散文作文錦集6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的散文作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

散文作文 篇1

　　兒童，在玩耍時(shí)有歡樂(lè)的笑臉，爽朗而清脆的笑聲沁人心脾；兒童，有童年的美好時(shí)光，有大人們想不到的奇思妙想；兒童，會(huì)用靈巧的雙手創(chuàng)造自己的未來(lái)，讓自己成為祖國(guó)希望的花朵；兒童，會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)努力做一件事，他們熱情，他們好問(wèn)，他們頑皮……

　　在《冰心兒童文學(xué)全集散文卷》這本書(shū)中，有許多道理深刻的好文章，有的是描寫(xiě)大自然優(yōu)美景色的、有的是鲺給小朋友們的游記……其中我最喜歡《我參加了一次動(dòng)人的會(huì)見(jiàn)》這篇散文。這篇文章中說(shuō)到了電影《小白兔》，這是中國(guó)第一部童話(huà)電影，它告訴我們，不管做什么事，都不能驕傲自滿(mǎn)，要謙虛誠(chéng)懇。絕不能學(xué)電影中的小白兔驕傲自滿(mǎn)缺點(diǎn)，而是要學(xué)習(xí)它知錯(cuò)就改的精神。

　　那部電影里的小演員們，個(gè)個(gè)都是非常活潑可愛(ài)的好演員，在拍戲過(guò)程中，遇到了許多困難，經(jīng)過(guò)導(dǎo)演的指點(diǎn)啟發(fā)和自己的努力，克服了拍戲時(shí)碰到的一個(gè)個(gè)難關(guān)，把一個(gè)個(gè)小動(dòng)物鮮活的形象搬上銀屏，并呈現(xiàn)在觀(guān)眾面前。這種精神多么難能可貴??！可是在平常生活中，有些人取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就自滿(mǎn)，再不努力；而有些人遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就氣餒，就放棄，前功盡棄。這樣的結(jié)果，最終只能是失敗。

　　電影中，小白兔的驕傲自滿(mǎn)、脫離群眾行為是要受到批評(píng)的，但它知錯(cuò)就改的精神也是值得肯定的。我們既要學(xué)習(xí)小白兔知錯(cuò)就改品質(zhì)，又要學(xué)習(xí)那些小演員們遇到困難不氣餒、不服輸，堅(jiān)韌不撥，直到取得成功的精神。把自己培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)能作出貢獻(xiàn)的有用人才。

散文作文 篇2

　　二月的凌晨，從幽幽的蘭花夢(mèng)中醒來(lái)，一絲暗暗的蘭香，隨著涼意，爽爽地沁入鼻息，睡意頓消。從飄渺世界，回到凡塵，幾盆盛開(kāi)著的蘭花，在草堂相伴，且香氣襲人，想寫(xiě)篇有關(guān)蘭花散文的念頭，再次緣起，只是古今名家，已寫(xiě)遍蘭詞、蘭詩(shī)、蘭賦，不敢下筆了。

　　胡思亂想中，突生一念，把養(yǎng)蘭花與寫(xiě)散文比較，拉郎配似地閃出一個(gè)題目：散文如蘭。猶如在熙熙攘攘的大街上，一位風(fēng)流倜儻的俊男才子，迎面碰上了，高雅美艷的靚麗姑娘，頓時(shí)擦出火花，把自己都驚呆了。

　　接著，我更加清醒無(wú)眠。任思緒馳騁，歷數(shù)蘭花和散文的奇妙之處，恰是趣味相投比翼鳥(niǎo)；任筆下生飛，靈感遐想，照單全收，記錄在案；任鍵盤(pán)跳躍，臨時(shí)抱佛腳，百度收尋，補(bǔ)充知識(shí)積累。就這樣，一溪一流清泉水，伴著絲絲幽香，從深山涌來(lái)。霎時(shí)，學(xué)習(xí)與創(chuàng)作一起展開(kāi)，蘭花和散文同時(shí)欣賞，頗具人生幸福時(shí)光。

　　有了我，這個(gè)和事月老，在如夢(mèng)如幻地想象中，養(yǎng)蘭花和寫(xiě)散文的相同相通之處，還真不少呢！個(gè)中詩(shī)情畫(huà)意，可隨心揮灑。

　　老來(lái)才開(kāi)始養(yǎng)蘭，親友送來(lái)幾盆，逐漸有了栽培和欣賞的興趣，這個(gè)冬季，家中花開(kāi)不斷，甚是喜人。學(xué)寫(xiě)散文也一樣，一直是門(mén)外漢，去年歲末，一時(shí)心血來(lái)潮，偶成安豐塘尋夢(mèng)。新年伊始，有幸，結(jié)緣于散文在線(xiàn)，找到了心靈的花園?？缛脒@個(gè)新奇而神圣的門(mén)欄，有編輯和文友厚愛(ài)的滋潤(rùn)，不停地辛勤耕耘，播種，育苗，栽培，已有習(xí)作七八篇，在網(wǎng)絡(luò)的的空間，開(kāi)辟了屬于自己的心靈樂(lè)園。

　　家中有蘭相伴，空氣清新，青綠常在，身體有了一種回歸大自然的悠然自得；心靈有散文寫(xiě)作相陪，感悟著人生、回報(bào)著社會(huì)，延伸了生命的意義。兩者有如兩位摯友，與我朝夕相處，使賦閑之命，等死之軀，又發(fā)出一點(diǎn)余熱、新熱。生命在于運(yùn)動(dòng)，大腦需要翻新，不經(jīng)意間，說(shuō)不定還會(huì)延年益壽呢。

　　老年學(xué)藝，興趣使然，苦中作樂(lè)，一往無(wú)前。對(duì)蘭花，不會(huì)養(yǎng)育，不懂欣賞，就摸索著，學(xué)習(xí)著，精心打理，細(xì)心品味，逐漸掃盲，陶冶情操。學(xué)寫(xiě)散文，心動(dòng)不如行動(dòng)，從門(mén)外，到門(mén)里，邁開(kāi)一小步，就是抉擇上的一大步，就是開(kāi)啟人生道路的一大步；水平低，可以慢慢學(xué)，慢慢練，慢慢提高，只要起航，就會(huì)到達(dá)一個(gè)個(gè)港口，領(lǐng)略一處處優(yōu)美風(fēng)光。

　　蘭花，出自深山，是大自然的驕子?？鬃右砸痪渲ヌm生于幽谷，不以無(wú)人而不芳，奠定了蘭文化的根基。蘭花的品種有很多，國(guó)蘭就有春蘭、蕙蘭、建蘭、寒蘭、墨蘭等五種。每一種，又可細(xì)分，有幾千種呢。蘭花還有名貴和普通之分，名貴的，可以欣賞，可望不可即；普通的，人人都愛(ài)，戶(hù)戶(hù)可養(yǎng)。但真正動(dòng)手養(yǎng)育的人并不多，大都是飽飽眼福，給予羨慕和贊美。

　　散文，從遠(yuǎn)古走來(lái)，是文化的源頭。她和文字同生同長(zhǎng)，衍生、滋潤(rùn)、分離出各種體裁?，F(xiàn)代散文，是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等并稱(chēng)的文學(xué)樣式，包括雜文、隨筆、游記等。具體可分為敘事、抒情、寫(xiě)景、哲理等散文種類(lèi)，從不同覺(jué)度，還可以細(xì)分為很多種類(lèi)。散文也像蘭花一樣，是有生命力的，承載著歷史，承傳著文化。美文，天下共賞，名家，人人喜愛(ài)。

　　蘭花，在百花園中，是十大名花之首。蘭花的花語(yǔ)，淡泊、高雅，是中國(guó)文人氣質(zhì)和性格的貼切映照。散文，在文學(xué)苑中，具有文類(lèi)之母性，享有特殊的地位。品蘭，詠蘭，推動(dòng)蘭文化，為散文增添了美麗與芳香，高潔與典雅，使蘭花從一種珍貴的植物，升華為中國(guó)人理想人格、情操、信念和道德風(fēng)尚的象征。

　　散文，促進(jìn)蘭花提升品味，提高價(jià)值，走向市場(chǎng)，形成了發(fā)展的規(guī)模。時(shí)下，養(yǎng)蘭、愛(ài)蘭活動(dòng)風(fēng)起云涌，加之現(xiàn)代養(yǎng)育培植技術(shù)的運(yùn)用，不斷改良、創(chuàng)新品種和品質(zhì)，蘭花和蘭文化，正在走向千家萬(wàn)戶(hù)，譜寫(xiě)著新篇章。

　　散文的發(fā)展和普及，同樣面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。走向網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)在線(xiàn)，已邁出有益的一步。有了散文在線(xiàn)，有了創(chuàng)作、發(fā)表、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，有了安頓、充實(shí)、升華心靈的家園，愛(ài)好者與日俱增，文庫(kù)日益充盈，散文質(zhì)量日益提升。在線(xiàn)的網(wǎng)站和編輯，就像心靈蘭花的園丁，用辛勤和智慧，一線(xiàn)牽著百花園，把千花萬(wàn)花展出來(lái)。

　　散文如蘭花，歷寒熬暑，常綠長(zhǎng)青，具有極強(qiáng)的生命力；千姿百態(tài)，濃妝淡抹總相宜，具有極強(qiáng)的適應(yīng)性；淡真典雅，清香悠長(zhǎng)，具有極強(qiáng)的親和力。

　　學(xué)寫(xiě)散文，要向?qū)W養(yǎng)蘭花一樣，精心養(yǎng)護(hù)，細(xì)心呵護(hù)。蘭花無(wú)言，但她在用生命和我們對(duì)話(huà)，澆水、施肥，溫度、陽(yáng)光，剪枝、修葉，都很有講究。不用心，方法不當(dāng)，就會(huì)給顏色看；太溺愛(ài)，多多益善，也會(huì)不開(kāi)花，不展現(xiàn)風(fēng)雅神韻。

　　寫(xiě)散文，要像對(duì)待無(wú)言的蘭花一樣，和自己的心靈對(duì)話(huà)，和受眾的心靈對(duì)話(huà)。感動(dòng)自己，才能感動(dòng)別人；自己的積累有一泉水，才能舀出一瓢瓢甘甜之水；天長(zhǎng)地久地用勤奮，用執(zhí)著，用智慧，充實(shí)心靈，必能不斷地開(kāi)出靈感之花。

　　江漢平原，一個(gè)少有的漫長(zhǎng)的冬季，春天遲遲不來(lái)。但我有我的蘭花，惠蘭早早的嬌艷地陪伴，墨蘭按時(shí)報(bào)歲，春蘭傲雪怒放，君子蘭亦來(lái)湊熱鬧，拔箭而出，正在含苞。群蘭爭(zhēng)艷斗香，把我又帶回了生命的春季。

　　我有我的散文，雖老來(lái)結(jié)緣，卻一見(jiàn)鐘情，如火的熱情和決心，有如盛夏般猛烈。兩個(gè)多月來(lái)，在親友的支持下，散文在線(xiàn)的呵護(hù)下，原創(chuàng)出一篇篇習(xí)作，盡管水平不高，但都是自己的心血之作，心靈之作，大有生命秋天的果實(shí)，得到收獲之感。

　　蘭花，散文，兩位摯友，攜子之手，永不放手！

散文作文 篇3

　　思索并尋找腦海中被定格的瞬間，腦海中的畫(huà)面便如過(guò)電影般回放。正當(dāng)我在神游四海，浮想聯(lián)翩的時(shí)候，腦海中突然跳出了一張畫(huà)面，思緒也立刻凝結(jié)在這一秒鐘……

　　一團(tuán)黑壓壓的東西很小原本并不起眼，但在這畫(huà)面之上，它一身后窗外潔白的天地，身前明亮的走廊形成了鮮明的對(duì)比。仔細(xì)看看，原來(lái)是一只早已凍僵的鳥(niǎo)，它蜷縮著身子，但一只翅膀卻半張著，讓人不由心生憐惜。這是幾年前剛下完雪的冬天，在一個(gè)人太陽(yáng)才升起的早上拍的，畫(huà)面定格在這一瞬間，但熟知這背后又隱藏著哪些令人震撼的事啊!

　　當(dāng)時(shí)，人們把這只造型奇怪的鳥(niǎo)剛想輕輕搬走的時(shí)候，那半只倔強(qiáng)的翅膀卻依舊不愿被移動(dòng)。于是，輕輕撥開(kāi)了那只早已凍僵的翅膀后，另一支瘦小柔弱的身軀赫然出現(xiàn)在眼前，它微微地閉著雙眼，即使身體早已冰冷，但那只更小的鳥(niǎo)依偎在這大鳥(niǎo)的身旁，姿勢(shì)卻如此安逸，仿佛睡著一般，它全身蜷縮在那大鳥(niǎo)的身旁，即使再大的力量也無(wú)法將它們分開(kāi)，我感到就算在臨死的那一刻，他們彼此相依，心中依舊溫暖。此情此景，在場(chǎng)人無(wú)不被這兩只弱小的鳥(niǎo)所感動(dòng)、震撼，連手中的照相機(jī)都被忘卻。有人說(shuō)，他們是伴侶;也有人說(shuō)，他們是母子;還有人說(shuō)，他們是生死之交。若為母子，我們?nèi)绾尾粸檫@驚天動(dòng)地的母愛(ài)所折服?若為伴侶，我們?cè)跄懿槐贿@矢志不渝的凄美愛(ài)情所感動(dòng)?若為兄弟，我們能更無(wú)法不被這生死不棄的情誼所震撼!在如此脆弱的生命面前，我們這類(lèi)被稱(chēng)為世界最頂級(jí)生物的人們，內(nèi)心遭受到最大的質(zhì)疑、拷問(wèn)。在人類(lèi)冷酷的社會(huì)中，總是上演著親情淡薄戲，友情懷疑戲，愛(ài)情背叛戲，若是這些戲還在現(xiàn)實(shí)中上映，我們又有何臉面站在這自然界中最真實(shí)的感情面前?又如何驕傲我們是自然界中感情最豐富的一族呢?看著這對(duì)已逝的生命，同樣在延續(xù)著生命的我們?cè)摵煤盟伎嘉覀兩膬r(jià)值與意義，震撼同時(shí)也不由得敬佩這些弱小的生命了。

　　這一切背后的故事都被定格在這一張圖上，看似簡(jiǎn)單卻有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。如此簡(jiǎn)單卻深刻的故事，被定格在畫(huà)面中，卻也定格在我心中。原愛(ài)，一次次的定格都伴隨著太多復(fù)雜的感情，或許是快樂(lè)，或許是悲痛，或許是驕傲，或許是憐惜。雖然這些感情會(huì)隨著時(shí)間像過(guò)往云煙一般，但在被定格的那一瞬間，它早已深刻地烙印在心里無(wú)法忘卻。

　　一次次定格的背后，有著數(shù)不清的動(dòng)人故事。即使無(wú)法了解，卻也依然銘記……

散文作文 篇4

　　一片落葉，從我面前悠悠地飄落，我拾起它，把它推進(jìn)了日記本。讓這片平凡的落葉盡情地窺視我內(nèi)心深處不為人知的記憶；傾聽(tīng)我對(duì)子夜的吶喊。然后，我會(huì)悄悄地對(duì)大地說(shuō)，我在乎落葉，更在乎子夜，在乎它神秘的寧?kù)o和悠然。

　　雖然子夜帶來(lái)了清冷寂靜的月色，可我的內(nèi)心卻在呼喊，思潮早躁動(dòng)。于是，我嘗試讓靈魂在黑暗中奔跑。隨后，一種說(shuō)不清的逐漸強(qiáng)烈的情緒將我的軀體牽引，猶如超越了時(shí)空，到達(dá)了另一個(gè)完美而曠野的.境界。

　　這清冷淡雅的境界，保留著一片清秀純潔的凈土。但我第一眼看到它時(shí)，內(nèi)心的感覺(jué)卻像有一塊玻璃突然被震得粉碎，又像在彌留天際中的生與死、喧囂與靜、滄桑和現(xiàn)實(shí)中穿插。突然，我眼前出現(xiàn)一條尖刀般的拋物線(xiàn)，劃破了子夜的清幽，形成了一道深深的傷痕。頃刻之間，冰冷的夜空出現(xiàn)了千萬(wàn)個(gè)巨大的塑料袋，緊緊地套在我的頭上，企圖抑制我的呼吸。于是，我努力掙脫，嘗試大口大口地呼吸大地清新的氣息。終于，一切的一切都變得安靜了，我被釋放了。打開(kāi)塵封的記憶，我忍不住拉開(kāi)緊閉的心扉，慢慢張開(kāi)雙眼。

　　眼前，布滿(mǎn)了清雅秀麗的子夜景色。我坐在石階上，盡情地享受子夜的清靜閑暇，再用藝術(shù)的眼光去欣賞手中這清秀文雅的人物素描。一杯清淡的綠茶，一些清脆的夜鶯細(xì)語(yǔ)聲，一條清新純凈的溪流，一幕清馨怡靜的夜色，就這些，我便能有擁有詩(shī)人那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的柔柔詩(shī)意。

　　穿過(guò)幽暗的歲月，我也曾經(jīng)感到留戀，當(dāng)我低頭的瞬間，我才發(fā)覺(jué)這清涼的子夜。于是，我翻開(kāi)日記本，把那片沉睡在我記憶深處的落葉輕輕抱起，重新回了大地，讓它回歸子夜的寧?kù)o和悠然。

散文作文 篇5

　　清明，纏綿的雨絲帶來(lái)的不是以往的浪漫，而是侵入骨髓的凄寒。

　　清明，清明，說(shuō)出口總有種傷感涌上心頭。莫名地，心情變得很沉重。

　　先人的離世，往往是人們心中一段最為悲痛的回憶，深埋在記憶深處，不愿提起、不愿憶起。而清明，則將所有的哀思拉回到現(xiàn)實(shí)，就那樣平靜地呈現(xiàn)在所有人面前。于是，最初的那種撕心裂肺的痛，又回來(lái)了。逝者安息，生者，卻難以放下。

　　我相信，清明時(shí)節(jié)的雨，每一滴都是由人們的思念化成的。這種思念、如此痛，如此讓人心傷。于是當(dāng)這雨滴落在人們身上時(shí)，才讓人心中升起難以名狀的感傷，才讓人的心情變得莫名的沉重。

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

散文作文 篇6

　　冬是四季中最美麗的季節(jié)。不光只是有美麗的雪景，還有那還寒冷的空氣……在城市里已經(jīng)不太能尋找到冬的足跡，只有野外才能體驗(yàn)出那種狂野的“美”。今天下午，我們和三年級(jí)的小弟弟、小妹妹一起遠(yuǎn)足到野外。雖然我們經(jīng)常去那個(gè)地方，但在冬季去還是第一次。走在那既熟悉又陌生的路上，不禁感到心潮澎湃。這條路雖然對(duì)我們熟悉，卻因?yàn)楦改傅摹皭?ài)護(hù)”，冬天是很少來(lái)到這條路上。路上，同學(xué)們有的打鬧、有的滑冰。我可以看出同學(xué)們非常興奮。不光是我們，還有那些小弟弟、小妹妹。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)凍的直打哆嗦，臉上卻顯示出平常很少見(jiàn)的笑容。走了許久，終于到了我們的目的地：野外?？匆?jiàn)這美麗的野外，大家一個(gè)個(gè)像飛出籠里的小鳥(niǎo)，都想投入大自然的懷抱。確實(shí)，在父母的約束下，我們哪還有時(shí)間享受這美麗的時(shí)刻。整天被作業(yè)、輔導(dǎo)書(shū)、輔導(dǎo)班壓得喘不過(guò)氣來(lái)。剛飛奔出去的“小鳥(niǎo)”們第一眼就看見(jiàn)了那條被風(fēng)雪覆蓋住的河。就差沒(méi)跳上去了。劉老師及時(shí)制止我們，不然我們真的要出危險(xiǎn)了。老師自己卻跑到了河邊，測(cè)了測(cè)冰的厚度。哇噻！只有十多厘米厚。比起以前來(lái)可是小巫見(jiàn)大巫了。沒(méi)辦法，只好作罷。我們玩味了一會(huì)，老師指著東邊說(shuō)：“三年級(jí)的同學(xué)都在那兒，我們必須和他們‘會(huì)師’?！蓖瑢W(xué)們又來(lái)了勁，一個(gè)個(gè)沖向東邊。當(dāng)我們走到橋下時(shí)，都被那一個(gè)個(gè)“糞雷”熏得“精神抖擻”。因?yàn)檎l(shuí)也不想踩上那臭氣熏天的大糞。終于，歷盡千辛萬(wàn)苦，到了我們的目的地，卻不見(jiàn)三年級(jí)的同學(xué)?！罢媸遣皇匦庞茫　蓖瑢W(xué)們抱怨道?！按蠹铱靵?lái)看呀！”突然，有個(gè)同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。唉，原來(lái)是個(gè)破屋子。大家都靠近那個(gè)破房子，想看個(gè)究竟?！鞍”有個(gè)女同學(xué)驚叫了起來(lái)。只見(jiàn)里面有個(gè)白色的蚊帳，不禁讓人心中一顫?！瑢W(xué)們意猶未盡時(shí)，“可惡”的劉老師竟打斷了同學(xué)們的美夢(mèng)：“好了，天色不早了，大家回去。”唉，真掃興。我們還沒(méi)玩夠呢！回來(lái)的路上，劉老師又給大家講了個(gè)好像是而又好像不是的鬼故事。使大家再次膽戰(zhàn)心驚。回到家里，媽媽看我一身泥土，責(zé)罵了我一頓。但她無(wú)法阻擋我興奮的心情。因?yàn)槲艺业搅搜┑嫩欅E，找到了豁然開(kāi)朗的心情。