，更像彩帶。滿盆葉子像小姑娘燙過(guò)的爆炸頭，美麗動(dòng)人。吊蘭的莖大約長(zhǎng)10厘米，細(xì)得像一根鐵絲，上面又長(zhǎng)出了一簇簇的小吊蘭。風(fēng)兒一吹，就像小姑娘的小辮子，左右搖擺著。

　　春天，花兒好小，是白色的，有的半開(kāi)，像羞羞答答的小姑娘；有的全開(kāi)了，像驕傲的公主在炫耀自己的美麗，花心是金黃色的，清香迷人，令人心曠神怡。吊蘭的生命力很強(qiáng)，在莖上摘下一簇嫩葉，栽在土中它自己就會(huì)迅速生長(zhǎng)起來(lái)。不像那些名貴的花草，一碰就要死要活，所以，我十分佩服吊蘭那頑強(qiáng)的生命力。??！這就是吊蘭受歡迎的原因吧。無(wú)論環(huán)境如何，總有一顆挑戰(zhàn)命運(yùn)頑強(qiáng)不屈的心。

植物小學(xué)作文6

　　這個(gè)世界上有很多小花兒：有粉紅粉紅的紫荊花，有清雅脫俗的水仙花，還有粉中帶白的白荷花。但我都不喜歡這些花兒，我只喜歡冰清玉潔的滿天星。

　　你知道我為什么喜歡滿天星嗎？它的枝和葉是嫩綠色的，葉子很小也很少，不仔細(xì)觀察根本看不到。它的花瓣雪白雪白的，很小很小，只有我小拇指的指甲片一樣大小。雖然不夠顯眼，我卻覺(jué)得很漂亮。

　　滿天星特別容易養(yǎng)。你只需要把它插在花瓶里面，幾天換一次水，它就能維持生命。如果你很懶，不給它水，那它變成干花也是極美的！有一次我?guī)退藜舾康臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)滿天星每一小枝都有三朵花，仿佛就是爸爸媽媽帶著自己的小寶寶呢！

　　為什么叫“滿天星”呢？我想可能是它的花小而密，像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。

　　滿天星，雖然你不那么漂亮也不那么香，但是你冰清玉潔又大方，憑此我很喜歡你！

植物小學(xué)作文7

　　有人喜愛(ài)雍容華貴的牡丹，有人喜愛(ài)傲霜凌寒的菊花，而我卻喜愛(ài)樸素?zé)o華的吊蘭。

　　吊蘭雖然一點(diǎn)兒也不起眼，但它卻讓我浮想聯(lián)翩。它有著一頭翠綠而修長(zhǎng)的頭發(fā)，身子軟軟的，風(fēng)一吹過(guò)，她的長(zhǎng)發(fā)就隨風(fēng)飄動(dòng)，猶如一個(gè)時(shí)髦女孩翩翩起舞。它的長(zhǎng)發(fā)多姿多態(tài)，有的著地了，就像是一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小學(xué)生；有的馬上就要著地了，可它還是打起精神，好在上面多呆一會(huì)；有的沒(méi)有著地，昂首挺胸，真像一位高貴的紳士。

　　吊蘭的生命力非常頑強(qiáng)。即使你很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有給它澆水，它依然會(huì)顯現(xiàn)著它颯爽的英姿和頑強(qiáng)的生命力。更令人佩服的是，吊蘭的身上還長(zhǎng)著一個(gè)又一個(gè)的“小吊蘭”，這些“小吊蘭”，只要隨便剪下一個(gè)，種到泥土里，又能長(zhǎng)出新的吊蘭。不僅如此，吊蘭還是凈化室內(nèi)空氣最好的植物。家里只要有一盆吊蘭，就相當(dāng)于安裝了一臺(tái)空氣凈化器，足以抵消有害氣體帶來(lái)的負(fù)面影響。吊蘭真是我們家的好幫手，讓我們一家人天天呼吸到清新的空氣。

　　吊蘭雖然沒(méi)有亮麗的外表，沒(méi)有挺拔的身軀，但它卻能給我們帶來(lái)一年四季的綠色，帶來(lái)一年四季的生機(jī)，特別是百花凋謝、草木枯黃的冬季，只有它——吊蘭，站在家里的一角，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。我愛(ài)吊蘭！

植物小學(xué)作文8

　　世界上有很多花，但我最喜歡的還是風(fēng)信子。雖然她沒(méi)有玫瑰的嬌艷，也沒(méi)有牡丹的國(guó)色，但她卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)韻，簡(jiǎn)單而雅致。

　　風(fēng)信子是媽媽送給我的，剛買時(shí)，她像一個(gè)洋蔥似的，一點(diǎn)也談不上好看。過(guò)了一周，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她的底部長(zhǎng)出了很多白色的須線，看著就像老爺爺?shù)陌缀右粯印?/p>

　　慢慢的，她的葉子開(kāi)始長(zhǎng)大，摸著滑滑的，深綠色的莖上長(zhǎng)著一個(gè)淘氣的花骨朵。又過(guò)了些日子，有的開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全開(kāi)了，還有的就像氣呼呼的娃娃，嘟著嘴始終不愿意開(kāi)放似的。

　　風(fēng)信子有很多種顏色，有紅色、黃色、藍(lán)色、粉色、紫色我養(yǎng)的這棵，是淡紫色的。媽媽告訴我，淡紫色風(fēng)信子的花語(yǔ)是輕柔的氣質(zhì)，浪漫的情懷。

　　可愛(ài)美麗的風(fēng)信子，我會(huì)一直照顧你！

植物小學(xué)作文9

　　今天，媽媽帶我去了馬鞍山公園看秋天植物，秋天的植物有很多種，比如：菊花、楓樹(shù)、銀杏樹(shù)等等很多植物。

　　菊花，顏色最多的有紅色的、紫色的、白色的、淡黃的、粉的等等。菊花就像仙子一樣，什么顏色都有，在小區(qū)里也能看見(jiàn)菊花。

　　楓樹(shù)，紅紅的楓葉像小朋友的手掌，一片片掉落在地上，紅紅的楓葉就像手掌一樣印在地上。

　　銀杏樹(shù)，黃黃的銀杏葉像小扇子一樣，只要清風(fēng)一吹，銀杏葉就像小扇子一樣扇啊扇。

　　媽媽又帶我來(lái)了田野，田野一望無(wú)際。一進(jìn)到田野麥谷就像彎著腰跟我打招呼，麥谷都被農(nóng)民伯伯摘下了很多粒小米，他們看上去都好像很樂(lè)意呢！

　　最后一站就是果園了，果園里有各種各樣的水果。蘋果樹(shù)、蘋果像漲紅的臉蛋，吃起來(lái)甜甜的美味極了。柿子樹(shù)，柿子們你擠我蹦就像紅紅的燈籠。葡萄，從一片片葉子里長(zhǎng)出來(lái)，一大串的葡萄一個(gè)接一個(gè)地長(zhǎng)出來(lái)。

　　我喜歡秋天，喜歡它那果實(shí)和落葉，美美的看著讓人舒服！

植物小學(xué)作文10

　　我家有許多植物，其中我最喜歡的一盆是銅錢草，你知道我為什么喜歡它嗎？

　　它喜歡太陽(yáng)公公，喜歡喝水，總是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，就像太陽(yáng)公公的小跟班一樣。只要讓它喝得飽飽的，它就會(huì)昂著頭，挺著胸，很精神，就像積極陽(yáng)光的少年一樣，滿滿的正能量。

　　它的葉片綠油油的，小圓盤似的葉片中間鑲嵌著一顆鵝黃色的小寶石，沿著葉片散發(fā)出一道道耀眼的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些銅錢草就像一片片迷你的荷葉；又像一把把綠桿的小傘；又像穿著綠色芭蕾舞裙的少女，翩翩起舞，婀娜多姿。

　　清晨，我給它的葉片噴上清澈的水，那一滴滴水珠好似一顆顆晶瑩剔透的水晶，在陽(yáng)光下隨著微風(fēng)閃爍著彩虹般的光，又如大珠小珠落玉盤。

　　我家的銅錢草迷人吧，現(xiàn)在你知道我為什么喜歡它了吧！

植物小學(xué)作文11

　　媽媽聽(tīng)說(shuō)綠蘿可以吸收甲醛，凈化空氣，于是買了好幾盆綠蘿擺在家里。轉(zhuǎn)眼間，這些綠蘿和我們一起生活了好幾年，是家里不能缺少的成員。

　　你瞧，它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的的藤，藤上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的葉柄，葉柄上又長(zhǎng)著綠綠的葉子。葉子形狀各不相同，有的像一顆愛(ài)心，有的像一滴水滴，都是那么惹人喜愛(ài)!一條條藤，一根根葉柄，一片片葉子，縱橫交錯(cuò)，挨挨擠擠。它們同心協(xié)力，一齊奉獻(xiàn)著綠色，給家里增添了無(wú)限生機(jī)!

　　我隔三差五地看望它們，心里總是想：別的花草都會(huì)開(kāi)花，綠蘿也會(huì)開(kāi)花嗎?我等了一年又一年，始終不見(jiàn)它開(kāi)出一朵花兒。難道它在考驗(yàn)我的耐心嗎?我好奇地問(wèn)媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，綠蘿是不會(huì)開(kāi)花的?！迸叮瓉?lái)如此，它可真是一種奇特的植物呀!

　　我常常給它們澆水，修理枝葉。它們不辜負(fù)我的心愿，長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛?？墒牵锹淅锏哪桥杈G蘿就沒(méi)有那么幸運(yùn)了——它的葉子居然枯黃了!綠蘿一向都愛(ài)“喝水”，我怎么能忘了給它澆水呢?它還會(huì)活過(guò)來(lái)嗎?我真為它擔(dān)心，趕緊找來(lái)水壺，給它澆了一遍又一遍。一天，兩天，三天……幾天過(guò)去了，它慢慢變綠，又變得精神起來(lái)。我滿心歡喜，綠蘿的生命力真頑強(qiáng)啊!

　　這就是我家的綠蘿，我最喜愛(ài)的植物朋友!

植物小學(xué)作文12

　　有人喜歡hua中之王牡丹，有人喜歡千姿百態(tài)的玫瑰，還有人喜歡月季hua，但我最喜歡植物中的衛(wèi)士——仙人掌。

　　仙人掌遠(yuǎn)看翠綠翠綠的，莖是仙人掌最大、最厲害的部位，因?yàn)橄扇苏频乃秩績(jī)?chǔ)存在其中。仙人掌的莖像一個(gè)個(gè)大的手掌，一簇簇?fù)碓谝黄穑謮延^。

　　仙人掌最神奇的是它的葉，其實(shí)，仙人掌的葉子是它滿身的刺，很多人都認(rèn)為它沒(méi)有葉子，其實(shí)那小小的刺就是它的葉子。一開(kāi)始，刺很軟，然后漸漸地變硬了，像針一樣。

　　仙人掌的hua有紅色、紫色、黃色……五顏六色，十分漂亮！沒(méi)開(kāi)hua時(shí)，只是一個(gè)hua骨朵，含苞待放；開(kāi)hua了，有四片hua瓣，中間有一束hua蕊，hua瓣像一張大手保護(hù)著hua蕊。

　　仙人掌雖然樣子不好看，但是它的莖可以治病，比如：消腫止痛，健脾止瀉……

　　我愛(ài)植物，更愛(ài)我家的仙人掌！

　　老師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)得很有條理，你筆下的仙人掌讓老師又重新喜歡上了仙人掌，真棒！

植物小學(xué)作文13

　　今年，我們家迎來(lái)了一位新伙伴碰碰香，我給它起名“小雨傘”。如果我能“縮小”，我就可以躲在“小雨傘”下避雨或乘涼了。我覺(jué)得它才“三四歲”，但它長(zhǎng)的十分茂盛，漂亮極了！

　　“小雨傘”的葉子有大有?。捍蟮南癜衙阅阈∩茸樱〉南褚活w還沒(méi)有發(fā)芽的種子。碰碰香葉子上長(zhǎng)著像星星那么多細(xì)密的絨毛，每片葉子上都有像波浪一樣的鈍鋸齒，真是一派生機(jī)勃勃呀！聽(tīng)老師說(shuō)，初夏時(shí)，碰碰香會(huì)開(kāi)出一朵朵淡紫色的花，那花是多么純潔，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘。

　　“小雨傘”最大的特點(diǎn)在于你一碰它的葉子，然后，你再聞聞你的手，你就會(huì)感到一陣清香撲鼻而來(lái)。碰碰香的葉子還可以做成湯，但我可不希望“小雨傘”被吃掉啊！

　　這盆碰碰香在我們家里生活的很好，過(guò)不了多久，“小雨傘”就會(huì)開(kāi)出一朵朵淡紫色的小花了。大家想看看屬于“小雨傘”自己的花是什么樣的么？

植物小學(xué)作文14

　　母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我天空下的蔭庇？ 我以前是不喜歡花的學(xué)過(guò)幾偏課文之后，使我改變了對(duì)植物的冷淡。 來(lái)源：

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的荷花，荷花驕艷美麗浮在碧綠的池塘中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)荷花似的粉紅色的地毯，浮在水面上。

　　俗話說(shuō)“出淤泥而不染”，荷花從骯臟的泥土中生長(zhǎng)出來(lái)，不但表面光澤，而且還散發(fā)著陣陣清香。但是在低矮的角落得不到陽(yáng)光的命運(yùn)之下，終于逐漸變得蒼黃。細(xì)弱的根株和葉片，與另外那些長(zhǎng)的高大健壯粗厚肥閏的葉子相較，像是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。

　　荷花到晚上時(shí)要收剁，輕輕的合成一個(gè)大骨朵。第二天早上，有放開(kāi)。下雨時(shí)，雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉上面的雨水水銀似的搖晃。

　　夕陽(yáng)西下，北邊的天空放射出紅色的光芒，這紅色的光芒映照在荷葉上，顯的更加美麗動(dòng)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一匹金色的綢緞灑在水面上。

　　荷花不炫耀自己的美麗，它的任性使我們改變了自己。越是風(fēng)吹雨打，越是長(zhǎng)的茁壯。

　　我喜歡荷花。

植物小學(xué)作文15

　　有一種植物十分好養(yǎng)，它是家家戶戶都愛(ài)養(yǎng)的盆景之一。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片從根處垂下，遠(yuǎn)看如同一位長(zhǎng)發(fā)翩翩的少女，它便是吊蘭。

　　吊蘭又分幾個(gè)種類，有全綠吊蘭，金邊吊蘭和銀心吊蘭三種。大多數(shù)人比較偏向于金邊吊蘭，這種吊蘭兩邊是白中透黃的葉邊，中間呈全綠色，仿佛是畫(huà)家用他那白色的顏料勾了邊，一反常態(tài)，帶給了人們另一種視覺(jué)上的享受。吊蘭的生命力十分頑強(qiáng)，因?yàn)樗鼘?duì)生活環(huán)境的要求很低。它只需要放在陰涼庇蔭處，每三四天澆上一杯水就很容易養(yǎng)活。

　　我家中也養(yǎng)了四盆吊蘭，其中有一盆年齡最大，其他的三盆都是它的孩子，它是一盆“”的吊蘭，因?yàn)樗膵寢寔?lái)自于兩個(gè)不同的種類：金邊吊蘭和全綠吊蘭。當(dāng)兩種吊蘭的孩子養(yǎng)在同一個(gè)盆里后也就成為了這個(gè)“雜交”吊蘭。再說(shuō)說(shuō)吊蘭的孩子們吧！當(dāng)?shù)跆m準(zhǔn)備繁衍后代時(shí)，它的根中會(huì)長(zhǎng)出一條莖。這條莖一直鉆出泥土，最后長(zhǎng)到葉片那么長(zhǎng)，接下來(lái)的那么多天內(nèi)，莖上會(huì)冒出許多的小芽?jī)?，這就是它的孩子了。我愛(ài)吊蘭，更愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力。