班里那些事作文(集合15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的班里那些事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班里那些事作文1

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間我們又步入了一個(gè)新學(xué)期。

　　新學(xué)期應(yīng)該少了讓老師為我們操心。可是，今天有同學(xué)卻又給老師找麻煩。

　　下午第一節(jié)課下課，剛回到教室，就聽(tīng)到有同學(xué)在喊：“別打了！別打了！”我猛地向左邊一看，發(fā)現(xiàn)邱順宇同學(xué)在哭，心想：“他號(hào)稱‘邱堅(jiān)強(qiáng)’，平時(shí)只有他把別人弄哭的份，今天怎么哭了？”我的余光又看見(jiàn)了楊景宇在哭，我恍然大悟，原來(lái)是他倆打架。作為班委，絕不能袖手旁觀。我問(wèn)邱順宇：“怎么了？”他邊說(shuō)邊拿起他的手給我看：楊景宇把我手弄了個(gè)包，還出手打我！”他越說(shuō)越激動(dòng)，眼珠都要鼓出來(lái)了。但我看到他手上的包，不禁倒吸一口涼氣，包成條形狀，深紫色，活像一條基因變種的蠕蟲(chóng)，看著就讓人惡心?！笆悄阕约合却蛭?！”旁邊楊景宇異常憤怒，那語(yǔ)氣恨不得要把邱順宇打扁。“切！是你先打的，我碰都沒(méi)碰你！”邱順宇也不甘示弱，反駁道。眼看雙方要開(kāi)始一場(chǎng)舌戰(zhàn)群孺，我連忙制止，又想到傷口必須立即消毒，不然會(huì)感染，于是叫上張琦沛一起把他倆先帶到辦公室。一路上倆人仍在爭(zhēng)辯誰(shuí)先出手，罵罵咧咧的，我捂住了耳朵，張琦沛就不停地勸解。

　　唉！同學(xué)之間應(yīng)相互包容，不要本來(lái)是一件芝麻小事，而鬧成大事，最張兩敗俱傷，既給老師找麻煩，又傷了同學(xué)之間的友誼。

班里那些事作文2

　　事件一：同桌冤家

　　“叮叮叮······”下課鈴響了，同學(xué)們就像關(guān)了十幾年的囚徒被釋放了一般歡呼雀躍，個(gè)個(gè)臉上都笑成了花。教室立馬變成菜市場(chǎng)，比火山口還要鬧騰。就在這短暫的十分鐘里，同桌之戰(zhàn)也隨之爆發(fā)了。這次的“參戰(zhàn)者”是李雪靜和周子騰。周子騰真的特別煩，誰(shuí)和他同桌真是倒了八輩子霉！首先，他不時(shí)就會(huì)揪你的頭發(fā)，并以此作為樂(lè)趣；其次，他還會(huì)無(wú)緣無(wú)故拿你東西玩，你向他討，還嬉皮笑臉；還有，他會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)煩你，樂(lè)此不彼······平時(shí)，李雪靜也就睜只眼閉只眼忍忍過(guò)去的，不過(guò)，今天似乎真的被他激怒了，使出了千年出一回的絕招：“九陰白骨抓”。當(dāng)李雪靜的“白骨抓”離周子騰那可憐的手臂還有一厘米的時(shí)候，上課鈴打響了，周子騰運(yùn)氣好，勉強(qiáng)逃過(guò)一劫！

　　事件二：搶物“強(qiáng)盜”

　　陳奕非在老師眼里是好學(xué)生，在同學(xué)眼里是好朋友，但在生活中有些小霸道，有一次，我正在專心致志地埋頭苦干時(shí)，陳亦非“呼”得一轉(zhuǎn)身一把搶走我筆下的試卷研究起來(lái)。我萬(wàn)分詫異得看了一眼正在“刻苦鉆研”的陳亦非，在十秒內(nèi)又變回了清醒，對(duì)陳亦非說(shuō)：“快還我試卷！”說(shuō)著，我向前沖去，試圖奪回卷子?？蛇@一切都是徒勞。我憤怒至極，一拍桌子，又吼了一遍：“快點(diǎn)還我卷子！”陳亦非用無(wú)辜的眼神看著生氣的我，喃喃自語(yǔ)道：“不好了，姜姜生氣了，后果很?chē)?yán)重?！蔽矣忠淮紊锨皧Z試卷。呼！終于到手了！不對(duì)，我的鋼筆又被搶走了。我又非常無(wú)奈，只好經(jīng)過(guò)一番讓鋼筆差點(diǎn)兒粉身碎骨，死于非命的“死纏爛打”，讓鋼筆回來(lái)了。

　　怎么樣，我們四（4）班特別嗎？預(yù)知后事如何，且聽(tīng)下回分解

班里那些事作文3

　　是你，給了我知識(shí)的源泉，給了我逆境的明燈，給了我生命的光輝?！}記

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，年華似水的流，多年來(lái)，我一直被幸福，被團(tuán)結(jié)包圍，一直沐浴在陽(yáng)光之下。班級(jí)是一個(gè)溫暖和煦的仙境，有時(shí)班級(jí)就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，尖叫聲，吶喊聲，樣樣俱全；有時(shí)班級(jí)就像一群猴子，活躍的氣氛使班級(jí)更具生命力；有時(shí)班級(jí)就像一群螞蟻，“該出手時(shí)就出手?。　辈恍牛憧矗骸罢{(diào)皮鬼”的雨傘？天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變。真是太后悔周一沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，這不，放學(xué)了，竟然下起了大雨。我靜靜的坐在教室里，用羨慕的眼神望著回家的同學(xué)。最后，只剩下了我和我們班鎖門(mén)的‘調(diào)皮鬼’，我剛想走出教室，‘調(diào)皮鬼’就喊：“呦喂，‘孩紙’啊，咋走的這么晚??？啥情況啊。”還沒(méi)等我反擊，他又說(shuō)：“沒(méi)傘嗎？用我的吧，你們女孩子啊，臭美，可別讓雨澆了，不然就丑啦，丑了就沒(méi)人理了，沒(méi)人理了就……”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他早就沖出了教室，跑在雨中……擁擠的“車(chē)站”我們班是一個(gè)寄宿班，每天都要去食堂吃飯。那天中午最后一節(jié)課我們上的音樂(lè)，在離下課最后后幾分鐘時(shí)，我們都已經(jīng)做好了沖刺的準(zhǔn)備?！岸ｂ忊?，……”全體同學(xué)‘呼’的一下子都沖向了門(mén)外，擠得老師都對(duì)我們無(wú)奈。但這并沒(méi)有結(jié)束，來(lái)到食堂門(mén)口，我們站成一排，跑得慢的幾個(gè)男生稱老師沒(méi)在就向前插隊(duì)，后面的幾個(gè)女生不干了，喊：“喂，你們太無(wú)恥了，不帶這樣的，不知道女士?jī)?yōu)先啊……”男生也不服：“插隊(duì)無(wú)恥，不插隊(duì)更無(wú)恥，都什么年代了，還女士……”不知從哪冒出“校長(zhǎng)來(lái)了！”一瞬間，鴉雀無(wú)聲，都沉浸在無(wú)語(yǔ)中……“69”分？

　　一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，我們運(yùn)動(dòng)員心里忐忑不安。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上，我們女生業(yè)余時(shí)間，寫(xiě)了好多稿，為了就是能使播音員多年寫(xiě)，然后多加些分。那天，風(fēng)很大，我們板著凳子坐在了跑道邊，等待著這場(chǎng)激情的‘戰(zhàn)斗’開(kāi)幕?！斑M(jìn)入800米的運(yùn)動(dòng)員有……8102……”播音員的消息傳入我耳邊，我心‘撲通’一下子提了上來(lái)，緊張不安。同學(xué)們安慰我，給我鼓勵(lì)，每當(dāng)我跑到他們面前，他們都會(huì)給我助威。比賽完之后，他們又給我披上衣服，端來(lái)熱水，給我讓座。最終，我們用汗水迎來(lái)了69分，有年級(jí)第二名的好成績(jī)?；氐浇淌遥嗉?jí)里充滿了歡呼。班里的事太多太多了，我因這個(gè)班級(jí)而自豪，因友誼而驕傲，我很榮幸能擁有這樣的班級(jí)，在這里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)。班里那些事，已是我揮之不去的影片，它會(huì)一直是我擁有前進(jìn)的目標(biāo)，取得閃亮的明燈。

班里那些事作文4

　　夏日的清晨微風(fēng)習(xí)習(xí)，有些許涼爽。迎著初升的驕陽(yáng)，聽(tīng)著路旁的枝椏沙沙作響，我哼著小曲走在去學(xué)校的路上，一天的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。

　　班里一如既往的沒(méi)有讀書(shū)聲，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)都悶不作聲地坐在各自的位子上，悶頭狂寫(xiě)著什么，不用猜都知道，肯定又在補(bǔ)昨天的作業(yè)。

　　“快！快！快！昨天老班發(fā)的數(shù)學(xué)試卷給我看看！”

　　“什么??？還有數(shù)學(xué)試卷？完了！”

　　值日生也沒(méi)閑著?！暗诙M的快點(diǎn)來(lái)打掃清潔區(qū)！待會(huì)老班檢查，干不好又要“站崗”啦！”“第三組的也要行動(dòng)起來(lái)，清掃教室，擦洗玻璃！”

　　“英語(yǔ)老師向教室走來(lái)了！”不知誰(shuí)站在門(mén)口喊了一聲，同學(xué)們都慌忙地翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀起來(lái)

　　終于熬過(guò)了一上午。午休時(shí)，同學(xué)們?nèi)祭鄣脫尾蛔×司屯郎弦慌?，天花板上的吊扇晃晃悠悠地發(fā)出嘎吱聲響，連帶著吹起試卷邊角，不知不覺(jué)間迷迷糊糊地睡著了。

　　預(yù)備鈴響起，我挺直腰板坐正，翻開(kāi)政治書(shū)：哎呀，上節(jié)課學(xué)的知識(shí)點(diǎn)我忘記讀了！我心里咯噔一下，額頭上冒出了冷汗。這時(shí)，“丁零零”上課鈴響起，政治老師踏著輕快的腳步走上講臺(tái)：“同學(xué)們，都打起精神來(lái)，我來(lái)抽查一下昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，不能背誦可要罰抄三遍呢。”我看見(jiàn)老師拿起講臺(tái)上的座位表，我的心臟開(kāi)始“撲通撲通”地加速跳起來(lái)，我在心里默念：別抽到我，千萬(wàn)別抽到我。我把頭埋得低低的，祈禱老師能放我一馬。

　　“吳楚楚同學(xué)，你來(lái)背第一個(gè)知識(shí)?！蔽彝蝗宦?tīng)到老師叫我的名字。好家伙，上來(lái)就中大獎(jiǎng)，這下完了！我慢慢地站起來(lái)，全班鴉雀無(wú)聲，三秒過(guò)去了，五秒鐘過(guò)去了，我傻傻的愣在那里，一句話也沒(méi)背出來(lái)。安靜的教室此時(shí)開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，“安靜！”老師大聲喊道?？僧?dāng)時(shí)同學(xué)們哪能聽(tīng)進(jìn)老師的“命令”，都開(kāi)始了背書(shū)的自查，許是為了打破這尷尬的場(chǎng)面吧。

　　“吳楚楚，看這！”只見(jiàn)同桌靠著我的桌沿，翻開(kāi)書(shū)，往我桌邊挪了挪，我只許稍微瞟一眼就能看到答案。而這時(shí)后桌好像故意似的，竟然讀了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)的用手指戳戳我：“學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，是”最終，我雖然拒絕了他們的“友好幫助”，但班里的安全感和歸屬感卻讓我感到心中暖暖的。真是令我記憶深刻的一節(jié)政治課??！

　　傍晚，粉紅色晚霞染紅了西邊的天空，我們從食堂吃過(guò)晚飯回來(lái)，一個(gè)個(gè)都趴在走廊的圍欄上，目光掃過(guò)校園的每個(gè)角落。興許是一天下來(lái)都折騰累了，大家都沉默不語(yǔ)，只有輕微的呼吸聲伴著柔和的晚風(fēng)，才引來(lái)同學(xué)們時(shí)不時(shí)說(shuō)一句：“好舒服??！”看著同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢的笑容，我知道：這是一天里我們最幸福的時(shí)刻！

　　這就是發(fā)生在我們班里的事，清晨的忙碌，課堂上的暖意，傍晚的沉思在這個(gè)年紀(jì)里整個(gè)世界仿佛都是我們的，不需要猶豫也用不要權(quán)衡。人間驕陽(yáng)正好，我們正當(dāng)年少。

班里那些事作文5

　　一周七天，有那么個(gè)五天總會(huì)在班里發(fā)生點(diǎn)事，俗稱“班里那些事”。

　　話說(shuō)，那天的蜜蜂事件，至今都未消散。陽(yáng)光明媚，一切都這么美好，可是一個(gè)女生輕微的叫聲，打破了沉寂。我無(wú)意間地向上一瞟，咦？蜜蜂？不錯(cuò)這個(gè)大家伙現(xiàn)在貌似已經(jīng)引起了全班的注意，他正悠哉游哉的在半空中飛舞，不斷的盤(pán)旋，忽而加速，忽而減速。只見(jiàn)他從一個(gè)地兒到另一個(gè)地兒，好像玩的不亦樂(lè)乎。再看看老班，嘴角噙帶著微笑，竟有一絲蒙娜麗莎般的神秘感，等等，神秘感，不好，我內(nèi)心總覺(jué)得有什么要發(fā)生，可班里就像一鍋燒開(kāi)的熱水，現(xiàn)在正在大量冒泡呢！而蜜蜂呢，他完全沒(méi)有走的意思，只是不斷的在教室里扇動(dòng)著翅膀，突然，他一個(gè)俯沖，急急的向我們沖了過(guò)來(lái)，就當(dāng)快碰到時(shí)又急速的向上沖去，簡(jiǎn)直一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”嗎！不過(guò)剛才那個(gè)動(dòng)作可把我嚇了一跳。我看了看蜜蜂，在看了看同學(xué)，又看了看老班，等等，不會(huì)讓我們寫(xiě)有關(guān)蜜蜂的作文吧，果然，當(dāng)我正想把這個(gè)訊息傳達(dá)給我同桌時(shí)，老班就開(kāi)口了，說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇《由蜜蜂想到的》，全班當(dāng)即石化，隨后抱怨聲連連，都怪蜜蜂飛進(jìn)教室，有些人還揚(yáng)言要打死蜜蜂，更有些人則是撐大眼睛去觀察蜜蜂，不肯錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。這時(shí)，救命的下課鈴聲如圣母瑪利亞般從天而降。頓時(shí)，班里鬧成了一鍋粥，有人拿著掃把去打蜜蜂，還有的人則躲的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。你拍一下，我打一下，教室里很快被搞的烏煙瘴氣的，不一會(huì)兒，可憐的小蜜蜂就中槍了，他已經(jīng)奄奄一息了，最后還不知生死如何。

　　自打以后，蜜蜂君們頻頻光顧我班，只不過(guò)不同的是，這次非常安靜，而我們也已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。

　　回想過(guò)去，展望未來(lái)，每天班里都會(huì)上演一出新的話劇，而每次都那么的精彩，令人期待。

班里那些事作文6

　　對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，朝氣蓬勃和絢爛的青春是我們展示個(gè)性的季節(jié)，我們肆意揮灑著玩鬧的本性，在那片屬于我們的“自由天堂”里，做著“我的地盤(pán)我做主”的事。

　　五、四、三、二、一……叮鈴鈴！

　　“下課！”

　　“老師休息！”

　　課間，通常以這樣的形式開(kāi)始，各派弟子不約而同找到自己的陣營(yíng)，趁著這難得的大好時(shí)光火速活動(dòng)開(kāi)來(lái)。

　　“游走派”弟子像被囚禁已久的小鳥(niǎo)，帶著對(duì)自由的無(wú)限渴望，不管室外是刮風(fēng)下雨還是降霜飛雪，都擋不住他們向往“自由”的心，他們飛出了教室。此派人物均有一個(gè)特點(diǎn)：板凳坐不熱，教室呆不住。只要鈴一響，條件反射把身閃。他們是班里的“自由主義者”。

　　“認(rèn)真派”弟子善于見(jiàn)縫插針，利用閑暇時(shí)間攻克難題，連短短的幾分鐘課間休息也不肯放過(guò)。不管身旁的“閑暇一族”如何鬧騰，他們?nèi)匀恍臒o(wú)旁騖，絲毫不受干擾，只見(jiàn)手中的筆刷刷地演算個(gè)不停，簡(jiǎn)直到了忘我的境界，令人佩服得五體投地。

　　“閑聊派”弟子最為眾多，遍布教室每個(gè)角落，而最后三排的地區(qū)最為興旺。經(jīng)常是某人閑來(lái)無(wú)事，隨便挑起個(gè)話題，馬上前座后位，左鄰右舍呼啦全湊到一起，增分奪秒地神聊，有時(shí)掙得面紅耳赤，有時(shí)聊得瘋笑不已，有時(shí)竊竊私語(yǔ)，有時(shí)……好像他們總有聊不完的話題，其實(shí)只要你細(xì)聽(tīng)就不難發(fā)現(xiàn)，她們中偶爾不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話（其實(shí)已不知聽(tīng)了多少遍），可她們?nèi)匀恍Φ茂偗偘d癲，經(jīng)常把旁人搞得莫名其妙。

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　　各派弟子個(gè)性鮮明，定格了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的鏡頭，安靜與熱鬧結(jié)合，悠閑與忙碌相融，認(rèn)真與瘋狂輝映，放肆與努力交織。班里的這點(diǎn)事，精彩無(wú)限！

　　呵，班里的那點(diǎn)事，真是回味無(wú)窮！

班里那些事作文7

　　一說(shuō)起我們班，心情超好！因?yàn)槲覀儼嗍菍W(xué)?！爸取焙芨叩囊粋€(gè)班，兩邊出頭，好學(xué)生出類(lèi)拔萃，頑皮生“聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”，人人頗具搞笑天賦，你想享受快樂(lè)嗎？那就來(lái)我們班看一看吧！

　　上課了，老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家積極舉手，都希望叫到自己，老師叫了陳星宇來(lái)回答，陳星宇激動(dòng)不已，說(shuō)：“就是……就是……”同學(xué)和老師哈哈大笑！老師說(shuō)：“請(qǐng)你不要每次一站起來(lái)就說(shuō)就是?！标愋怯铧c(diǎn)了點(diǎn)頭：“就是……”我們笑得更歡了！

　　還有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)：“蜜蜂給花園增添了生氣，這句話是什么意思??？”趙鄭一龍第一個(gè)舉手，老師便叫了他，他站起來(lái)，不假思索地說(shuō)：“蜜蜂采了花的蜜，花當(dāng)然生氣了！”全班哄堂大笑。他不服氣地說(shuō)：“鮮花不生氣，哪來(lái)的鮮花怒放啊？！”全班笑暈。

　　數(shù)學(xué)課上，老師提問(wèn)口算，老師說(shuō)：“看誰(shuí)舉手快！”秦子浩第一個(gè)舉起手來(lái)。老師信任地把他叫起來(lái)回答，只見(jiàn)秦子浩看了看書(shū)，支支吾吾的說(shuō)：“老師……講……講哪呢？”老師笑著說(shuō)：“你都不知道講哪，你舉手干嗎呢？”全班笑得前仰后合。

　　有一天，門(mén)新來(lái)的修正帶丟了，忽然看見(jiàn)侯尚康正用著他的修正帶，他驚呼：“老師！他盜竊了我的修正帶！”只見(jiàn)侯尚康理直氣壯地把修正帶舉過(guò)頭頂大叫：“這是我的！”門(mén)新來(lái)也不示弱，高喊：“老師，他是偷的！”倆人怒目相視，上演了一場(chǎng)“斗”，老師正要批評(píng)侯尚康時(shí)，門(mén)新來(lái)“嗖”地從抽斗里拿出一個(gè)修正帶，又喊：“老師！我的修正帶在這里！”天?。【尤粌蓚€(gè)一模一樣的修正帶！下課的鈴聲被全班的笑聲掩蓋。老師氣暈。課間，兩人跟沒(méi)事人似的相擁著走出教室玩去了，又上演了一出“哥倆好”。

　　苗雷是我們班的“重量級(jí)人物”，“平方面積”和“立方體積”都屬全班之首，綽號(hào)“地雷”，可別小看這個(gè)地雷，“殺傷力”極強(qiáng)，班里更換飲用水，需要兩個(gè)人抬，“地雷”一聲：“看我的！”好家伙，不費(fèi)吹灰之力，輕松搞定！博得班里一陣贊嘆的唏噓聲。從此，“地雷”仗義地包攬了換水的事，因此得名“地雷大俠”。還有那次拔河比賽，女生輸?shù)玫袅搜蹨I，老師風(fēng)趣地說(shuō)：“你們已經(jīng)盡力了，只怪你們太苗條了！”這時(shí)，“地雷”大俠仗義執(zhí)言，“別哭了！下次比賽我一定扮個(gè)女的幫你們！”女生們破涕為笑，全班師生笑成一團(tuán)。

　　我們就是在這樣一個(gè)班集體里生活，有煩惱，也有快樂(lè)，正如一首歌：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理……”，我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)也收獲了友愛(ài)和快樂(lè)，我愛(ài)五二班！

班里那些事作文8

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)…… ”每當(dāng)我唱起這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》就情不自禁想起一年前班級(jí)發(fā)生的那件事。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我們寫(xiě)完作業(yè)后覺(jué)得很無(wú)聊，于是組織全體女生一起來(lái)捉迷藏。游戲開(kāi)始了，前幾局還很順利，大家也玩得很盡興，可意外卻來(lái)得悄無(wú)聲息。到了第五局，我們把報(bào)亭地點(diǎn)設(shè)在草色蔥蘢的花壇旁的狹窄的走廊上。目的就是方便報(bào)亭，比較隱蔽，也十分涼爽。第五局開(kāi)始了，貓數(shù)了50下就四處尋找我們，當(dāng)貓走到很遠(yuǎn)的時(shí)候，我們就立即奔向那條狹窄的走廊，花壇邊一下子變得十分擁擠混亂。這時(shí)候，意外發(fā)生了：熒熒一下子跪在地上，她的額頭一下子撞到長(zhǎng)方形花壇的棱角，蠶豆般的血滴在了地上。同學(xué)們慌忙告訴了老師，聞?dòng)嵹s來(lái)的老師發(fā)現(xiàn)熒熒傷得并不輕急忙送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師們回來(lái)了，得知熒熒已經(jīng)回家休息去了，大家才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。第二天，老師又組織同學(xué)們從家里拿一兩個(gè)雞蛋捐給熒熒。同學(xué)們的爸爸媽媽一點(diǎn)也不小氣，他們知道熒熒受傷了，都叫自己的孩子多帶一點(diǎn)蛋，有的同學(xué)還帶了鴨蛋呢，忘記帶蛋的同學(xué)也很過(guò)意不去又用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了些文具送給熒熒。蛋和文具被放在了一起，同學(xué)們又把蛋上面畫(huà)了笑臉寫(xiě)上了祝福語(yǔ)。望著這湊在一起的愛(ài)心大家都笑了！

　　“啊，只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>

班里那些事作文9

　　現(xiàn)在，我有兩個(gè)賴以生存的天地，家庭和班級(jí)。牽著溫暖和睦，后者活力四射。相對(duì)于家人來(lái)說(shuō)，我和同學(xué)相處的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，同學(xué)之間，不是家人，勝似家人，所以更多的故事，發(fā)生在我們班里。

　　前不久，學(xué)校組織了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)里擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)踴躍的報(bào)名，他們的臉上洋溢著歡樂(lè)的微笑，那是對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待，是迫不及待地想為班級(jí)爭(zhēng)光的微笑。不久后，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，在這期間，他們努力的訓(xùn)練，每天放學(xué)，都奔向操場(chǎng)，不論作業(yè)的多少，天黑的早晚，都會(huì)繞場(chǎng)跑幾圈，汗流浹背，氣喘吁吁才會(huì)回家，每天晚上，你會(huì)看到他們?cè)跓艄庀聤^筆疾書(shū)，看到在夜色下他們揮灑汗水，這一切都是他們自己做的決定，都只為了一個(gè)目標(biāo)，為班級(jí)奪得好的名次，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們班的同學(xué)如同腳踩風(fēng)火輪，腳跨大步，飛速地向前奔跑，手臂盡力的搖擺，像風(fēng)一樣從我面前一閃而過(guò)，另一個(gè)同學(xué)接棒了，他也是盡力地埋頭飛奔，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，在第二棒，第三棒我們都落后了別人一大截，在巨大的壓力之下，最后一棒朱文杰奮起猛沖，超越了前面的多個(gè)隊(duì)伍，把我們班拉回了前幾名，但還是無(wú)緣決賽，賽后同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，打不起精神來(lái)，我們紛紛安慰著他們，并沒(méi)有責(zé)怪，他們每個(gè)人都非常努力。我們知道他們已經(jīng)經(jīng)盡力了。

　　我們這次沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但我們收獲了獎(jiǎng)項(xiàng)所換不來(lái)的東西——團(tuán)結(jié)，這就是發(fā)生在我們班的故事，故事里有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人。

班里那些事作文10

　　現(xiàn)在，我已是一名初三的學(xué)生了，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常會(huì)懷念起小學(xué)時(shí)的那段既快樂(lè)又無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，現(xiàn)在能回想起的每一件事兒都是快樂(lè)無(wú)比的！

　　記得六年級(jí)時(shí)，學(xué)校合并了，我與許多陌生的同學(xué)分到了一個(gè)班，不知為什么，那時(shí)的我們竟然很快就很談得來(lái)，沒(méi)過(guò)一天便已經(jīng)混得很熟了。

　　我們的班主任是位很“奇怪”的老師，他教我們語(yǔ)文，他上課時(shí)總愛(ài)和我們講一些稀奇古怪的事，例如談到湖的時(shí)候，便會(huì)講到尼斯湖的水怪；談到長(zhǎng)城，便會(huì)扯到埃及的金字塔。

　　清晰地還能記起一次上課的'情形，他教我們一首關(guān)于長(zhǎng)江的詩(shī)歌，不知怎的，竟聊到了長(zhǎng)江是如何出現(xiàn)的，如今想想，都覺(jué)得十分不可思議！

　　老師合上書(shū)，雙手放在背后，笑著問(wèn)：

　　“平常你們都挺愛(ài)說(shuō)的，幫我把上課的氣氛弄得很活躍，今天就讓你們暢所欲言，好好思考‘長(zhǎng)江是如何出現(xiàn)的吧’？”

　　我們?cè)谙旅孚に伎嘞耄幌伦影察o了下來(lái)，靜得連一根針掉在地上的聲音都清晰可聞。

　　不知誰(shuí)說(shuō)了一句：

　　“當(dāng)然是我用神力挖出來(lái)的哇！”

　　“呵呵！”老師輕輕一笑，“你真厲害！”

　　但這笑聲在我們的耳中卻覺(jué)得如此怪異，我們不禁為那位仁兄捏了一把冷汗。

　　只見(jiàn)老師話鋒一轉(zhuǎn)：

　　“你得活上千年了吧，我為自己擁有這樣一位‘長(zhǎng)生不老’的學(xué)生感到萬(wàn)分榮幸，”老師說(shuō)著還欠了欠身，“如果當(dāng)年秦始皇找到你，恐怕要把你投入煉丹爐中煉長(zhǎng)生不老藥了?！?/p>

　　我們?cè)谙旅娑嘉嬷煨Α?/p>

　　話剛說(shuō)完，快步回到講臺(tái)，拿起了書(shū)，“言歸正傳……”

　　瞧見(jiàn)了吧，這便是我那奇怪的老師，總是給我們出些奇奇怪怪的問(wèn)題！

　　不但當(dāng)時(shí)的老師有趣，同學(xué)們也是很有趣的！

　　記憶中，坐在我身邊的同學(xué)是一位四川人，他的”l”和“n”一直發(fā)音不準(zhǔn)，當(dāng)我們數(shù)數(shù)時(shí)他常會(huì)出洋相了，他總是會(huì)把“六”讀成“niù”，經(jīng)常惹得我們?nèi)嗯醺勾笮?，他也是我們班的開(kāi)心果，在下課的時(shí)候常會(huì)說(shuō)些笑話來(lái)調(diào)劑調(diào)劑我們乏味單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，讓我們獲得一些歡愉！

　　回憶總是短暫的，回憶總是快樂(lè)的，但我們不能總是沉醉在回憶之中，時(shí)間的腳步永不會(huì)停止，更不會(huì)逆時(shí)空倒流。

　　六年級(jí)時(shí)的那些快樂(lè)的班級(jí)趣事，其實(shí)現(xiàn)在也有，不過(guò)只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)于緊張而不頻繁罷了。窗外已是一片漆黑，只有一些調(diào)皮的星星在夜空眨巴著眼睛，而我卻思緒萬(wàn)千……

　　打開(kāi)心愛(ài)的筆記本，寫(xiě)下一行字：

　　班級(jí)里的那些事兒……

班里那些事作文11

　　——是你，給了我知識(shí)的源泉，給了我逆境的明燈，給了我生命的光輝，班里那些事作文1000字?！}記時(shí)間如白駒過(guò)隙，年華似水的流，多年來(lái)，我一直被幸福，被團(tuán)結(jié)包圍，一直沐浴在陽(yáng)光之下。班級(jí)是一個(gè)溫暖和煦的仙境，有時(shí)班級(jí)就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，尖叫聲，吶喊聲，樣樣俱全；有時(shí)班級(jí)就像一群猴子，活躍的氣氛使班級(jí)更具生命力；有時(shí)班級(jí)就像一群螞蟻，“該出手時(shí)就出手??！”不信，你看：“調(diào)皮鬼”的雨傘天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變。真是太后悔周一沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，這不，放學(xué)了，竟然下起了大雨。我靜靜的坐在教室里，用羨慕的眼神望著回家的同學(xué)。最后，只剩下了我和我們班鎖門(mén)的‘調(diào)皮鬼’，我剛想走出教室，‘調(diào)皮鬼’就喊：“呦喂，‘孩紙’啊，咋走的這么晚啊？啥情況啊”還沒(méi)等我反擊，他又說(shuō)：“沒(méi)傘嗎？用我的吧，你們女孩子啊，臭美，可別讓雨澆了，不然就丑啦，丑了就沒(méi)人理了，沒(méi)人理了就……”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他早就沖出了教室，跑在雨中……擁擠的‘車(chē)站’我們班是一個(gè)寄宿班，每天都要去食堂吃飯。那天中午最后一節(jié)課我們上的音樂(lè)，在離下課最后后幾分鐘時(shí)，我們都已經(jīng)做好了沖刺的準(zhǔn)備。“叮鈴鈴，……”全體同學(xué)‘呼’的一下子都沖向了門(mén)外，擠得老師都對(duì)我們無(wú)奈。但這并沒(méi)有結(jié)束，來(lái)到食堂門(mén)口，我們站成一排，跑得慢的幾個(gè)男生稱老師沒(méi)在就向前插隊(duì)，后面的幾個(gè)女生不干了，喊：“喂，你們太無(wú)恥了，不帶這樣的，不知道女士?jī)?yōu)先啊……”男生也不服：“插隊(duì)無(wú)恥，不插隊(duì)更無(wú)恥，都什么年代了，還女士……”不知從哪冒出“校長(zhǎng)來(lái)了！”一瞬間，鴉雀無(wú)聲，都沉浸在無(wú)語(yǔ)中……“69”分一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，我們運(yùn)動(dòng)員心里忐忑不安。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上，我們女生業(yè)余時(shí)間，寫(xiě)了好多稿，為了就是能使播音員多年寫(xiě)，然后多加些分。那天，風(fēng)很大，我們板著凳子坐在了跑道邊，等待著這場(chǎng)激情的‘戰(zhàn)斗’開(kāi)幕。“進(jìn)入800米的運(yùn)動(dòng)員有……8102……”播音員的消息傳入我耳邊，我心‘撲通’一下子提了上來(lái)，緊張不安。同學(xué)們安慰我，給我鼓勵(lì)，每當(dāng)我跑到他們面前，他們都會(huì)給我助威。比賽完之后，他們又給我披上衣服，端來(lái)熱水，給我讓座。最終，我們用汗水迎來(lái)了69分，有年級(jí)第二名的好成績(jī)?；氐浇淌遥嗉?jí)里充滿了歡呼。班里的事太多太多了，我因這個(gè)班級(jí)而自豪，因友誼而驕傲，我很榮幸能擁有這樣的班級(jí)，在這里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)。班里那些事，已是我揮之不去的影片，它會(huì)一直是我擁有前進(jìn)的目標(biāo)，取得閃亮的明燈。

班里那些事作文12

　　時(shí)光如潺潺流水，將我們的生活帶到了一個(gè)新的碼頭。初二下學(xué)期轉(zhuǎn)眼又是兩個(gè)多月過(guò)去了。在這嶄新的一學(xué)期，班上發(fā)生了許多新鮮事兒，現(xiàn)在就由我報(bào)道給大家。

　　積分制度，嚴(yán)明可查

　　八下最為重要的還屬我們的量化分改革了，在那次班會(huì)萬(wàn)老師就說(shuō)過(guò)，我們必須以誠(chéng)實(shí)為本，實(shí)力為準(zhǔn)，絕不能昧自己良心記分，緊接著就制定了新的積分表。要知道，自從八上期中考試過(guò)后，我們用的一直都是自己設(shè)計(jì)的積分表，而且，每一張積分表的下面寫(xiě)著每一次積分的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)。以后積分都要按照規(guī)則所示的去積分，不可有假分，一旦查出，此人當(dāng)天分清零。這次的積分制度比以前的積分制度更為詳細(xì)并且嚴(yán)格，上面不僅有周總積分，而且還有日總。為了培養(yǎng)各組組長(zhǎng)的責(zé)任心，交分時(shí)間也比以前苛刻了很多:如果到時(shí)間分未交到值周班長(zhǎng)手上，此群主量化分清零。這下量化分制度變得更加嚴(yán)明可查，更加公平公正了。

　　以優(yōu)為榜，助力向前

　　打掃衛(wèi)生誰(shuí)不會(huì)?這可能是每個(gè)人都會(huì)說(shuō)的話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)掃地，擦窗戶，收拾東西，每個(gè)學(xué)生都會(huì)做，但做一定就要做好，這一點(diǎn)周書(shū)記給我們開(kāi)了一個(gè)好頭。他們每次打掃衛(wèi)生之后，總會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)。那打掃的態(tài)度真可以用一個(gè)一絲不茍來(lái)形容。只要是他們組那一周打掃衛(wèi)生，必定就會(huì)被萬(wàn)老師表?yè)P(yáng)。窗戶整天一塵不染，地上也見(jiàn)不到一個(gè)紙片。每次下課，黑板總是一分鐘前還寫(xiě)滿字，一分鐘后就一個(gè)字也沒(méi)有了。我們會(huì)以他們?yōu)榘駱?，這必定能讓我們不斷向前。

　　前車(chē)之鑒，不可重走

　　這才開(kāi)學(xué)不久，班上就鬧了一些不愉快的事，以至于現(xiàn)在還縈繞在同學(xué)們的心頭，為什么呢？原來(lái)是因?yàn)槲覀儼嗟膮文?，林某，左某三人已?jīng)在我們班上形成了一個(gè)特別的組織三人幫。他們?cè)啻尾宦?tīng)老師勸告，跑到學(xué)校綜合樓的體育器械室打鬧。萬(wàn)老師竟兩次當(dāng)場(chǎng)抓獲他們?nèi)恕２粌H如此，他們還多次結(jié)群借著送作業(yè)的旗號(hào)出去玩。放學(xué)多次不背書(shū)包，在以前的一段時(shí)間里。不寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)成了他們的習(xí)慣。幸好后來(lái)萬(wàn)老師果斷采取措施，將他們隔離審查，一舉粉碎了這個(gè)氣勢(shì)囂張的三人幫。這給我們的班級(jí)帶來(lái)了自八上以來(lái)最嚴(yán)重的一次挫折。因?yàn)樗麄儯覀兊氖羌?jí)班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)自此丟失。我們決不能重蹈覆轍，必定以他們?yōu)榻逃?xùn)。

　　距初二結(jié)束還有一個(gè)多個(gè)月的時(shí)間，我們需有錯(cuò)必改，無(wú)錯(cuò)則繼續(xù)保持，并且不斷完善自己，到了最后，我們必會(huì)讓雙優(yōu)之花成功綻放。

班里那些事作文13

　　暮然回首，從暑假一直到現(xiàn)在，無(wú)論是平日里捧腹大笑，還是體訓(xùn)累的跪地不起，我們都一一經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)。而在捧腹大笑過(guò)后，體訓(xùn)累癱之后，還是會(huì)回到現(xiàn)實(shí)，接受又一次新的變更......

　　隨著一種種新的班級(jí)管理制度出現(xiàn)，現(xiàn)如今，我們班上的位置不僅做了調(diào)整，還從一個(gè)大班分成六個(gè)小班，這直接帶動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)了班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　實(shí)話說(shuō)，不得不佩服老程的活躍思維，在他的指導(dǎo)下，班級(jí)的制度不斷翻新和美化，從一開(kāi)始的“一人一桌”到“師徒結(jié)對(duì)”，從“師徒結(jié)對(duì)”再到“小組合作”，現(xiàn)在竟變成了“六個(gè)小班”，而且目前來(lái)看還取得了一定的成效，實(shí)在是讓人拍手稱贊!

　　最讓我印象深刻的是各種積分制度，班級(jí)積分和學(xué)習(xí)積分這兩制度分實(shí)在是高!雖然被扣分了還要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，但也是在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了反思，還悄無(wú)聲息的提高了寫(xiě)作水平。實(shí)在是一舉兩得啊!雖說(shuō)這種無(wú)下限扣分，無(wú)下限寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的政策存在著一定的弊端，但畢竟一路走來(lái)，我們班級(jí)的管理制度都有或大或小的缺點(diǎn)，可不管怎么樣，總歸是利大于弊，并且對(duì)大家的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用的。

　　作為班級(jí)里的一員，身邊的人發(fā)生的種種變化也是讓我驚奇，在每一場(chǎng)考試中殺出的“黑馬”更是讓我感到措手不及。似乎一眨眼，就有一些人跑到了我的前面，向著更高處沖刺。如夢(mèng)初醒般的發(fā)覺(jué)現(xiàn)在我們離中考還不到兩百天，看著身邊每個(gè)人都很努力，自己還不加把勁，怎么行?

　　班級(jí)人數(shù)不多沒(méi)關(guān)系，班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍好才是重點(diǎn)。那么，就讓我們?cè)谝淮未巍案隆钡陌嗉?jí)制度中，尋找自己的突破口，向更高處邁進(jìn)吧!

班里那些事作文14

　　同學(xué)們，世上有許多可笑的事，再昨天下午，我們班就發(fā)生了一件令人捧腹大笑的事！

　　我們班的胡思源在吃飯的時(shí)候經(jīng)常把饃皮揭掉，結(jié)果被他們生活老師看見(jiàn)了，就批評(píng)了他，可胡思源還強(qiáng)詞奪理的說(shuō)：“那我在家吃饃就不吃皮，而且我媽媽也不讓我吃，說(shuō)饃皮不好，我也已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了！”老師聽(tīng)了十分生氣，就來(lái)找我們班主任趙老師，趙老師只是笑了笑，胡思源以為這件事過(guò)去了?？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在下午最后一節(jié)課，老師把這件事對(duì)同學(xué)們說(shuō)了，還夸張的說(shuō)：“胡思源家有錢(qián)，吃面條也要揭一層皮，別人吃面條需要十分鐘，胡思源吃面條需要一百個(gè)十分鐘，只有這樣才能體現(xiàn)出你的高貴，你的與眾不同?！甭?tīng)了這番話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑，只見(jiàn)胡思源無(wú)地自容，滿臉通紅，要是有個(gè)地縫，他一定會(huì)毫不猶豫的鉆進(jìn)去。正在這時(shí)，胡思源前面的同學(xué)趙浩同好象陷入了沉思，好象在想著自己就正在拿者一碗面條一根一根地揭著皮，只聽(tīng)“轟”的一聲，趙浩同連人帶桌子摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們笑的前俯后仰，你看！李涵迪笑的露出兩顆大門(mén)牙；孫義博笑得直剁腳；陳帥臻笑得只拍手；有些女生們想笑但是為了自己的風(fēng)度，就捂著嘴笑。平時(shí)那么好說(shuō)話的趙浩同現(xiàn)在也變的哭笑不得。

　　這件事讓我不由自主地想起一句詩(shī)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒結(jié)辛苦?！弊屛覀兠靼祝何覀円欢ú荒芾速M(fèi)糧食，農(nóng)民們種植糧食也是非常辛苦的。還讓我們明白：當(dāng)笑別人的時(shí)候，千萬(wàn)不能得意忘形，要不也會(huì)成為被同學(xué)們?nèi)⌒Φ膶?duì)象。

班里那些事作文15

　　從早到晚，我日夜期盼的是班級(jí)，不是我喜歡學(xué)習(xí)，而是為我童年添上一筆的‘班里那些事’。

　　班里有時(shí)比家還溫暖：感覺(jué)寂寞了，幽默風(fēng)趣的朋友和你一起玩耍；知識(shí)不會(huì)了，聰明玲利的同學(xué)幫你補(bǔ)習(xí)；感覺(jué)疲勞了，善解人意的同學(xué)為你說(shuō)上一段有趣的相聲……

　　早上進(jìn)校門(mén)，同學(xué)z就給你上演一場(chǎng)‘警察抓小偷’，邊跑邊叫，還不時(shí)笑上兩句。雖然自己不是主角，但足以把早上的浮躁心情給擦抹得一干二凈。

　　中午所有人聚在樓梯口，談?wù)撝约翰豁樞牡氖?。c同學(xué)在樓梯上與幾名死黨玩槍?xiě)?zhàn)，連班上好脾氣同學(xué)也被煩得忍無(wú)可忍，沖了過(guò)去開(kāi)火。此時(shí)此刻，整個(gè)樓梯口硝煙彌漫，充滿火藥味。不一會(huì)，橘子皮香蕉皮滿天飛，喊聲震天。幾位同學(xué)饒有興致的旁觀，還有些嚇得逃到了老師辦公室。要不是‘司令’來(lái)了的話，這場(chǎng)戰(zhàn)要打到猴年馬月呢！

　　放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)w又不會(huì)題目了，他東問(wèn)問(wèn)西瞧瞧，就是找不到答案，急的眼淚都冒出來(lái)了，不知哪個(gè)家伙熱心地教了他，得意洋洋地以為自己會(huì)受到贊揚(yáng)，等了一個(gè)世紀(jì)，才等到一句：“我早會(huì)做了，只是考考你而已?！睙嵝耐瑢W(xué)臉上晴轉(zhuǎn)陰，局部陰有小雨，等了一個(gè)甲子，才從牙縫里擠出四個(gè)字：“你說(shuō)什么？”異常悲憤的《滿江紅》在教室里上演了……

　　千奇百怪的事我班天天有，大家有空一定要來(lái)看看！