【精華】勵志作文匯編八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的勵志作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勵志作文 篇1

　　老師說：“肯學是根本，好學是關鍵，樂學是一種境界。”顯而易見，好學與樂學是最重要的。

　　身為學生，學習是我們的職業。我們有很強的自尊心，我們不想寄人籬下，我們想高高在上；我們不想碌碌無為，我們想做自己想做的事情；我們不想被父母強聒不舍，我們要我們的自由。我們知道，只有當我們自己能夠獨立生活的時候，父母才會對我們少一份約束。如今，只有知識能夠改變我們，它能夠讓我們更好的在社會上立足，可見，學習是一種神圣的職業，知識改變著我們的命運。這也就闡述了學習的必要性。

　　孔子說：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”理至易明，對于某個事理，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是明智的。反之，那些不懂裝懂的人則是虛偽的，愚蠢的。我們崇尚真誠，那何不做一個知之為知之，不知為不知的人？面對一個問題，弄不懂就要不恥下問，即使弄懂了，也要再三思考。孫子說：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”是的，我們要善于學習他人的長處，克服自己的短處。見賢思齊，見不賢而內自省也。這就是好學的兩大體現：一是不恥下問，二是取長補短。

　　怎樣才能學到一種境界呢？孔子說：“學而時習之，不亦說乎？”學習了知識，然后按照一定的時間溫習它，不也是很愉快嗎？”我想，這大概就是一種境界——在溫習中，尋找快樂！梁啟超說：“凡業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。”學習是一種職業，所以，這句話也同樣可以啟示我們，我們孜孜不倦，學而不厭，久而久之，樂趣自在其中。為什么我會這么信任這一句話呢？孔子生平說道：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”我相信孔子這一前輩，他用自己的一生創造了那么多讓人受益無窮的哲理，我有怎能不去不佩服他？倘若學習是一棵樹，那么，持之以恒應該是樹根，一棵樹失去了根，又怎能存活？可見，學習與堅持有著密不可分的關系，因為堅持，學習才到了一種境界。

　　好學是一種品質，樂學是一種趣味。因為有了好學，才能樂學；因為想要到達一種境界，所以要不斷的好學。

勵志作文 篇2

　　年輕人要富有朝氣和戰斗力，應該勇于拼搏和奮斗。年輕人就要不患得失總結經驗教訓，應該實事求是地制定目標。并腳踏實地身體力行。即使不成功生活也會小成就生活會有味。才會不枉此行。

　　1、積極

　　一個人能否成功，關鍵在于他的心態。無論是在生活，還是工作上，他們都擁有積極奮發、進取樂觀的心態。若一直在受到過去的種種失敗與疑慮支配，那他們將空虛、悲觀、失望、消極、頹廢，最終走向失敗。

　　2、勇敢

　　小時候以為見義勇為，在危難時刻挺身而出就是勇敢，慢慢長大匹夫之勇不再提倡，勇敢內化成了一種氣度，是大丈夫的能屈能伸，在失敗面前一次又一次挺直腰桿站起來；是面對競爭對手時的淡定從容，以友人之姿屈人之兵；是用心征服浩瀚宇宙的磅礴大氣。記得一句話：“我敢，就會贏。”人，活著，就要有勇氣。

　　3、文明

　　記得上小學時，教室的黑板上貼著用塑料制成的四個字，文明守紀。你可以無視守律，但你絕對不能無視文明。這是人類社會雛形基本形成后開始出現的一種現象，一種較為豐富的物質基礎上的產物，同時也是人類社會的一種基本屬性，文明是人類在認識世界和改造世界的過程中，所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。

　　4、夢想家

　　他們個個都是小說高手，熱衷于表現自我想象力的社會生活，用奇幻的色彩去架構文學，完全抽空了社會歷史的表現，在一種超越性的時空中展開隨心所欲的想象力。歷史的記憶，在現實的挑戰變得異常淡薄。

　　5、娛樂

　　這是一個大眾娛樂的時代，很難想象，現代社會若失去了娛樂將會變成怎樣。在我們這一代的生存哲學里，可以不逛街，可以不泡吧，但絕對不允許你沒有娛樂精神。否則，“Please point far away from us。”

　　6、時尚

　　很多人會把時尚與流行相提并論，其實并不如此。簡單地說，時尚可以流行，但范圍是十分有限的，如果廣為流行，那還有時尚的感覺嗎？追求時尚是一門“藝術”。他們有各自的審美與品位，來打造專屬自己的美麗“模板”。

　　7、綠色

　　他們是“追求時尚、個性”的感性消費族群，并把“綠色環保”的精神運用到消費態度上。在購車上，他們不希望給環境帶來更多的困擾，所以打破傳統的概念，選擇小排量汽車，低油耗，低排放。如樂騁。

　　8、幫助

　　幫助是一個友善和氣的詞，任何人都不會拒絕幫助。還記得512汶川大地震嗎？地鐵里出現的一幅POP廣告，兩個人從上下方緊緊地握住，讓路人為之動情。在這次大災難面前，這群人從未吝嗇自己的一只手。

　　9、創新

　　他們大膽嘗試，憑借一種“初生牛犢不怕虎”的銳氣挑戰無數的可能與極限，釋放了人性的全部欲望。在理想的驅逐下，讓人類社會領先享受到了科技帶來的高品質無碳生活，感受到了理想深入蘊藏的強大能量。

　　10、正義

　　正義是一種主觀的價值判斷。在他們的概念中，正義即公平、公正。正義是法源之一，更是法的追求與歸宿。站在法律與道德的邊緣，他們一次又一次挺身而出，讓正義得到匡扶，公平得到維護。使正義的概念在法律的基礎上得到升華。

　　11、知識

　　你可以不漂亮(帥)，但最少要有學識，不至于無知，這是80后男女交友的最低標準，如果才貌兼備，那你就是香餑餑了。只有不斷充電才能讓你在這個社會上占有一席之地。知識是產生對人類自由的熱愛和原則的唯一源泉。

　　12、忠誠

　　這是一個利欲熏心的年代，到處充滿了誘惑，忠誠這個詞在此出現顯然有些矯情造作，但我們必須得記住這個詞，忠誠。對自己的職業忠誠，對家人朋友忠誠，對自己的國家忠誠，這永遠都不是一個與時代落伍的動詞。

　　13、奇跡

　　士兵突擊里的“不拋棄，不放棄”成了許多人MSN、QQ的個性簽名。不管做任何事情他們都不會虎頭蛇尾，只有堅持還會有成功，才會出現生命中的奇跡。

　　14、自然

　　人類逐漸由“敬畏自然”的態度變為“征服自然”，自然成為人類改造的對象。工業文明的出現使得人類和自然的關系發生了根本性的改變。我們這一代，主張崇尚自然，希望生活回歸自然，連穿著都在體現自然的純樸。

　　15、樂觀

　　錢鐘書先生在圍城里說：天下有兩種人，譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃。我們是第一種人，典型的樂觀主義者，他們想做就做，想說就說，做過的事絕不后悔，要挑就挑最好的。

　　16、力量

　　我們這一代，有力量，正成為職場生力軍、我們這一代有夢想，堅持并實現著。

　　17、懷疑

　　我們的精神特質是：自信、個性鮮明，敢于表達，不相信說教，懷疑一切，喜歡挑戰權威，獨立判斷，喜歡按照自己的方式選擇行為，并對其行為負責。

　　18、責任感

　　一直被喻為“垮掉的一代”，他們的通病是散漫、自我、怯弱、沖動、怕吃苦，缺乏責任感、進取心。責任承擔和愛國表現，超出了社會的預期，我們這一代，正成為中國崛起的生力軍。

　　19、好學

　　曾經，我們的典型特征是：用超女來覆蓋正統歌手，用退學來對抗積極好學的學生形象，用自我來顛覆隱忍退讓的社會態度，用創業來否定陳舊的擇業觀。在充滿危機的時代，他們成了“充電族”，“在這個對知識要求苛刻的時代里，只有會充電，才會發光。”

　　20、協作

　　他們給人留下的印象是，綜合知識素質高，接受新知識很快，但他們往往重視個人地位與價值，缺乏團隊協作精神。但在現代化的公司和現實的商業環境里，創業型的80后越來越注重協同作戰和團隊精神。

　　21、釋放

　　追求自由與個性的釋放，崇尚多姿多彩的生活，熱衷于打破傳統的設計與超前的構想，給人一種完美的視覺感官沖擊。就如在購車選擇上，多數人中意歐洲氣息的新樂騁。凸顯犀利感和立體雕塑感．線條流暢前沖，處處釋放著活力與時尚的氣息。每一款設計都在講述設計者的自由與個性的主張，張揚著80后一代的獨有生活品味。

　　22、勝利

　　當謎底無數次被揭穿，當靡靡之音被聽爛，終于疲憊而略帶勝利的竊喜，混到了可以成為社會主流。樂于奮斗而最終取得勝利，這是“現代的我們”。

　　23、激情

　　奮斗里展示出一種“E時代”的激情，他們沉穩而富有責任感，同時更富激情。他們是一個激情和痛苦的混合體。充滿激情的我們，在E時代成為互聯網創業的主力軍。

　　24、遺忘

　　巴喬、巴斯騰……這些曾代表了一個時代的符號，正在流逝的時光中變得模糊，然后被拋棄、被遺忘、被埋葬。對于張靚穎或其他而言，他們也許更喜歡周杰倫而不是黃家駒，更喜歡詹姆斯而不是喬丹。喜新厭舊是所有時代人的通病。

　　25、年輕

　　年輕是我們最大的`優勢！人們眼中的我們這一代還是代表著浮躁和反叛時，這個詞卻在悄悄地與財富畫上連接符號，一批極為年輕的財富新貴的出現顛覆了人們的陳舊觀念。

　　26、熱誠

　　我們是創新和時尚的一代，他們并不缺乏奉獻和付出的熱誠：接近30％的人參加過網絡“自組織”活動；80％的“我們這一代”明確表示，愿意或者曾經參與各種志愿服務，他們甚至把志愿服務當作一種生活態度。

　　編后語：勇于堅持，只有堅持還會有成功，勇于拼搏和奮斗，才會出現生命中的奇跡。才獲取勝利！勇于奮斗，才贏得目標！勇于拼搏，才奮勇直前！勇于向往，才堅定勇敢！

勵志作文 篇3

　　春去冬來，一轉眼十三個春秋匆匆流逝，只給我留下無限美好的回憶和做人的道理。而在這其間，還有我生命歷程的一個全新的蛻變。

　　打我記事的那一年起，我就知道我生活在一個溫暖的家庭里，每天衣來伸手，飯來張口的日子實在舒適。即使我已經慢慢長大了，這種習慣仍舊存在。于是我對家人的依賴日益增長，我就如同一只羽翼豐滿的但卻不能自由翱翔的小鳥，一直依偎在森林的懷抱，享受著父母帶給我的幸福寵溺。

　　但是，事情總是會改變……

　　不知從何時開始，爸爸媽媽不再早上準時叫我起床，督促我上學。失去了父母這個準時的“鬧鐘”，那幾天我上學總是遲到，被罰站。不知是從何時開始，爸爸媽媽不再為我準備可口的早餐，讓我吃得飽飽的去上學，那幾天，我總是慌忙的買一個面包，肚子墊個底就沖向學校，課還沒有上完，肚子早已餓的“咕咕”叫。不知從何開始，爸爸媽媽不再為我洗凈沾滿灰塵和油污的衣服，不再為我搭配出漂亮的衣服，那幾天，我總是在衣柜里找半天，胡亂的套上衣服，看著自己的“混搭”，我也不敢去找小伙伴們嬉戲玩耍……

　　時間就在我的手忙腳亂中，悄悄地流走。

　　不知從何時開始，我自己用攢下的零花錢，買了一個小鬧鐘，調好時間，每早“鈴鈴”地叫醒我，督促我起床上學。

　　不知從何時開始，我學會了自己做早飯，煎雞蛋，熬稀飯，熱牛奶……每天吃的飽飽的，再也聽不到上課時餓得“咕咕“的叫聲了，再也不用擔心，外面的早飯不營養了。

　　不知從何時開始，我學會了自己洗衣服，學會了自己搭配衣服，再也不怕出去的適合穿不到干凈的衣服，知道什么時候，什么地點應該穿什么樣的衣服，不用為出行而愁……

　　細細的回想，這中間經歷了多少的困難：為買鬧鐘心疼的花了攢了很久的零花錢，為煎雞蛋而被油燙了多少個泡，為洗衣服把全身都弄濕了……我慢慢地磨練了自己，從這些困難中成長。

　　現在的我和小時候的我截然不同，我就如同在海上漂泊的船只，即使溫暖的港灣關閉，我也不會慌慌張張，提心吊膽，因為我已經做好了迎接風雨洗禮的準備了。

　　花開花落，在這十三年里，我能感覺到自己由先前的百般依賴走向了一個自立自省的全新蛻變。我緊緊地跟著時間賽跑，在充滿酸甜與苦澀的探求與嘗試中，慢慢地長大。

勵志作文 篇4

　　似水的年華，一點一滴地從我們的手中逃走。我們不曾發覺，不曾感傷。只是到了終點，轉過身，帶著微笑輕描這一路的荊棘。——題記

　　沉睡不愿醒來，任憑淚打濕心痕，綻放追憶的小花，追憶著似水的年華。

　　曾經，晴空下豪言壯志地描繪離別后的未來。

　　曾經，我們在風中哭泣著以后的離別，讓風帶著淚飄向遠方。

　　曾經，我們無數次地在星空下宣讀我們的誓言……

　　昨夜的星辰，昨夜的風。那些萌動的過去已隨著流年悄然逝去。我們懷念，我們追憶過去；別懷念，別追憶，懷念也回不去過去……

　　淚水打濕睫毛，三年的時光，唯有不舍……

　　初一的我們桀驁不馴，將一切視為身外之物，不會思考未來，不會追憶過去，只是一味地享受現在。也許那時的我們十分可惡，乃至可恨，但那時的我們卻一直洋溢著青春的快樂。那年我十三歲。

　　初二的我們漸漸長大，開始關心身邊的一切，幻想美好的未來，慢慢地步入青春的雨季。老師的眼中，我們是不理世事的小孩；考試面前，我們是渺小的炮灰。曾無數次地立志努力，卻又一次次地失敗，我們在炮灰中歷練。我們也曾迷茫，也曾頹廢，我們知道怎樣用眼淚來訴說一切，那時的我們如同六月的雨一般濕潤，。那年我十四歲。

　　初三夜如約而至的到來了，我們開始忙碌，開始苦惱。也開始選擇我們的未來，我們憧憬，憧憬未來的美好；我們害怕，害怕以后的黑暗；

　　如今的我們如一杯濃郁的苦茶，苦中有甘，回味無窮。靜靜的品，個中的滋味只有自己清楚……

　　一路荊棘過后，一定會有花開。

勵志作文 篇5

　　看春光云影，能測陰晴雨雪，然限于目力所及;通過電視，可知全球天氣，卻無觀云之趣。觀草木于林間，未必能道出花鳥之名;輕點鼠標，可通知生物之屬，卻丟失花果之清香、叢林之氣息。自然似乎很近，又似乎太遠。何不將遠近之利相結合而感知自然呢?

　　在科技無比發達的今天，人們可通過無比便捷的信息技術來認識世界，感知自然，這固然是好，然而卻少了對行云流水、鳥語花香的切身感受。而在古代，人們只有對自然的感知交流，而不能完全理解自然，認識自然。二者有其利，亦有其弊，那么，就讓我們合二者之利，淋漓盡致地感知自然。

　　回溯古代，杜甫能體驗到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概;李白能感受到“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之險要;蘇軾有對長江“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的贊嘆，有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的淋雨漫步之悠閑，古人對自然有著無比豐富的體驗與感受，畢竟他們與天地伴，與日月行。然而，卻缺

　　乏對自然的深刻認識，不能把握天地之屬性，世界之本原，樹木之綱屬，因而不能利用自然規律，以造福于人類，以改造自然。跟古人相比，我們是有優勢的，我們可以利用完備的信息系統，獲知大自然的一切信息，能把握自然的本質及規律，既可親身自然，又能了解有關自然的一切，遠近結合地感受自然之魅力。

　　再看現代，不少人僅僅滿足于“數字自然”，缺少對大自然“身臨其境”的感受，難道“百度網上動物園”能體現鷹翔狼嘯的氣勢么?難道一張張圖片能盡顯花木之美?更難道那一段段生硬的文字能描述出長江之氣勢如虹?珠峰之直入云霄?現代人也許能說出很多關于自然的一切，然而當被問及草木之氣味，花鳥之姿態時，卻啞口無言。那么，讓我們放下手機，離開電腦，走進大自然，去親自體驗“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的恬適，去感受“行到水窮處，坐看云起時”的淡然??

　　大自然離我們很近，也很遠，但我們可以利用既有方法和手段，拉近與大自然的距離。人們創造科技，可以利用其了解、改造自然，但也不要忘了初始的方式，最原真的體驗，將二者相結合，我們便能真正感知自然，享受自然之美。

勵志作文 篇6

　　考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。為了迎接這次畢業考試，我付出的汗水如滾滾長江般無窮無盡。我花費的心血似傾盆大雨綿綿不斷。其中的酸甜苦辣更是別有一番韻味。

　　酸的勁味越發苦楚了。唉，考試前真是悲哀哪！每天晚上，除了寫作業，就是看書，別無他選。有一次，我跑到電腦桌前玩游戲，正當我玩得手舞足蹈的時候，誰知“半路殺出個程咬金”，老爸將我逮了個正著，先是一頓“竹筍炒肉絲”，接著又是一頓臭罵，簡直就是慘不忍睹啊！于是，我那不爭氣的淚水猶如斷了線的珍珠，不禁潸然淚下，如滾滾長江般波濤洶涌，似乎無休無止。我號啕大哭，這是充滿酸勁的淚水。

　　甜蜜的滋味如今我還沉迷于此。夜深人靜，我依舊挑燈夜讀。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”挖空心思的去讀書，只為備戰小升初，但是書中的樂趣更是無窮無盡的。似乎讀著讀著，我就神游于書中的情景。在書海中遨游，是一件多么有趣的事啊！伴隨著書中的主人公，我時而哭，時而笑，時而喜悅，時而悲傷。說不盡的甜蜜，表不完的憂傷。盡管如此，但是我依舊感到無比的喜悅。不僅如此，父母對我更是百依百順。只要我能夠發憤圖強，努力學習，父母都能滿足于我（不過分的要求）。從前弟弟哭泣，無論誰對誰錯，遭殃的必定是我。但是這一次，父母竟然追究了前因后果，對于每次蒙受不白之冤的我而言，此舉不禁令我有些目瞪口呆。這一次，“風水輪流轉”嘛！弟弟總算得到了應有的報應——被父母訓斥了一頓。真是大快人心４著弟弟那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的樣子，流露出無限的憂愁之意，我不禁有些“春風得意馬提前，一日看盡長安花”的喜悅之情！

　　終于，“一分耕耘，一分收獲”。滿意的考試成績終究來源于囊螢映雪般努力學習。所以，讀書讀書，關鍵在于讀。

　　在小升初的這一段旅途中，充滿了酸甜苦辣，有喜有憂。的確，不經歷風雨，怎能見彩虹？

勵志作文 篇7

　　小時候，老師經常說我“有長進”我只知道這是表揚，并不懂什么意思，匆匆長大，慢慢察覺我始終都在盲目地努力，我沒有追趕的目的，沒有方向，那些別人眼里階段的以無來說基本沒有意義，在這樣有些荒謬的迷茫與困惑中，我徐徐放蕩自己。

　　我不想讀書，接收九年任務教導是應當的，我已初二了，再讀一年，初中畢業，我不知道是否繼承求學，應該會的，在現在意思文憑當敲門磚的中國初中畢業就輟學，簡直即是自尋絕路，更何況，除了讀書還過的去，我一技之長。

　　在學校里，假如我多多少分毅力與韌性的話，我至少會有兩個方面出彩。

　　以前我的文章寫的很好，與四周比擬，可是在續兩次的作文未得好評這樣的狀態竟然呈現了，那時我的心態極不端正，之后的每次寫作都受其影響，江河日下，我就像泄了氣的皮球，不外管它了，當初的文字功底，跟著其它人的突飛猛進，已為淪為凡人，我有良久沒有寫過什么有看法的文章了。

　　我的數學成就也不差，輔導過我這一科的老師都說我很聰慧，想過做數學家，并且我少時很信任我長大后能解開那些世界困難，可是伴著年紀的增加，我發明做任何事情都有它的阻力，更何況，是無數人嘗試過而失敗的事件，于是不在意這個優點了。

　　我的一般話挺尺度，也有那么一段時光，我的朗誦程度在班里擅長當先的地位，緩緩我的缺點就露出出來長，我的嗓門較小，默讀的力度天然就不夠，聲調有些消沉，怎么讀都沒有韻味，這些是可以轉變的，但我以為沒必要，很快就不了興致。（ ）上個月初，我仍是班長，當了一年了，初一初期，我很有熱忱，老師跟同窗們都大為贊美，當治理上的問題開端顯現，我長嘆短吁，不敢面對，這一次的競選班長，我沒加入，又廢棄了……“少壯不盡力，老大徒傷悲”“策馬前程須努力，莫學龍鐘虛嘆氣”……我自嘲似的背誦這些詩句。

　　我曉得，持續這樣下去，是相對不行的，一塊好木，可作藝術品，也能夠當柴燒。

　　我試著把問題放下，頓覺輕松很多，本來也不是不可防止的，我感到到從前的本人所想的迷惑不過是在鉆牛角尖，只有不去想它便什么事也沒有,典故。盡已所長，那一段充實的日子已經從前了，我又回去空虛的生涯中，只管我臨時未到努力的方向，但這個尋夢的春秋讓我覺得就要找到，“現在優良”這樣的主意雖不弘遠，但也足夠支撐著我

　　“青春期間的少年最易迷途”，我是這句話的翻版之一，我無力擺脫，也不想就此屈從，路是人走出來的，即使我處在荒原，也無所害怕，無路可走，不妨開拓出一條新的途徑。

　　將來！我來。

勵志作文 篇8

　　眾人皆知“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話，但卻鮮有人能追循這盞指路明燈。正如喜劇明星托馬斯說的：“不要管別人的看法，不要和我比，要為你自己奔跑！”是的，路在我們腳下，我們應當走自己的路。

　　著名漫畫家幾米曾說：一樣的眼睛不一樣的視覺，一樣的耳朵不一樣的聲音……一樣的人生不一樣的痛苦。如果我們都人云示云，那么我們會很容易走進別人的人生，經歷各種無法言說的痛楚。只有走出來，走進自己的世界，我們才能自己控制自己的人生。

　　三毛說：人生不過如此，且行且珍惜。人們總是走進別人的世界成了人生的配角。就像現在跟風的無數家長一樣，聽聞“狠爸”四個孩子中有三個考上清華、北大，就效法他的棍棒政策。然而更多被打的孩子不僅沒上清華北大，反而成了叛逆的少年。

　　每個孩子都不一樣，家長們應該走自己的路去教育他們。每個人都有不一樣的人生，更何況條條大路通羅馬呢！

　　其實也并不是所有人都愿意跟從別人，就如雜交水稻之父袁隆平。當年他提出他這個水稻雜交的議題時，還遭到了生物學家摩爾根的嘲笑，稱它為“沒有意義的研究”。可袁隆平堅持走自己的路，終于做出了巨大貢獻，讓那些嘲笑他的人啞口無言。

　　縱觀我們的社會，那些愛與別人比較，淹沒在別人評論中的人總是走不出自己的人生，他們還在沼澤地理掙扎，卻越陷越深。

　　走自己的路要走出自己的風格，就如李宇春堅持中性風成為人眾皆知的“春哥”；

　　走自己的路要對流言置若罔聞，就如芙蓉姐姐堅持自己的張揚高調成為新一代“勵志姐”；

　　走自己的路不能人云亦云，當初“被冤”的彭宇讓大家義憤填膺地為他鳴不平，而現在彭宇承認他確實撞了老太太時，大家又作何感想呢？

　　都說三人成虎，若為那些別人嘴里的話活著那生命還有何意義？羅曼·羅蘭說，你要復制你自己，而不是別人。所以，走自己的路，去書寫一個不一樣的人生吧！