校園的那些事作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的校園的那些事作文，希望對大家有所幫助。

校園的那些事作文1

　　美好的日子總是過得太快。眨眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年的小學(xué)生活猶如一部精彩紛呈的電影，那難忘的一幕幕猶如一個個精彩的小鏡頭再次展現(xiàn)在我的眼前……

　　記得五年級開學(xué)的第一天，老師抱著一摞新書進(jìn)了教室。同學(xué)見了都高興得蹦了起來，因為那是我們盼望已久的新課本。同學(xué)們都爭著要發(fā)書，最后，老師把這項光榮的任務(wù)交給了我。我心里美滋滋的。同學(xué)們個個把脖子伸得老長，一雙雙手不住地向我伸來，活像一只只饑餓的小鳥等待著哺食。當(dāng)發(fā)到我自己時，不知怎么那么倒霉，竟是一本皺了皮的書，再一翻，還皺了皮。不能再翻了，不然同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)的！可是我一百個不想要這本書。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個妙計：我故意把書弄到地上，然后找?guī)妆竞脮旁谧钌厦妫又b作什么都沒發(fā)生，繼續(xù)把書發(fā)下去……哈哈，真是天衣無縫，我不禁為自己的小聰明而得意。

　　老師沒有再說下去，只是對我說：“你下課到我辦公室來一下，看能不能找到你的作業(yè)本。” 下課后，我到了辦公室，老師問我：“你的作業(yè)到底做了沒有？”我還想說做過了，可看到老師那嚴(yán)肅的眼神我膽怯了，只好老實招來。老師意味深長地對我說：“做人要誠實，不可投機取巧，否則只會弄巧成拙啊……”

　　當(dāng)然，六年來也有許多高興的事讓我回味無窮。 那是六年級時，我們班成立了“數(shù)學(xué)醫(yī)院”，院長是段老師，醫(yī)生有我、呂翔、朱傳志和王雙。醫(yī)院有兩個科：第一科是“門診科”，主要任務(wù)是幫助同學(xué)們掌握學(xué)習(xí)方法，解決數(shù)學(xué)課上沒有明白或是作業(yè)中不清楚的問題。第二科是“習(xí)慣科”，主要是幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣、認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。我們的醫(yī)院雖然小，而我們這些醫(yī)生，卻非常盡職。一到“上班”時間，就分頭行動，認(rèn)真為同學(xué)服務(wù)。每當(dāng)看到一個個同學(xué)改掉了缺點，糾正了錯誤的學(xué)習(xí)方法，成績提高了，我們心里別提有多高興了。

　　六年的小學(xué)生活有苦有樂，有喜有憂，雖不能一一盡舉，但其中那些難忘的事兒，都將永遠(yuǎn)記在我的心里。

校園的那些事作文2

　　那些年，我們笑過、哭過、瘋過。某一天，當(dāng)記憶再度留連于現(xiàn)在的校園時光，我必會銘記那些青澀的記憶。如同倒在紙上的清茶，緩緩漫開換上一身新的校服，行于這個陌生的校園，我們便是一位初中生了。這是花苞含放的季節(jié)，這是人生中最純凈的篇章。

　　現(xiàn)在的我們，在懵懂的心中默默地放著一個人。不靠近，不打攪。我站于高宇，遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方陽光下你打籃球的身影，靜靜地看著你的矯健身姿投入一個個球。你自信地笑了，露出白白的牙齒。知道嗎，那一頭的我，也笑了。當(dāng)好友拍拍我的肩，我只迅速轉(zhuǎn)過身，紅著臉道：我們校園的風(fēng)景真美。嗯，你的存在真的很美。固然，我也忘不了晚上學(xué)校的表彰大會。微弱的燈光下，我在會館內(nèi)尋覓你的蹤影。你不知，你專注的樣子，眉宇間稍皺，，恍如桃源居士。如此之英俊，如此之傲岸，令我如含一酒心糖，心中軟軟的角落被敲中。當(dāng)聽到你獲獎時，我為你興奮。身邊的同學(xué)或許會與我談?wù)摰絻?yōu)秀的你。我只點頭默許，一笑勾上嘴角，化上心頭。不知為甚么，我總想超出你。或許只有那樣，你才會留意到我的存在。跑道上，猛汗若雨下，淋我衣，獨日甚烈，喉中火焰直攻心。但我不能放棄。我咬咬牙，直奔終點。想想前頭是你似陽光般的笑臉，我便又布滿動力。在題海中，我冥思苦想，無從得解。有多少次，只想蓋書趴下。

　　但是，手心中只寫著你的排名，我必須努力！我還逼自己要學(xué)會英勇。一次，教師中只剩我一人。陰風(fēng)咆哮，令我不寒而栗。脆弱的自己說：快走吧，值日等明天再做。但是，我忍著怦怦直跳的心，一邊掃地一邊用余光掃視四周。終究完成了！我匆匆離開。由于你，所以從消散了心頭的恐懼可是，欣賞卻只能是欣賞。在這美好的年齡，花兒只能好好地修學(xué)儲能。過早地開放，只會讓稚嫩的生命過早凋零。校園那些事，裝載著太多太多的美好。他溫順了歲月，也點綴了我們的回憶。那些年，將永久封在心中，好留下細(xì)膩回味。

校園的那些事作文3

　　想必，每個學(xué)校里都會有各種五彩繽紛的新鮮事，同時，也會有不同的校園“新聞”。我們學(xué)校也是這樣。今天我就給大家講一個“千年不遇”的怪事。

　　那就得從上三年級時說起了。

　　那天天氣晴朗的很，陽光明媚、萬里無云，人的心情自然也很好。我高興地迎接新一天的開始。然而，就在這天，發(fā)生了那件怪事。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”下課鈴響了，我們像離巢的鳥兒沖出教室，原來寧靜的操場上立刻充滿了歡聲笑語。

　　我和幾個好伙伴一起玩捉迷藏。

　　我們幾個石頭剪刀布，選出劉天奇來捉。

　　只見他用袖子擋著眼睛，大聲地叫到：“1、2、3、4……”我和徐子卓等人分成三隊，我、徐子卓藏到了大樹后面，楊錦濤跑進(jìn)了教室，楊照奇、李明隆鉆進(jìn)了男廁所。

　　劉天奇開始找了，他左跑跑、右跑跑，忽然從一樓跑到三樓，從高處向下看，一下子看到了我們倆，但他沒有表現(xiàn)出喜悅的樣子，而是裝著一臉迷惑下了樓。

　　我一直看著樓梯，生怕他向我們沖來。就在這時有人拍了拍我的肩膀，說：“馬銘浩，我在這兒了。”我回頭一看是劉天奇。原來，他從另一個樓道出來。我和徐子卓只有束手就擒的份了。

　　劉天奇押著我們走向教室，尋找另三位同學(xué)。

　　就在這時，只聽身后的劉天奇像殺豬似的慘叫了一聲，我們回頭一看，劉天奇坐在地上，鞋已脫掉，只見腳中心有一個半寸長的小口子，地面上躲著個小圓釘，原來劉天奇沒注意，踩到了小釘子，鮮血從口子里流了出來。再看看劉天奇的眼睛，眼淚已經(jīng)在眼里打起了轉(zhuǎn)。

　　徐子卓去報告老師，我扶著他去醫(yī)務(wù)室，包扎了一下。唉！今天心情好好的，哪知會遇上這樣的事呀。以后可千萬要注意安全。

　　同學(xué)們，你們身邊有沒有這樣的“倒霉”事呢？如果有的話，快寫給我們大伙兒看看吧！

校園的那些事作文4

　　有人說；“小學(xué)生太單純，大學(xué)生又太多人情世故，只有中學(xué)生的生活最豐富多彩。”也的確是這樣。中學(xué)生的生活就像一盤怪味豆，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。

　　苦

　　自從進(jìn)入初二，又增加了一門功課，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)便壓得我喘不過氣來。各科的大考小考如同三月的牛毛細(xì)雨，連綿不斷。同學(xué)們之間的競爭也日益激烈，考試前人人都睜大眼“熊貓眼”，

　　愣說自己沒復(fù)習(xí)，成績出來后，分?jǐn)?shù)一個比一個下人。哎！你們地球人太虛偽了，我要回我的家鄉(xiāng)“火星”。

　　看看時鐘已經(jīng)凌晨了，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我們?yōu)榘椤Ｉ靷€懶腰，喝一口冷了的咖啡，真苦呀！望著月亮靜靜的笑臉，我機械的牽動一下嘴角。

　　唉，接著學(xué)吧！

　　辣

　　熾熱的“大火球”掛在天上，火辣辣的。地上的我正站在校田徑運動會的一百米賽道上。做好起跑姿勢，指令搶已經(jīng)舉起。

　　“砰”的一聲，開跑了。我暫時位居第四“加油，加油·····”同學(xué)們在給人加油呢。我不能輸。我咬緊牙關(guān)，加快速度。終于我連超兩人，奪得了第二的號名次。站在領(lǐng)獎臺上，我的心情是無比激動的。

　　酸

　　那晚把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完之后，還沒來得及看歷史就已抵擋不住誘惑，應(yīng)睡仙之邀進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。第二天，第一節(jié)課恰巧數(shù)學(xué)老師有事請假，由歷史老師代課。運氣真背，第一個就提問我，怎么辦，趕快翻書，還只看清標(biāo)題，來不及了。我只好硬著頭皮，亂七八糟說了一通連自己都不懂的“火星語”。我還沒說完，就被老師嚴(yán)厲的呵斥聲給打斷了；“不知道，就不要不懂裝懂，要虛心請教·····”。后面的話我已經(jīng)聽不進(jìn)去了，如果當(dāng)時有個地洞我真的能鉆進(jìn)去。

　　甜

　　今天的陽光在我看來是格外明媚的。該做的作業(yè)也完成了，歷史，語文也倒背如流了。真希望老師第一個問我問題，或者來一次測驗，讓我好好發(fā)揮一下。

　　以后真的把該掌握的都記牢，這樣心里才踏實，思路也靈敏了。

　　今天表現(xiàn)很出色，老師也對我刮目相看，真不錯。

　　好吧，獎勵自己一塊糖。“哇，真甜”。

　　沒有苦和酸，哪里來的甜。快樂才是初中的主旋律。初中生活一朝一暮的同時，我發(fā)現(xiàn)我長大了。

　　校園里的花，絢麗多彩。校園里的樹，高大挺拔。校園里的陽光，燦爛無瑕。校園里的生活，豐富多彩。

校園的那些事作文5

　　清晨，伴隨著冉冉上升的太陽，我哼著歌走在上學(xué)的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個不停，好想在說：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇斗艷，蝴蝶繞著它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。

　　教室里，傳來瑯瑯書聲。教室外，一株株夜來香暗然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衛(wèi)一樣守護(hù)著校園、守護(hù)著我們。一年級的小朋友在校園里打掃著衛(wèi)生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。

　　“叮鈴鈴。”上課了，班里頓時亂成一片，因為這節(jié)是自習(xí)課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的。“啊，老師來了。”不知道是誰說了一聲，班里頓時安靜下來了。過了一會，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛才是誰在說：“老師來了”。突然，又有人說老師來了，這回沒人相信，該干嘛還干嘛。老師走上講臺，拿起教鞭，敲打講臺，示意大家安靜，等大家安靜下來后，老師說：“你們太讓我失望了，上個自習(xí)個能亂成這樣，太不像話了。”大家聽了這番話后，都慚愧的低下頭，知道自己錯了。老師苦口婆心地說：“快要畢業(yè)考試了，這關(guān)系到你們升初中，你們又有沒有信心考好？”班里靜的連掉根針都能聽見，然后大家都開始好好復(fù)習(xí)，老師看見大家都在好好復(fù)習(xí)，悄悄地走了出去。

　　“叮鈴鈴。”下課了，我眼尖的看到操場邊有兩個人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學(xué)打聽，發(fā)生了什么事，不一會，我就了解了來龍去脈，我充滿正義感的走過去，學(xué)著老師的口氣說：“為這樣的小事，用的著大動干戈嗎？這樣做，也有損友誼，我說得沒錯吧？”小昊和小鴻聽了后，也終于認(rèn)識到自己的錯誤，互相道起歉來。我學(xué)著老師的樣子，欣慰的笑了笑，說：“和陽光的人在一起，心頭就不會有陰霾；和快樂的.人在一起，嘴角就會常掛笑容；和進(jìn)取的的人在一起，行動就不會落后；和大方的人在一起，處事就不會小氣；和睿智的人在一起，做事就不會迷茫；和聰明的人在一起，行事就變的機智；學(xué)他人之智，完善自己，學(xué)最好的別人，做最好的自己。”校園里的事總是從出不窮。

校園的那些事作文6

　　每次剛開學(xué)的時候，生活老師就規(guī)定：開學(xué)的第一天可以自由組合同學(xué)在一起睡午覺。第二天就不能再更改了。廖麗舒、楊心睿都想和我睡在一起，我便打算我們?nèi)齻€人一起睡。因為我們打地鋪睡，于是由廖麗舒來提供墊子，楊心睿贊助床單，我支援一條大被子。雖然三個人睡有點擁擠，但很暖和，很舒服。

　　本來，我很想睡中間。可是，好動的廖麗舒總是像烙餅一樣翻來覆去攪得我不得安寧，只能把自己心儀很久的位置讓給她。想和楊心睿把她擠在中間，這樣她就得乖乖地躺在床上，一動不動。可她仍不老實，還經(jīng)常定期給我們演“幽默劇場”，讓我們笑痛肚子。可一旦被老師發(fā)現(xiàn)，就是一頓臭罵。

　　有一次，廖麗舒的“幽默劇場”又要開始了：“大家好！歡迎來到我的‘幽默劇場’……”我剛準(zhǔn)備好要做一場美夢，就被她打斷了，不耐煩地說：“別說了，要講就講給別人聽，別對我說！”

　　廖麗舒便乖乖地轉(zhuǎn)過頭對何君陽繪聲繪色地講了起來。她的聲音太大了，我狠狠地掐了她一下，提醒她。她好像立刻明白了，趕緊閉嘴。

　　何君陽剛聽完廖麗舒的“節(jié)目”，正笑得肚子痛，便想給我講那個故事，我不想掃她的興，只好耐心聽。

　　何君陽剛講了故事的開頭，老師就來了，但何君陽沒發(fā)覺，仍在滔滔不絕地給我講故事，我輕輕地捅了她一下，她也沒察覺。直到老師干咳了一聲，睡房里才死一般的安靜。

　　當(dāng)然，何君陽被老師訓(xùn)了一頓。這下輪到她不高興了，她責(zé)備我：“你可把我害死了！”為了“贖罪”，我故意說：“啊！對不起。我的到魔鬼那兒走一趟，因為我犯了罪，魔鬼要‘嘰哩咕嚕，捅死我’，‘嘰哩咕嚕，扁死我’，親愛的朋友，Bye-bye。”說完，我便閉上眼睛裝死。

　　突然，我又睜開眼睛，把何君陽嚇了一跳。“朋友，我又被釋放了，魔鬼要我以后乖一點。”

　　何君陽愣了愣，隨即反應(yīng)了過來，躲在被窩里使勁笑，原諒了我。

　　一場快要發(fā)起的矛盾就這樣給化解了。

校園的那些事作文7

　　小學(xué)六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光。在這里留下了我許多難忘的回憶，最難忘的還是我與同學(xué)之間那深厚、純真的友誼。

　　每到課間，我們班里總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好“哥們兒”—趙譽雄。他又一頭短發(fā)，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個“活神仙”樂呀樂得。臉上的表情總是大晴天。

　　現(xiàn)在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。

　　記得在我三年級期末考試結(jié)束后，老師罰下了暑假作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)里面有一處沒印清楚，于是就想去找老趙借一下。可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業(yè)本拿走了。可萬萬沒想到的是，正當(dāng)我準(zhǔn)備還給他時，他的作業(yè)本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候，趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包，好像發(fā)現(xiàn)他的本子沒了。我走過去，說：“趙大哥，有件事不知當(dāng)講不當(dāng)講。”他疑惑不解的問：“啥事呀？”“我我把你的本給給弄丟了。”我想趙譽雄一定要發(fā)飆了，我等待著暴風(fēng)雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什么也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：“感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘。”說罷，他笑，我心中的大石頭終于落了下來。

　　暑假過去了，回到學(xué)校，一件不可思議的事情發(fā)生了，趙譽雄他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥們兒”。

　　記得還有一次，在我五年級的時候，我在班里的作文水平位于中下。作文總是坐后才上本，我的好“哥們兒”趙譽雄他主動要求幫我改作文，下課之后，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認(rèn)真的修改著我的作文。即使是一個標(biāo)點，他也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。這時，饒帥來找趙譽雄玩，趙譽雄沒有理饒帥，饒帥又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：“對不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請稍后再撥。”我們都笑了。饒帥走了，有了趙譽雄的幫助我的作文終于上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡，更多的是趙譽雄留下的滿篇藍(lán)。

校園的那些事作文8

　　今天我們合唱隊發(fā)生了一件新鮮事。

　　終于到周二了，隨著上課鈴聲的響起，我們該上最喜歡的合唱課了，我們又可以像小鳥一樣快樂的唱歌了。老師讓我們高聲部的先唱，我的嘴巴動了動，可沒有唱出聲音，但老師并沒有發(fā)現(xiàn)，我只是很入迷的聽著同學(xué)們在唱。因為我的嗓子很干很疼，所以我沒有唱出聲，我只是很小聲的跟著同學(xué)們哼著。我們練了半節(jié)課后才停下來，然后老師讓低聲部的唱。低聲部的同學(xué)們很用心的在唱，但還是跑了一點點的調(diào)，老師批評了他們。同學(xué)們并沒有因此而沮喪，繼續(xù)認(rèn)真的唱了第二遍，這一次他們唱的很好聽，就像百靈鳥在森林里歌唱一樣的美麗動聽。可是，他們還是忘記了一些動作，劉老師又讓他們練習(xí)了半節(jié)課的動作和聲音。世上無難事，只怕有心人，通過大家的努力，同學(xué)們都唱的很好。

　　雖然老師對我們很嚴(yán)格，但同學(xué)們都知道，這是老師在用心的教育我們，指導(dǎo)我們，因為我們11月20日就要比賽了，大家都希望用最美的歌聲來展現(xiàn)我們的實力。我們在老師一次次的批評中，慢慢的一次次的一遍比一遍好，終于，我們唱的跟老師想象中的一樣好了，老師激動的告訴我們，大家唱的都非常好，大家都是最棒的!聽著老師的贊美聲，我們都開心的笑了，因為這是大家共同努力的結(jié)果，并且離不開老師一遍遍的教導(dǎo)，我們也終于理解了老師的苦心。

　　最后，老師鼓勵我們再接再勵爭取比賽那天能唱的像今天一樣好。我們大家都?xì)g呼著，跳躍著，一起對自己說：“加油，加油，合唱隊是最棒的！”

　　今天發(fā)生的事情，是叫我難以忘記的，因為它教會了我，世上無難事，只怕有心人。在以后的日子里，不管遇到多大的困難，我都會用今天的事情告誡自己，只有不想做的事，沒有不會做的事！這就是我們校園里的一件新鮮事。