精選小學(xué)勵(lì)志作文集錦五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)勵(lì)志作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇1

　　人生歷程擾如波潤(rùn)壯闊的大海，有時(shí)狂風(fēng)慕雨，霧氣籠革，有時(shí)是風(fēng)平浪份，水涌歡歌。我是海里的一葉小舟，在尋求、在企盼、在揭盡全力地尋找著成功的彼岸。

　　失敗乃成功之母。我這葉東飄西蕩的小舟深深體會(huì)到了這句話的含義，更品味到了這句話蘊(yùn)含的酸、甜、苦、辣。

　　剛開(kāi)學(xué)，我負(fù)責(zé)評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵的工作，每天都去管著別人，可我卻沒(méi)有管住自己，讓老師失望了。

　　那天，由于我沒(méi)管住自己，給班里減了寶貴的一分。之后，王老師撤了我的職。剛聽(tīng)到這個(gè)消，烏，我好像腦袋里塞了滿滿的東西似的，嗡嗡響著。我愣愣地望著老師，利下的只有豆拉般大的淚珠順著面頰滾落下來(lái)。王老師為什么撤我的職？因?yàn)槲覍?duì)自己沒(méi)有負(fù)責(zé)！

　　這件事已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)月了，我在苦苦思索中，終于明白了：這雖然是我四年來(lái)遭受的最大的一次挫折、打擊，但我是強(qiáng)者，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)住考驗(yàn)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都要朝著一個(gè)目標(biāo)奮斗、拼搏。人生何嘗不是一場(chǎng)比賽，得有竟?fàn)幒吞魬?zhàn)，才會(huì)使自己奮力沖向終點(diǎn)，才會(huì)有新的成功。

　　這次，我們班評(píng)選作文書(shū)社社長(zhǎng)、成員，我又落選了，一次次成功，又一次次失敗，給我?guī)?lái)了多少歡樂(lè)與憂傷。

　　這時(shí)，我想起奶奶說(shuō)的一句話：生活道路是坎坷的，你要經(jīng)得起摔打……

　　看到別人的成功，我并不自卑，重要的是找到自己失敗的原因，重整旗鼓，相信成功就會(huì)向我們招手！

　　近期，班里評(píng)選，我光榮地被選為語(yǔ)文課代表。被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，現(xiàn)在我又重新找回了自我。

　　以后，我再也不辜負(fù)老師的期望，我將在無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海里留下深深的足跡……

小學(xué)勵(lì)志作文 篇2

　　有時(shí)候，失敗是地上的野花、野草，那樣不起眼，那樣不引人注目；有時(shí)候，成功是花店里名貴的康乃馨，那樣令人羨慕，令人向往。

　　其實(shí)，有一種失敗叫成功。偉大的科學(xué)家瓦特是一位對(duì)發(fā)明很感興趣的人。他做了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折，終于發(fā)明出了優(yōu)良的蒸汽機(jī)。還有大發(fā)明家愛(ài)迪生，他畢生有一千多項(xiàng)發(fā)明，為人們創(chuàng)造了許多方便，可是，他為了發(fā)明電燈，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗，最終，他終于發(fā)明出了為人們照明的電燈。不僅如此，三國(guó)時(shí)期的劉備，他一開(kāi)始敗給了曹操，但是他并沒(méi)有氣餒，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，最終把曹操打得落花流水，形成了三國(guó)鼎力的局面。

　　人們都說(shuō)：失敗是成功之母，每個(gè)人的經(jīng)歷不可能一帆風(fēng)順，所以，不要因?yàn)槭《鴼怵H，也不要因?yàn)槌晒Χ湴痢?/p>

　　因此，在茫茫的人生旅途中，不要怕失敗，因?yàn)槭×耍庞凶銐虻慕?jīng)驗(yàn)去走向成功。就像這首歌唱得那樣——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功······”只要你經(jīng)歷了挫折，只要你經(jīng)歷了失敗，只要你有足夠的經(jīng)驗(yàn)，并善于吸取教訓(xùn)，相信在不久的將來(lái)，你就會(huì)成功。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇3

　　又一個(gè)炎夏過(guò)去了，秋風(fēng)已經(jīng)闖進(jìn)了我們的天地，推動(dòng)著我們走進(jìn)校園，熟悉的角落已經(jīng)變得陌生，涼涼的風(fēng)兒也失去了沉靜。頓時(shí)，校園沸騰起來(lái)了。被暑假折磨得無(wú)聊透頂?shù)奈矣挚吹搅饲啻旱纳逝c活力。

　　面對(duì)同學(xué)，個(gè)個(gè)拋舊棄陳，眼前的他們也像田地的玉米茁壯了許多。見(jiàn)了面，雖然無(wú)比激動(dòng)，但卻不知從何說(shuō)起，熱情像魔鬼般躲著我們。同學(xué)們只是互相看著對(duì)方，保持著沉默。剛走進(jìn)教室，回憶便成為畫(huà)卷一頁(yè)一頁(yè)在腦海中翻開(kāi)。同學(xué)們的歡笑聲、吵鬧聲也漸漸增大了。哦！我們終于又找到了過(guò)去美好的記憶。

　　新的學(xué)期，新的老師，新的同學(xué)，新的桌椅，新的課本，新的用具……到處充滿了新，到處萌發(fā)著新，同時(shí)也意味著新的開(kāi)始。過(guò)去的一切就讓它隨風(fēng)而去吧！面對(duì)新的起跑線，我打算：

　　一、上課專(zhuān)心聽(tīng)課，提高學(xué)習(xí)效率。

　　二、堅(jiān)持溫故而知新的習(xí)慣，讓成績(jī)穩(wěn)中有升。

　　三、丟掉兒時(shí)的幼稚，逐漸變得成熟。

　　四、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)感情豐富的人。

　　這些雖都是些零碎小事，但我想：小事做好必成大事。任何一位偉人都是從小事做起的'。同學(xué)們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，輕裝上陣，鼓足信心，充滿豪情的前進(jìn)吧！

　　上進(jìn)的你，做好“起跑”的準(zhǔn)備了嗎？

小學(xué)勵(lì)志作文 篇4

　　佛于是把我化作一棵樹(shù)/長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁/陽(yáng)光下慎重的開(kāi)滿了花/朵朵都是我前世的期盼。

　　我對(duì)身邊的每一朵花輕笑，我們一起在陽(yáng)光下舞蹈。我相信綻放在我身邊的每一朵花都為我而閃耀，他們都在等待我，等我轉(zhuǎn)身，等我回眸，所以，別辜負(fù)了花開(kāi)。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那片矢車(chē)菊。

　　大概因?yàn)槲沂莻€(gè)文弱的女孩吧，從小一直沒(méi)有人罵過(guò)我，所以，在同學(xué)罵我的那一次，我會(huì)那么憤怒與不解，現(xiàn)在想來(lái)也不值得我生那么大氣，可是那個(gè)時(shí)候，我氣得連哭都不知道怎么哭了，我跑出了教室，想要擺脫他。可是他說(shuō)的話像影子一樣跟著我，在我腦海里發(fā)酵，燃燒。我像一輛無(wú)人駕駛的車(chē)，在學(xué)校的花園里到處亂跑，拼命想掙脫，卻感覺(jué)被捆緊，恥辱、悲傷、憤怒升騰出我的腦海，彌漫在我原本明亮而清靈的天空，我的世界就這樣一點(diǎn)點(diǎn)灰了下來(lái)。

　　那片矢車(chē)菊救了我。

　　我瘋狂的腳步在矢車(chē)菊的面前剎了閘，我被驚呆了，被它們無(wú)與倫比的美麗而震撼了，這些小小的矢車(chē)菊緊緊的擠挨著，雖然高低不齊，但卻齊刷刷的臉向著太陽(yáng)，承接著陽(yáng)光，輕舞翩躚，在一方貧瘠的土地上綻放成小小的太陽(yáng)。它們也是會(huì)發(fā)光的，比陽(yáng)光更加溫柔和緩。它們的光芒像水一樣流淌著。我站在花叢中，被這光芒所裹挾所擁抱。它們慢慢涌進(jìn)了我身體里的每一個(gè)角落，緩緩的溶解了我所有的悲傷與憤怒。在它的懷抱里，我感到自己是那么舒適與快樂(lè)，好像這片矢車(chē)菊是潘朵拉寶盒里最后的那片綠葉——希望。

　　我不禁想起紅樓夢(mèng)中的賈寶玉，寶玉一次生病了，當(dāng)他病愈出來(lái)散步之時(shí)，看見(jiàn)掛滿青杏的杏樹(shù)，跌足嘆道：“不想我病這幾日，竟將杏花辜負(fù)。”而我呢，我也險(xiǎn)些辜負(fù)了這片燦爛的矢車(chē)菊。

　　我從羞憤之中轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，靜靜漫步在這花園之中。正值春日，海棠花正開(kāi)得濃艷，讓我想起當(dāng)初在海棠花下醉臥的湘云。當(dāng)初必也是如此嬌意動(dòng)人吧！還有那一團(tuán)團(tuán)雪白的繡球，正簇成一杯淺淺的新雪，凝結(jié)在五月溫?zé)岬奶炜罩小Ｏ胱约海趾慰嗌鷼饽兀刻热粑胰栽谧约旱氖澜缋锩ё睬靶校謱㈠e(cuò)過(guò)多少花開(kāi)呢？

　　當(dāng)你走進(jìn)請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)，那顫抖葉的是我等待的熱情。

　　別讓匆匆的腳步帶過(guò)匆匆的心情，有時(shí)候，只要輕輕的一轉(zhuǎn)身，便會(huì)收獲最美好的感動(dòng)。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，我們互相致意，謝謝，謝謝你的美麗。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇5

　　今天我十二歲了，即將走完小學(xué)六年的學(xué)習(xí)路程。有人說(shuō)：“十二歲的孩子仍舊太小，仍然乳臭未干”。我卻認(rèn)為，十二歲的孩子已經(jīng)是祖國(guó)的少年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　爸爸媽媽從今天起，我將由一個(gè)天真無(wú)邪的少兒時(shí)代進(jìn)入另一個(gè)發(fā)奮進(jìn)取的少年時(shí)代，這個(gè)時(shí)代也是一個(gè)讓我們開(kāi)始單飛的時(shí)代。十二年來(lái)，我一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的搖籃，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你們的“溫床”，我洗的襪子一只凈一只臟。是的，我知道21世紀(jì)的接班人要有很強(qiáng)的自理能力，光靠一張文憑是站不住腳的。自從媽媽看了《哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫谩芬粫?shū)后，整天素質(zhì)教育的不離口，有一天晚飯后，媽媽讓我削蘋(píng)果，寒閃閃的水果刀真夠嚇人的，我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，開(kāi)始了第一次“展示”。雖然坑坑洼洼的削好了，但比原來(lái)的“個(gè)頭”足足縮小了三分之一，你們鼓勵(lì)我并沒(méi)有譴責(zé)我。平時(shí)我寫(xiě)作業(yè)只圖快，媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字像長(zhǎng)了翅膀都飛起來(lái)了，削蘋(píng)果是讓我先要靜再要認(rèn)真，否則刀子是不長(zhǎng)眼的。

　　昨天媽媽加班，我去單位找她，意外地知道了我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了，開(kāi)始我真的很納悶，只知道媽媽的同事，叔叔阿姨們異口同聲夸我寫(xiě)得好，心里美滋滋的。原來(lái)每一次的努力，真的都會(huì)得到超值的回報(bào)，我越來(lái)越相信父母說(shuō)的話了。這一切都是媽媽在暗中幫我，我慢慢地知道了她的良苦用心。

　　我知道自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)怕吃苦，一點(diǎn)刻苦精神都沒(méi)有，所有致使成績(jī)不能拔尖，我還有很多壞毛病，不懂得競(jìng)爭(zhēng)，舒適的生活條件讓我失去毅力，不過(guò)我會(huì)在父母和老師的幫助下，努力改正。

　　我困了，十二歲和十一歲想得真的不一樣，也許我真的長(zhǎng)大了。