記憶初中記敘文

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類型的作文呢？下面是小編收集整理的記憶初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

記憶初中記敘文1

　　“你知道字典有幾個(gè)字嗎！？”“唔……應(yīng)該有很多很多的字啦，我怎么會(huì)知道，難道你知道？”“笨啊，字典明明就兩個(gè)字呀！字—典—！”我們這些好朋友樂(lè)此不疲地互相進(jìn)行這樣的對(duì)話，不斷地收獲詫異、滿足、驚喜……而那個(gè)時(shí)候，我們不過(guò)7歲……

　　小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師要求我們每個(gè)人到學(xué)校里購(gòu)買(mǎi)一本字典，當(dāng)天我們就揣著大人給的十來(lái)元錢(qián)在吵嚷的人群中擠來(lái)擠去，之后小心翼翼抱著這本紅紅的字典到教室，沒(méi)有往日的嘈雜，都安靜地坐在自己的座位上，細(xì)細(xì)地用手指磨蹭這紅色的書(shū)殼，生怕它會(huì)溜走一樣，再有一個(gè)小小的美好的心愿充斥在自己心里：有一天我一定會(huì)將這字典上的字全部都認(rèn)完的！一定會(huì)的！

　　才得到的那段時(shí)間，總會(huì)把字典擺放在課桌上，渴望有個(gè)什么機(jī)會(huì)，可以翻翻字典查查那些陌生的知識(shí)，字典就像是最好的寶貝，那么充滿向往又會(huì)覺(jué)得很神秘，是不是神圣的寶藏，我們都想要涉足它，它也在記憶我們年輕的“好奇”。

　　那個(gè)時(shí)候天真地從未料想到后來(lái)，可或許是在五、六年級(jí)就開(kāi)始了，把它放入某個(gè)箱子的角落，一直被遺忘，即使紅色依舊，甚至完好得并無(wú)損害，卻已鋪上厚厚的灰塵，翻動(dòng)得那么少，我感到那么多的時(shí)候需要它，然而早忘記了它在什么地方，然后用另外的新鮮代替這種茫然與疑惑。可是還會(huì)聽(tīng)到：“同學(xué)們你們的字典呢，怎么要用的時(shí)候一個(gè)人都沒(méi)有？”隨著老師略微有著責(zé)怪的疑問(wèn)，我們無(wú)不例外都把頭埋得低低，老師你也偶爾才記得它，那么我們裝滿那么多游戲的腦子里，對(duì)字典的記憶怎么會(huì)那么清晰？最后極不情愿回家翻箱倒柜地為找出那本昔日“寶貴”的字典，它也老了呢。

　　“我是不是要跟你找一個(gè)年輕的伙伴，在不久的將來(lái)跟你作作伴，聊聊不同年代里眼睛看到的不同，或者，一起沉睡……”沾滿灰塵的手拈起比以前輕了很多的過(guò)去，就算是使勁地擦洗，也還有很深的痕跡。歲月的飄零，把你們都忘卻了，是我的未曾注意，還是從來(lái)都忽略的錯(cuò)誤？

　　枕著這些疲憊又是不美好的記憶，睡夢(mèng)中它們就像是有語(yǔ)言在憤怒地質(zhì)問(wèn)，醒過(guò)來(lái)后，其實(shí)也不過(guò)是夢(mèng)而已，從沒(méi)有理由來(lái)責(zé)備我們這些花季美麗的人兒，然后字典又好像用了它本身那些絕美的字體組成了這些日子里寂寞的一首詩(shī)，感觸了少年的心，那么多相同的彼此，相同的遭遇，也還只有它有足夠的存在，足夠的記憶……

　　可是它的輪廓的漸漸失去，我們的文字也好像失去了很多一樣，我寫(xiě)不出，你看不懂，只是一味地雜亂，固執(zhí)地以為那就是我的文風(fēng)、我的個(gè)性，卻被一次次地否定，只剩下我獨(dú)自的緘默，失去了它，我不懂裝懂，還要來(lái)嘲笑本是典雅的古老，字典的失落就好像輪回到自己的身上，因?yàn)榻K究，我是逃不掉這種失意。初中來(lái)隨著老師的要求，才重新仔細(xì)地把字典擦拭了一遍，再陌生地放到課桌里，端詳了一遍又一遍，就像是回到了最初得到的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?nèi)歼€是那么需要它，只是太不懂得這種意義，也遺忘了太久。

　　老師那些“中國(guó)文字古老精深，需要我們不斷地專研，不懂的，一定要多查字典搞懂為止……”很熟悉的話，以前的從不在意，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)卻別有一番味道，我想，是不是老師和字典，真的會(huì)是一種啟迪的鑰匙，給予我們對(duì)完美追求的勇氣和力量？或許在以前，我也會(huì)對(duì)這些話不屑一顧，可是，都只是我們的年少輕狂，只是我們高傲得忘乎所以了吧，我們都不一直是上帝最寵愛(ài)的天使，要想是最耀眼的那顆星，還得要是自己不懈地努力，是嗎？

　　就是那么一本小小的字典，我想我是不能夠把所有的字認(rèn)識(shí)、分析、使用，還有那么多的東西和事情，不過(guò)我知道，我會(huì)一直珍惜每一本字典，珍惜所有，因?yàn)槲蚁胍恢鼻逦赜洃浧穑瑥奈从羞^(guò)遺憾的美好，就像字典一樣，把每個(gè)字、每個(gè)細(xì)節(jié)都深深地刻在了我的心里。

記憶初中記敘文2

　　認(rèn)識(shí)春是在那個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。

　　那天，我到大山寫(xiě)生，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我最愛(ài)吃的櫻桃，看著黃里透紅而又飽滿的櫻桃俏皮的掛在樹(shù)枝上，我饞得口水直流。于是，便去摘，不幸卻被一只狗看見(jiàn)，狂野地朝我追來(lái)，我被嚇得撒腿就跑……最后被一個(gè)叫春的女孩救了。

　　就這樣，我和春相識(shí)了，我們聊了許多事，關(guān)于她的過(guò)去與現(xiàn)在，還有我們各自的煩惱。春給我的第一感覺(jué)就是善解人意，我很喜歡她說(shuō)話時(shí)微笑的眼神。我們彼此都相間恨晚，從此成為最親密無(wú)間的朋友。春告訴我，她是年邁的父母惟一的希望，所以，她一定要努力掙錢(qián)養(yǎng)活他們。

　　春的家境很貧寒，父母僅靠種點(diǎn)地維持生活，所以她不得不輟學(xué)在家，偶爾幫父母干點(diǎn)農(nóng)活，她也經(jīng)常上山砍柴然后拿到離家?guī)资锏募猩先ベu(mài)，每當(dāng)她拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)時(shí)，淚水總會(huì)模糊她的雙眼，順著臉頰滑落，變成一顆顆晶瑩的寶石，慢慢地慢慢地鉆進(jìn)春的心里。

　　雖然春的家境不好，但她并未因此而自卑，眉宇間總是透露出淡淡的微笑，讓人覺(jué)得她是那么的快樂(lè)、安逸。我經(jīng)常送一些生活用品給春，我希望幫她減輕一些生活負(fù)擔(dān)。春每次收下時(shí)，她的眼角總有淚花閃過(guò)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)不知如何回報(bào)我。而我總是開(kāi)玩笑的說(shuō)，那你就送我一棵櫻桃樹(shù)吧。春的臉上依舊掛著淡淡的微笑。其實(shí)我知道，那份笑容的背后藏著一份深深的感動(dòng)。

　　我問(wèn)春，為什么要叫這個(gè)名字，是喜歡春天嗎？她的回答令我吃驚。

　　她說(shuō)，是為我而起，因?yàn)闄烟覙?shù)是在春天栽種的，有春天的地方就有櫻桃，而有她的地方到處是春天。我知道她是在開(kāi)玩笑，可我還是感動(dòng)得淚流滿面。看到我哭，春說(shuō)，傻瓜，開(kāi)玩笑呢，何必當(dāng)真。是呀，在這之前，春還不認(rèn)識(shí)我呢。

　　和春在一起的日子真的是很快樂(lè)，每當(dāng)我不高興時(shí)，她就逗我開(kāi)心，我們經(jīng)常在初識(shí)的地方嬉戲皮鬧，春大笑，我也大笑，笑聲回蕩在整個(gè)山谷，然后變成一縷白云，俯視著世間的一切，包括我和春。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間與春相處快三年了，可是天下沒(méi)有不散的筵席，春要到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方打工。我不想讓她走，可我也無(wú)能為力呀。在那個(gè)櫻桃豐收的春天，春走了，送給我一籃子又紅有大的櫻桃。望著櫻桃，我再也抑制不住眼眶的淚水，眼淚像斷了線的珠子一樣滾落下來(lái)，一滴一滴的打在櫻桃上，此時(shí)的它們就像一只只哭紅的眼睛，那么憔悴，讓人心痛。

　　春真的走了，臨走時(shí)，她告訴我，三年前她為我種了一棵櫻桃樹(shù)，沒(méi)告訴我，是因?yàn)橄虢o我一個(gè)驚喜。今天這一幕她早就料到了，不想讓我傷心而已。這棵櫻桃樹(shù)就是我們友誼的見(jiàn)證。

　　隨著一聲撕心裂肺的啟迪聲，火車(chē)急馳而去，只留下我這顆空空的被零碎的心，在瘋狂的尋找思念。我呆滯地坐地上，我終于知道，相遇是一種緣分，相識(shí)是一種快樂(lè)，相知是一種默契，而想別卻是一種無(wú)法形容的痛。春，謝謝你送給我這么貴重的禮物，不光是櫻桃樹(shù)，還一份超越天高地厚的友誼，你是我心中的天使，那棵櫻桃樹(shù)就是你，在認(rèn)識(shí)天使的那一刻，它已長(zhǎng)在我的心里。

記憶初中記敘文3

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已褪去了幼稚和童真走進(jìn)了初中的校園，一切的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮。

　　走進(jìn)了新的教室，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，開(kāi)始了新的生活。高中生活的短短兩個(gè)月，讓我認(rèn)識(shí)了很多，又增添了許多美好的記憶。

　　美好記憶第一站——軍訓(xùn)

　　當(dāng)我拿著行李走上了大巴，我知道軍訓(xùn)的生活馬上就要開(kāi)始了，剛剛到訓(xùn)練基地的下午，我們就開(kāi)始了訓(xùn)練，站軍姿，踢正步，陽(yáng)光毒辣的照在我們身上，我們站在訓(xùn)練場(chǎng)上，腳底下已經(jīng)發(fā)燙，汗水也一滴一滴的流下來(lái)，順著胳膊往下流，癢癢的，好像有蟲(chóng)子在爬，可是全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)亂動(dòng)，我也只好一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，時(shí)間仿佛停止了一般，沒(méi)有目標(biāo)的站讓我有些堅(jiān)持不，我稍微彎了彎腿，來(lái)緩解一下因長(zhǎng)時(shí)間站立而腿疼的癥狀，好似不疼了，又開(kāi)始站直，在訓(xùn)練場(chǎng)上，陽(yáng)光照亮了我們的心靈，汗水洗刷了我們的靈魂，我們變得更優(yōu)秀，更有毅力，軍訓(xùn)的記憶是美好的，雖然充滿了勞累，但是鍛煉了我們的意志，讓我們學(xué)到了在課本中所學(xué)不到的知識(shí)，這份美好的記憶我將永遠(yuǎn)的珍存起來(lái)。

　　美好記憶第二站——上課

　　上了初中后，課程難了，課量大了，剛開(kāi)學(xué)的幾天還真適應(yīng)不了，不過(guò)那也都是暫時(shí)的，隨著時(shí)間的推移我也漸漸適應(yīng)了高中的腳步，在課上，就著一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論，這何嘗不是一種美好，在題海中，用自己所學(xué)到的知識(shí)，解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，這何嘗不是一種美好，在課上，把老師講的東西聽(tīng)懂，記住，這何嘗不是一種美好。剛剛上高中，這份記憶值得珍惜。

　　美好記憶第三站——運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　第一次參加新學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都想讓自己班秀，最完美，最與眾不同，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮勇?tīng)?zhēng)先，場(chǎng)外吶喊助威響成一片。在同學(xué)們和老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧说诙m然沒(méi)有奪取最終的勝利，但是其目的已經(jīng)達(dá)到了，使我們班更加的團(tuán)結(jié)，更加的向上，這份美好的記憶我該如何忘記呢？

　　上初中的短短幾個(gè)月，我結(jié)識(shí)了最要好的朋友，找到了新的知音，我還會(huì)經(jīng)歷更多的事，讓我變得更加成熟。

記憶初中記敘文4

　　許許多多的往事都像流星一樣隕落在了記憶的星河里，唯獨(dú)那件事像一朵永不凋謝的奇葩開(kāi)在我記憶的花園里。

　　那是一個(gè)初春的下午，天空中飄著蒙蒙細(xì)雨。放學(xué)后，我像往常一樣在惠客隆超市門(mén)前等三路車(chē)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，等車(chē)的人越來(lái)越多。“嘟嘟嘟”，三路車(chē)終于來(lái)了。我順著人流擠上了車(chē)。

　　里面的人真多啊！沒(méi)有一個(gè)空位，車(chē)?yán)镬o悄悄的。人們都想著自己的心事。我把頭轉(zhuǎn)向窗外，想到剛發(fā)下的語(yǔ)文試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，心情沮喪到了極點(diǎn)。正當(dāng)我沉浸在這憂傷的記憶中時(shí)，突然一雙大手搭在了我的肩上，“請(qǐng)買(mǎi)票。”我連忙把手伸進(jìn)口袋里去摸錢(qián)。我找遍了所有口袋，可連錢(qián)的影子也沒(méi)找到。啊！想起來(lái)了，早晨換衣服時(shí)，把錢(qián)落在家里了。可現(xiàn)在怎么辦呢？我急得眼淚都快流出來(lái)了。乘客都向我投來(lái)了詫異、猜疑的目光。

　　“你找到?jīng)]有？到底有沒(méi)有錢(qián)？”售票員說(shuō)。我窘極了！太難為情了。我眼巴巴的向車(chē)內(nèi)掃了一遍，突然，我捉到了一朵微笑！一個(gè)細(xì)眉細(xì)眼，清清純純的小女孩在對(duì)我淺笑。這是一個(gè)親切的，寬慰的笑。那微張著的粉嘟嘟的唇，那一派天真無(wú)邪，善良安靜的樣子使我鎮(zhèn)定了許多。

　　果然，她熱情地問(wèn)我：“姐姐，你幾站路？”“給你！”她欠著身，把手給我，手心里是一枚亮亮晶的硬幣。

　　“謝謝，太謝謝了！"我從她的手心接過(guò)那枚亮閃閃的硬幣，我從她那淺淺的微笑里聞到了沁人心脾的清香。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但那小女孩淺淺的微笑像一朵鮮花一直開(kāi)在我記憶的深處，那迷人的芳香中傳遞的真情意直溫暖著我干渴的心靈。

記憶初中記敘文5

　　那間小房子的記憶，還如在眼前：兩面大鏡子，殘缺不全的地板，綠色的扶桿，那扇木門(mén)，還有，那扇碩大的落地窗。就姑且稱它為落地窗吧！其實(shí)也只是一塊塊的玻璃拼湊的“墻”，可以望向外面。房子坐落在小山上，它是每天最早見(jiàn)太陽(yáng)的。于是，它便熱情地將陽(yáng)光迎了進(jìn)來(lái)，太陽(yáng)公公也在這兒歇歇腳、打打氣，給新的一天一個(gè)好的開(kāi)始。是的，我愛(ài)那座房子，那個(gè)明亮的舞蹈教室。

　　我喜歡跳舞，并狂熱地?zé)嶂杂趯⑸`的情感用肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，我向往著每個(gè)周末，每個(gè)可以在房子里舞蹈的周末。可不僅僅為了跳舞，我更愛(ài)上了那扇玻璃的落地窗，透過(guò)它，我的視線或許并不遙遠(yuǎn)，但它給予我的能量，讓我歡欣鼓舞。無(wú)論是明媚的清晨，悶熱的下午，鳥(niǎo)鳴歸巢的傍晚，它都如此安靜地迎接著陽(yáng)光。你能否看到那束陽(yáng)光，被撒在紅色的已殘損的地板，將那個(gè)裂縫照亮了？是的，我也安靜地看著它，千思萬(wàn)緒如陽(yáng)光中涌動(dòng)的塵埃，向我涌來(lái)。說(shuō)不出的感慨，道不來(lái)的感動(dòng)。偶爾雨“滴滴”地打在玻璃上，窗外析析瀝瀝，一切靜默在雨中。雨，輕輕地落下，窗外的`天，窗外的樹(shù)，窗外打傘的人，心里像溶了一顆巧克力，甜甜的。窗內(nèi)，窗內(nèi)是翩翩舞動(dòng)的少女，孩童，奏響的舞曲，鏡中飛舞的美蝶。那一刻，小小的，年老的房子，宛若天堂一般，任孩子的心，無(wú)邊地飛揚(yáng)……

　　清晨，我從涼爽的風(fēng)中走來(lái)，我看到碩大的食堂，那精致的落地窗。可這次不同了，它迎進(jìn)來(lái)的不只是陽(yáng)光，還有那火紅的太陽(yáng)，映在光滑的瓷磚上，將它毫不留情地關(guān)在了食堂。于是，它躲也不是，逃也不成，只剩下無(wú)奈陪伴著它。從人聲鼎沸到寂寥無(wú)人，它也只得就這么陪伴著逐漸冷清的食堂，繼續(xù)孤獨(dú)下去。依舊是暖春的太陽(yáng)，可它卻顯得如此惆悵。人們確是不該為了占有而將它禁錮，它應(yīng)是駕著東行的馬車(chē)馳騁天涯的，而非供我們的消遣。我心痛地看著他們毫不留情地踩踏著那輪映在瓷磚上的紅日。明明是一幅絕美的風(fēng)景正被一步步踏碎，再也補(bǔ)不回來(lái)了……

　　再次想到那間低矮、簡(jiǎn)陋的小房子，看著這個(gè)人來(lái)人往整整齊齊的食堂，我想回到那里去。在那房子里，只要有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，大鏡子便可以將它裝點(diǎn)成一個(gè)明亮的世界；而這里，即使是關(guān)入了整個(gè)太陽(yáng)，人們的臉上也總揚(yáng)不起最真的微笑。

　　后記：就算是坐在一大群人的中間，為什么還會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)？是否我們需要的不該有那么多，只要有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)幸福的味道……還是，小房子早已失去，我是否該低頭不再看那一輪落淚的紅日……所謂的成長(zhǎng)，真的有遺失太多的美好。

記憶初中記敘文6

　　秋風(fēng)襲來(lái)，毫無(wú)防備的我被寒風(fēng)侵襲，我的頭陣陣的作痛，沖一袋板藍(lán)根，一口一口品著，那淡淡的清苦與醇厚的甘甜不禁勾起我對(duì)徐老師的回憶……

　　徐老師是我初中的班主任，回眸整個(gè)初中的腳步，徐老師在我心中第一的地位是不容爭(zhēng)辯的，從學(xué)習(xí)方法到考試技巧，從如何處事到如何做人，徐老師對(duì)我的影響深深的滲透在我生活中的一點(diǎn)一滴之中。

　　她，不叫我們犯錯(cuò)。年少輕狂的我們經(jīng)常會(huì)做出一些荒唐可笑的蠢事，但老師絕不準(zhǔn)我們做違背道德的事。初三復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，我卻突然迷茫，成天學(xué)知識(shí)有什么用？還不如學(xué)一門(mén)技術(shù)，我甚至有了輟學(xué)的欲望。老師很快看出了我變得萎靡不振，及時(shí)詢問(wèn)我發(fā)生了什么，我便把我所想的和老師說(shuō)了，老師不僅很?chē)?yán)肅的批評(píng)了我，而且花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間去不斷的開(kāi)導(dǎo)我，勸導(dǎo)我，使我重新步入正軌。在老師的嚴(yán)格教誨下，使我們少走了許許多多的彎路。

　　她，自己卻經(jīng)常“犯錯(cuò)”。在初中三年期間，學(xué)校死板的規(guī)定經(jīng)常會(huì)與學(xué)生的利益產(chǎn)生沖突，可是她卻從我們的利益出發(fā)，能搶出一分鐘學(xué)習(xí)是一分鐘，能為我們節(jié)省一毛錢(qián)是一毛錢(qián)，我已記不清她被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)過(guò)多少次，但她從不后悔。

　　她，愛(ài)我們。每年冬天將至的時(shí)候，老師總會(huì)自己出錢(qián)買(mǎi)一大包又一大包的板藍(lán)根來(lái)給抵抗力底下的我們喝，使我們更加有體力去學(xué)習(xí)。

　　她，“虐待”自己。記得那年流行感冒多發(fā)期時(shí)，她也不幸得了感冒，發(fā)燒大約有四十多度，當(dāng)天晚上去打的針，而第二天卻依舊堅(jiān)持在講桌上，無(wú)論是不是自己的課都要看我們，那天下午，她病情加劇，幾乎是躺在地上，但沒(méi)有要走的意思，帶著痛苦的表情依舊堅(jiān)持到了放學(xué)。她每天在值日生來(lái)之前都會(huì)把活干完，可是那天早上，我們發(fā)現(xiàn)老師的右眼有些紅腫，甚至睜不開(kāi)了，可是老師什么也沒(méi)說(shuō)，直到中午放學(xué)。那天中午，老師第一次沒(méi)有在學(xué)生吃完飯前回來(lái)。下午才知道，原來(lái)老師清晨幫值日生干活的時(shí)候不慎被拖布把狠狠地砸到了右眼，使老師眼底出血，右眼幾乎看不見(jiàn)東西，可是老師依舊沒(méi)有說(shuō)什么。

　　終究還是到了離別的時(shí)刻。畢業(yè)時(shí)，我不看敢看老師，因?yàn)橐豢吹娇蠢蠋熆薜募t腫的眼睛時(shí)，我本以濕潤(rùn)的眼睛會(huì)爆發(fā)，當(dāng)老師茫然的眼睛望著空曠曠的教室會(huì)是一種什么感覺(jué)，你我皆知……

　　樹(shù)葉枯黃，一片一片落在地上，撿起一片秋葉，品著板藍(lán)根，回想起老師，不禁感嘆：春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。悲矣，痛矣……

記憶初中記敘文7

　　在我腦海里，有許多難忘的事，但令我最難忘的就是在五年級(jí)第二學(xué)期的一次秋游。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和小豪還有小榮一起騎單車(chē)回學(xué)校，回到班里時(shí)，同學(xué)們有得聊天、有的拿著MP3來(lái)聽(tīng)歌、有的在玩。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，大家立刻做好聽(tīng)老師說(shuō)話

　　要集中上車(chē)了，同學(xué)們都下樓到操場(chǎng)集中，同學(xué)們都很有秩序地一個(gè)跟一個(gè)上車(chē)。在車(chē)上我和小豪還有小培一起，我們有說(shuō)有笑的

　　x雪君教育 彭雪琴

　　情能使人兩肋插刀，情能使人喪失理智，情是最偉大的，也是令人感動(dòng)的，你認(rèn)為呢？

　　三歲那年，青棗結(jié)果，我和表哥一起去家門(mén)前的那棵棗樹(shù)上去摘青棗。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)像燙湯懸掛在頭頂，中午到了。

記憶初中記敘文8

　　四月的天氣總是那么惹人愁，綿綿陰雨夾雜著清明的哀傷、奶奶的呼喚以及淡淡的粽香，充斥著我童年的記憶。

　　雨，淅淅瀝瀝下了一整天。“滴滴嗒嗒”的雨聲伴著奶奶包粽子時(shí)“沙沙”的聲響，顯得格外好聽(tīng)。才五歲的我安靜地看奶奶粗糙的手靈活地翻轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)精致的粽子便誕生了。

　　青翠欲滴的粽葉散發(fā)著清香，潤(rùn)白的的糯米如珍珠般惹人家。三角形的、長(zhǎng)方形的、蜜棗餡的、桂花餡的，各式各樣的粽子令人垂涎欲滴。

　　包好后，是一段美好的等待。搬兩個(gè)板凳放在檐下，托著腦袋，嗅著鍋里漸漸飄溢出來(lái)的香甜的粽香，嘴角忍不住地上揚(yáng)。

　　直到聽(tīng)到奶奶那一聲呼喚：“可以吃啦！”我便飛快地跑去挑兩個(gè)最大的——一個(gè)給我，一個(gè)給奶奶。

　　在檐下，依偎在奶奶懷里靜靜地吃著粽子，看那粽香驅(qū)散著清明的哀愁，是我最幸福的時(shí)候。可能是因?yàn)槲覜](méi)有同齡的玩伴吧，奶奶總是對(duì)我很包容。她不喜歡說(shuō)話，我也很沉默，因此我們之間總是很安靜，但安靜之中卻是淡淡的溫馨。

　　手里的粽子已散了溫度。我盯著奶奶的側(cè)臉出了神：總有一天，奶奶會(huì)離我而去，而我會(huì)孤單一人。奶奶那花白的頭發(fā)仿佛已經(jīng)在消失，接著奶奶再消失！我突然有種恐懼，害怕奶奶離開(kāi)，喉嚨開(kāi)始哽咽，原本香甜的粽子卻怎么也咽不下去了……

　　六月，奶奶離開(kāi)了我，從此我的清明節(jié)再也沒(méi)有了那香甜的粽子，但那清新的粽香，卻永遠(yuǎn)地彌散在我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

記憶初中記敘文9

　　春風(fēng)尚好，吹皺一池春水，記憶是層層蕩起的漣漪。

　　春花秋月已成晚風(fēng)殘陽(yáng)。

　　那些似錦的鮮花都已在狂風(fēng)暴雨中散落滿地，殘留的枝葉只在惆悵感傷。昨日的富貴繁華竟是過(guò)眼云煙，霎間灰飛煙滅；昨日的夭夭桃花，今日已成狼籍殘花，紛紛飄墜入水，隨波逐流；昨日枝頭傲然迎風(fēng)的花朵，今朝片片散落，如斷連的珍珠，如擊碎的珊瑚，再也湊不成完整的花朵。“林花謝了春紅，太匆匆！無(wú)奈朝來(lái)寒晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水常東。”李后主唏噓哀嘆，黯然神傷。從那以后，春花秋月也不再是美景，只能徒增他的亡國(guó)之痛，所有的一切不堪回首卻歷歷在目……

　　黃昏，起風(fēng)了，烏云吞噬了天邊最后一屢殘霞。今夜，一定又是狂風(fēng)暴雨吧，枝頭的花明天又該散落滿地吧！鶯歌燕舞印出蒼茫與絕望。

　　“力拔山兮氣蓋世”的神話，在一夜間成為笑話。眼睜睜地看著西楚霸王吟唱“虞兮虞兮奈若何”后拔劍自刎卻無(wú)能為力。

　　放眼大好河山，卻在楚漢相爭(zhēng)中破滅。廣袤無(wú)垠的蒼穹，竟失去一只雄鷹翱翔的領(lǐng)域，那份擎天憾地的力量，在無(wú)奈中顯得如此蒼茫，仿佛那遙遠(yuǎn)的殘?jiān)珨啾凇?/p>

　　火燭燃去了一段塵封的記憶，沉煙卻撩起了一絲殘逝的悲情，在他的夢(mèng)里，失去了國(guó)失去了家，都只是因?yàn)樗麄兺鼌s了……

　　我們的天空還很湛藍(lán)，我們還在滑翔。穿越了歷史的峰巒，我們也該記憶點(diǎn)什么！

　　后記：又是一年春到來(lái)，那溫柔的春雨將池中蕩起的漣漪延的更長(zhǎng)更美！

記憶初中記敘文10

　　時(shí)間就像一條小河，許多記憶隨著時(shí)光的流逝已被我逐漸忘記，但是有一件事，它已經(jīng)過(guò)去了很久了，可我卻記得十分清楚，就像發(fā)生在昨天一樣。

　　記得那是去年十月份的一天，我早早地把作業(yè)寫(xiě)完了，收拾完書(shū)包后，就準(zhǔn)備和爸爸一起做一個(gè)文具收納盒。爸爸讓我先在一張紙上做一個(gè)計(jì)劃，把做這個(gè)收納盒大約需要多長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)下來(lái)，并把收納盒的樣子畫(huà)下來(lái)。我看了一下表，當(dāng)時(shí)是我估計(jì)需要半個(gè)小時(shí)可以做完。我很快就把計(jì)劃做完了，爸爸看了，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我準(zhǔn)備材料實(shí)際做一遍。后來(lái)，我找到一個(gè)圓形的空茶葉盒和一張大卡紙，準(zhǔn)備做收納盒，其中，茶葉盒用來(lái)做筆筒。

　　開(kāi)始制作了。我把大卡紙裁成了一個(gè)比茶葉盒底座稍大一些的圓形，并把茶葉盒用膠水固定在它的中間。然后，用剩下的卡紙剪成一條和圓形茶葉盒外圓周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形，粘成一個(gè)圈圈，做收納盒的外圈，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形粘成的圓圈和圓形的周長(zhǎng)不等。經(jīng)過(guò)思考，我恍然大悟：把長(zhǎng)方形粘成圓圈的地方需要另外增加粘貼部分的長(zhǎng)度，要想精確的知道長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)，就應(yīng)該用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出圓圈的周長(zhǎng)，另外要加上粘貼時(shí)需要重合部分的長(zhǎng)度。經(jīng)過(guò)計(jì)算和裁剪，我又重新做了一個(gè)長(zhǎng)方形，并把它粘成了一個(gè)圓圈，并把圓圈固定在圓形的茶葉盒上。

記憶初中記敘文11

　　小時(shí)侯，記得我經(jīng)常的地方是在爺爺?shù)那f園里，那里有著很多漂亮的花兒，綠綠的小草，還有奶奶最喜歡的葡萄架子，在莊園的最前邊還有幾顆果樹(shù)，每年還會(huì)結(jié)果子，爺爺說(shuō)，那是青果。

　　青果外表是綠綠的，還很小巧玲瓏的，味道有幾分酸澀。酸澀的味道其實(shí)是它的本質(zhì)，這是爺爺告訴過(guò)我的。爺爺去世了十多年了，現(xiàn)在的我好好的想他，不知道他在天國(guó)里過(guò)得好不好？還有那幾顆青果樹(shù)，是爺爺一手栽培起來(lái)的，每顆青果里，還有一種專屬于爺爺?shù)奈兜溃云饋?lái)雖然很酸澀，但是想到是爺爺種的，還有一股暖暖的，甜甜的味道。

　　媽媽從水果超市里買(mǎi)了幾斤青果，雖然外表大多是綠綠的，還有很多地方是黃黃的帶有幾個(gè)蟲(chóng)洞，已經(jīng)不太新鮮了。我咬了一口，味道依然還是酸酸的，爺爺不是說(shuō)過(guò)嗎？酸澀的味道是青果的本質(zhì)。爺爺，你想我了嗎？但是我好想念，好想念在樹(shù)下跟你吃著青果的味道，如果你有時(shí)間一定要來(lái)看看我，好嗎？不然，那片莊園，那些花兒，那個(gè)葡萄架，那只兔子，也不過(guò)只是回憶了。想不到這次竟然流淚了，是啊~那只不過(guò)是過(guò)去罷了，爺爺你記得嗎？你給我說(shuō)過(guò)，人不能一直活在過(guò)去，要看向遠(yuǎn)方，白云，鳥(niǎo)兒，還有藍(lán)藍(lán)的天空，它們不會(huì)因你的憂傷而改變的，地球照常運(yùn)轉(zhuǎn)，它也不會(huì)因你而停息的，而你的憂傷只是在點(diǎn)綴自己。這句話我一直都記在心里，而且我也一直明白的，我會(huì)把對(duì)你的思念用在學(xué)習(xí)上，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您一直對(duì)我關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

　　五年級(jí)，在媽媽單位的一次團(tuán)體旅游，媽媽便帶上了我，一路上一直有一個(gè)boy陪伴著我，我很喜歡他的開(kāi)朗、大方、帥氣，初二以前我一直把這份喜歡藏在心里，這份喜歡是那時(shí)專屬于我的秘密。

　　初一，學(xué)習(xí)中上，每天都是昨天的翻版，一切照舊。

　　初二，我被那些八卦女生逼得我沒(méi)法學(xué)習(xí)了，上課不是丟紙條，下課就是把我圍著一堆的，學(xué)習(xí)下降了不少，被逼無(wú)路，為了學(xué)習(xí)，只好告訴了她們，初三（8）班，ZZJ，以為告訴了她們能守口如瓶，最后鬧得初2年級(jí)很初三年級(jí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。他初三了，馬上中考的時(shí)候了，為了不去影響他，我說(shuō)了不該說(shuō)的話，最后流下的眼淚還是欺騙不了自己，心里還是喜歡他的。

　　記得在那個(gè)晚上，寫(xiě)完作業(yè)，看完書(shū)，自己早早的就睡覺(jué)了，在最近發(fā)生的事情太多了，我好累，夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)了爺爺，他對(duì)我笑著，看起來(lái)爺爺老了許多，是不是在天國(guó)里過(guò)得不好了？歲月不經(jīng)意間的劃過(guò)，那些白發(fā)和皺紋就是時(shí)間的見(jiàn)證。爺爺端著一盤(pán)青果的手向我伸來(lái)，當(dāng)我去接那盤(pán)青果的時(shí)候，爺爺就不見(jiàn)了，我喊爺爺喊了好多次，爺爺就是聽(tīng)不見(jiàn)我在叫他，如果是小時(shí)侯我喊爺爺一次，爺爺就來(lái)幫我的，我夢(mèng)醒了，還在叫著爺爺，才發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人在房間，我哭了。

　　早上，我早早起床去上早自習(xí)，到了學(xué)校里，ZY意外的給我一個(gè)青果，我接住了，我看見(jiàn)著綠綠的青果我就想起了爺爺，昨晚夢(mèng)里，爺爺為什么會(huì)意外的給我青果呢？想著想著，我咬了一口，然后大叫一聲呀！好酸，于是，我開(kāi)始怒吼ZY，她就笑嘻嘻的走了，我似乎明白了什么，青春如同酸果，外表看著小巧玲瓏的、綠綠的，可在里面酸澀無(wú)比。現(xiàn)在，青春期的我們提及愛(ài)情，會(huì)如同青果般的酸澀。我們還不夠資格去提及它，沒(méi)有任何條件去觸碰它。

　　早上，空氣好清新，陽(yáng)光在藍(lán)天白云的映襯下格外的耀眼，揶~今天是個(gè)艷陽(yáng)天，充滿陽(yáng)光的日子。

　　放學(xué)了，我哼著爺爺教給我的G小調(diào)快步回家，邁步向前走，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的不要回頭。

　　爺爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，青果的酸澀其實(shí)只是它的本質(zhì)，還有它的意義，不是嗎？

記憶初中記敘文12

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)登上了十四歲這個(gè)階梯在這十四年當(dāng)中我在人生道路上留下課一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，回頭一望那斑駁的腳印展現(xiàn)了我自己五彩的生活在這腳印中有一個(gè)最深最大的浮現(xiàn)在我的腦海里揮之不去......

　　那年，快小考了。小考那緊張的氣氛感染了每個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴的“啃”著書(shū)，當(dāng)然我也不例外，也許是快小考的原因，我異常煩躁。夜深人靜的夜晚，哦還在心慌意亂的翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去，這時(shí)媽媽推門(mén)而進(jìn)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。“女兒，快些天就要考試了，今晚別看書(shū)了;快喝了牛奶睡吧”雖然自己知道媽媽的心意，但是煩躁的我成了一只刺猬。媽媽成了我的發(fā)泄對(duì)象。“你別煩我，我不想喝。”我氣憤的朝媽媽大哄。“你快睡吧，別看太晚了。”媽媽的語(yǔ)氣中帶著一份焦慮氣氛一下子變得死寂。

　　媽媽像一只沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體凌傷，我知道媽媽是關(guān)心我的，我也不想說(shuō)那些尖利刻薄的話，可不知為什么，一張口這些話像氣泡一樣射了出來(lái)。望著眼前冒著煙氣的牛奶，我的內(nèi)心充滿內(nèi)疚，哦多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起！”可是我沒(méi)有勇氣。

　　我關(guān)了燈后聽(tīng)到媽媽走近的腳步聲過(guò)了一會(huì)兒又聽(tīng)到媽媽遠(yuǎn)離的聲音，我下定決心明天去和媽媽道歉第二天一早，媽媽像往常一樣叫我起床，媽媽做好豐盛的早餐，給我整理好我的書(shū)包，仿佛昨天那些悲傷的情景，從未發(fā)生過(guò)，在那個(gè)寂靜的夜晚我傷害了媽媽，媽媽卻毫無(wú)記憶，對(duì)我如此的寬容，博大的母愛(ài)然我感到那么偉大媽媽依然那么愛(ài)我，卻讓我充滿了罪惡感。

　　我突然覺(jué)得媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴以生存卻常常忘了它的存在。我愛(ài)媽媽感謝媽媽。人生道路上多少人多少中愛(ài)，而母愛(ài)是偉大的，是我珍藏的記憶。

記憶初中記敘文13

　　有些東西，總是忘不了。連時(shí)間的推移也無(wú)法使它被淡忘，反而使我記憶猶——我記憶中的那片竹林。

　　老家的后面有一片竹林，小小的，不大，卻是我童年時(shí)玩耍的寶地。離開(kāi)的時(shí)間里，我對(duì)它念之甚深，許是那里留下了我一串串美好的記憶吧!

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。竹子在一場(chǎng)場(chǎng)春雨的澆灌下，長(zhǎng)得飛快，幾乎一天就要長(zhǎng)個(gè)一節(jié)兒呢。春天的風(fēng)是輕柔的，輕輕地拂過(guò)臉龐，似母親的手一般。我和竹子常常陶醉其中，搖頭晃腦，迷迷糊糊間，我竟恍若自己也是竹子。微風(fēng)吹拂，竹子唱起了歌:嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，鳥(niǎo)兒呼朋引伴也唱起了輕快婉轉(zhuǎn)的曲子，與竹子表演二重奏。在遠(yuǎn)處看，搖頭晃腦的竹子像是綠色的海洋，時(shí)不時(shí)卷起一個(gè)波濤。

　　夏天，炎熱異常，人和動(dòng)物都沒(méi)了精神，植物也打了蔫兒。我卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，我常和爺爺奶奶呀去竹林納涼。竹林外又熱又悶，和蒸籠一樣。竹林里卻涼風(fēng)陣陣，無(wú)比涼爽。奶奶經(jīng)常安靜的繡著鞋墊，爺爺也靠在椅子上打著盹兒。我只好一個(gè)人玩，竹葉密密匝匝將太陽(yáng)光擋住，卻也有一些漏網(wǎng)之魚(yú)。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，交織成了一張金色的大網(wǎng)，而我，爺爺，奶奶就在這張網(wǎng)里。每當(dāng)想到這兒，我就會(huì)忍不住哈哈大笑，爺爺被驚醒后，還常常二丈的和尚——摸不著頭腦地看著我。還以為自己出了什么洋相了。于是，整個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我便在這片竹林中度過(guò)，想想還感覺(jué)夏天過(guò)得好快了！

記憶初中記敘文14

　　站在記憶的拐角，我守望著，我徘徊著。我微笑著。陽(yáng)光透過(guò)葉子，投下斑斑駁駁的影子。我看著腳下被拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的黑色的影子，感覺(jué)著曖昧在無(wú)風(fēng)的空氣里醞釀。然后開(kāi)始回憶。

　　——題記

　　尋找

　　我一直在尋找，尋找著，在這個(gè)復(fù)雜繁重的世界。偶然驚覺(jué)，雙手是早已沾滿了孤獨(dú)與悲傷。我慌忙用水沖，一遍遍。水漫過(guò)，可是它們刺耳的笑聲仍然尖銳。我可以清楚的聽(tīng)到，它們?cè)谡f(shuō)，這是命中注定，你在劫難逃。我不信。于是我掏出刀子，一刀一刀地劃在手上，猩紅猩紅的血頓時(shí)就冒了出來(lái)，可，它們妖冶的笑臉在一片血淋淋中依舊清晰……我該怎么辦？我大喊著，聲音盤(pán)旋著飄向遠(yuǎn)方，卻無(wú)一人給我答案。我該怎樣？我又能怎樣？

　　雨點(diǎn)

　　白色的云朵大片大片地涌來(lái)，陽(yáng)光被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)踔{(lán)色的天空被割成小塊，努力拼湊著它破碎的美麗。可卻也無(wú)濟(jì)于事。只是瞬息。藍(lán)天就全被云的白色取代。天很快就暗了下來(lái)，仿佛被抽走了一般。快下雨了，我想。雨點(diǎn)滴落的瞬間就被饑渴的泥土吞噬。這只是一個(gè)輪回，是早就深深地刻在命運(yùn)石輪之上的。它無(wú)能為力。我想我是喜歡這些小精靈的，因?yàn)樗鼈冇芯碌纳Ｎ矣衷撌强赡芩鼈兊模驗(yàn)樗鼈兛斩吹拿\(yùn)。即使人們總是復(fù)加著贊揚(yáng)它們的使命是偉大的，如此云云。

　　喜歡

　　我是很喜歡簡(jiǎn)單地重復(fù)的，我總是拿著鉛筆一遍遍地把線段疊加著畫(huà)在紙上，然后輕笑著用橡皮擦去。我是喜歡橡皮在紙上摩挲發(fā)出的聲音的，沒(méi)有原因，就只是喜歡這種曼妙的感覺(jué)。我最喜歡的東西是光，我最喜歡的顏色是白色。因?yàn)楣鈺?huì)讓人感到溫暖，而我是個(gè)寒冷的孩子。因?yàn)榘咨撬猩獾慕y(tǒng)一體，也是因?yàn)榘咨窍楹偷模察o的。我喜歡這類的東西。喜歡是一種很微妙的情感，喜歡是不會(huì)有原因的，我知道。我只是固執(zhí)地給我的喜歡加上個(gè)因?yàn)椋@也是一種喜歡。

　　迷信

　　很多人都說(shuō)我是迷信的，或許真是這樣吧。我找不到我的信仰。我很害怕。我不知道該怎么辦，于是我就固執(zhí)地相信這個(gè)世界上是有救世主的，相信會(huì)有神在冥冥之中望著我們。而我們死后也不會(huì)魂飛破散，而是飛過(guò)白云，變成一顆星星鑲在天際。當(dāng)你抬頭仰望的時(shí)候，會(huì)有愛(ài)著你的人躲在云朵后面對(duì)你笑啊笑，眨巴著眼的，那就是他們給你的祝福了！

　　離別

　　17歲是一個(gè)離別的季節(jié)，我們別無(wú)選擇。很多人提到即將來(lái)臨的離別，眼中總會(huì)有一絲光芒在閃動(dòng)。離別代表著悲傷，代表著落寞，很多人如是說(shuō)著。落幕的傷感，曲終人散的凄涼是顆蠢蠢欲動(dòng)的種子，掩埋在人的心間蓄勢(shì)待發(fā)。其實(shí)離別也可以是一種無(wú)所謂，如果你不是個(gè)喜歡懷舊的孩子，如我。記憶是件很殘忍的東西，它會(huì)在你輕輕撫著它的時(shí)候把你的手你的心刺傷，灼傷，一遍一遍地復(fù)加。我承認(rèn)我的眼淚是承載不起的，所以我不會(huì)輕易的去回憶，從不輕易的。

　　后記：三年的初中就這樣要過(guò)了，我并沒(méi)有很不舍，很難過(guò)，真的。我說(shuō)過(guò)我是不會(huì)留下關(guān)于初中的任何文字的，很認(rèn)真地說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)。我想我是食言了，在這春風(fēng)泛濫的季節(jié)里。陽(yáng)光很美，我開(kāi)始思念。或許以后我不會(huì)再憶起，但這是我3年來(lái)的心跡。

記憶初中記敘文15

　　在這個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)上，人們互幫互助。一起生活在這個(gè)美好的大家園中。今天，就由我來(lái)講一講發(fā)生在我身上的那件事吧。

　　那是去年冬天的一個(gè)上午，老師讓我們拿出試卷，正要為我們講評(píng)。這時(shí)，我突然感到胸悶惡心，我再也忍不住，“哇”的一聲嘔吐了。老師三步并作兩步走了過(guò)來(lái)，一邊拍著我的肩膀一邊說(shuō)：“王丁，你怎么了，不舒服呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們也把我團(tuán)團(tuán)圍住，噓寒問(wèn)暖。我說(shuō)不出話來(lái)，只是點(diǎn)頭，又是搖頭。老師摸了一下我的額頭，又摸了摸我的臉頰，說(shuō)：“王丁只是一點(diǎn)兒感冒帶有發(fā)燒，不礙事。只要多喝水就行了”。老師的話像一道無(wú)聲的命令，話音剛落，體委員如釋重負(fù)地：“我去取開(kāi)水。”“我來(lái)打掃贓物！”……一人有難，眾人幫忙。我感到萬(wàn)分，不知該說(shuō)什么……

　　這時(shí)，我感到舒服了許多，可不知怎么的，一下子又惡心了，該死的病魔偏要和我作對(duì)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，又是一吐。天哪，這一吐可壞了大事啦！不僅剛剛打掃干凈的地面又臟了，而且老師的衣服上也沾上了我的“杰作”！我，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，恨不得地上有一條縫讓我鉆進(jìn)去。不一會(huì)兒，出去的同學(xué)回來(lái)了，我喝了水，可同學(xué)還是站在我的旁邊，不肯離去。看著同學(xué)們一張張熱情的笑臉，一雙雙熱乎乎的手，我感動(dòng)不已，淚水不由自主地流了下來(lái)，真是病魔無(wú)情人有情啊！