我相信記敘文10篇

　　相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類型的作文呢？以下是小編收集整理的我相信記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。

我相信記敘文1

　　陽(yáng)光灑在家門(mén)口的馬路上，耀眼的光芒亮的讓人有一些睜不開(kāi)眼，忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲聲犬吠，一小群狗向著光芒最深處跑去，這一去，就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)了。

　　這是一群有八九只狗組成的狗群，是由一只黃毛狗為首的，多數(shù)是成年的老狗，只有二三只是看著不老的狗，但這群狗都很兇。

　　原來(lái)，這兒有一家海鮮酒店，名叫“來(lái)來(lái)海鮮房”，這個(gè)狗群就是靠吃這家店的剩菜存活的。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，這家店因?yàn)樯獠缓茫瑳](méi)多久就關(guān)門(mén)了。

　　不過(guò)呢，這一狗群是堅(jiān)強(qiáng)的，也是幸運(yùn)的，因?yàn)樵鹊暮ｕr房關(guān)門(mén)后又開(kāi)了幾家小店，這一群狗在這兒雖然比以前吃的少了點(diǎn)，也流失了幾只，但是剩下的狗群靠著這一帶剩余的飯菜還是可以生存的。

　　可惜，天有不測(cè)風(fēng)云，不知從哪兒來(lái)了一群人，在那一塊狗群生活的區(qū)域中散上了毒鼠藥，沒(méi)一個(gè)月的工夫，狗狗們就病的病，死的死了，狗群眼看著就要解散了。我至今還忘不了那只吃了毒鼠藥的小狗看我的眼神，那含著淚的眼睛巴眨巴眨地瞅著我，我也是真心余力不足啊，遇上這么一種情況我真是束手無(wú)策，畢竟我身上一沒(méi)錢(qián)二沒(méi)藥，只好悲傷地離開(kāi)。

　　后來(lái)，因?yàn)楦鞣N原因，這個(gè)狗群就再也沒(méi)有出現(xiàn)了，就算有，也不會(huì)成群結(jié)隊(duì)了。

　　有一次，我在門(mén)口畫(huà)畫(huà)，看見(jiàn)一個(gè)大男孩手中拿著一個(gè)彈弓，拾起一個(gè)石子向一只土狗打去，那狗被打后叫了一聲，肚皮流出了一些血跡，那個(gè)大男孩又追了上去，我膽小，不敢阻止，只好看那只受傷的狗狗跑遠(yuǎn)，我心如刀割。

　　現(xiàn)在，家附近的狗群已經(jīng)失去了蹤跡，我也不知道它們?nèi)ツ睦锪耍灰?jiàn)了應(yīng)該更好，相信它們會(huì)在別的地方活得更加幸福。

我相信記敘文2

　　“我想飛上天與太陽(yáng)肩并肩，我相信我就是我，我相信伸手就能夠到天……”

　　把雙手平舉，一腳抬起，兩眼平視前方。“呵呵，小意思了……”同學(xué)們紛紛露出不屑的神氣，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作同學(xué)們當(dāng)然都很小瞧嘍!游戲開(kāi)始了!同學(xué)們有的嬉皮笑臉，有的胸有成竹，有的眉頭緊皺……我心想：這樣一個(gè)小游戲這么簡(jiǎn)單，看不出有什么特別，沒(méi)關(guān)系，做做看吧!全班四十三個(gè)人雙臂平舉，單腿站立，我在心里默念著“一、二、三……”時(shí)間在一分一秒地流逝，我的胳膊開(kāi)始發(fā)酸，真想放下來(lái)，我開(kāi)始不停地左右搖擺，但是，我沒(méi)有放棄，“我想飛上天與太陽(yáng)肩并肩，我相信我就是我，我相信伸手就能夠到天……”音樂(lè)在教室里回響，是的，我相信我，我不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)模ба溃钗豢跉猓遗Φ乇３制胶猓南耄哼@樣一件簡(jiǎn)單的小事難不倒好強(qiáng)的我!堅(jiān)持……

　　語(yǔ)文老師在同學(xué)們之間優(yōu)哉游哉地穿行，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地淘汰出局，我還在堅(jiān)持著，突然，同桌也坐下了，我用余光看見(jiàn)她用手揉著胳膊，皺著眉頭，噘著嘴巴，一臉不甘心的樣子，我的腳也在左右跳動(dòng)，腿也發(fā)抖，胳膊酸疼得像不是自己的，以前從沒(méi)感覺(jué)自己的胳膊有重量，可現(xiàn)在它像有一個(gè)力向下拉。啊!怎么辦，該不該堅(jiān)持呢?白天使告訴我：“堅(jiān)持、堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，這等小事都不能做，怎樣成大器!”而黑天使卻說(shuō)：“不用堅(jiān)持了，放棄吧!不就是一個(gè)小游戲?”

　　最后，我聽(tīng)從了白天使的意見(jiàn)，堅(jiān)持下去!快結(jié)束了吧!嘻嘻!疼痛折磨著我，不過(guò)沒(méi)關(guān)系!只要堅(jiān)持就會(huì)成功!又過(guò)了幾分鐘，我仿佛看見(jiàn)勝利女神在向我微笑，老師這時(shí)喊：“好，停!“耶!”勝利的同學(xué)歡呼起來(lái)，我也勝利了，棒棒噠!雖然身上很疼，但我成功了!值!

　　我相信我，這個(gè)世界上，沒(méi)有人能使我倒下……

我相信記敘文3

　　當(dāng)她紅著眼睛來(lái)找我時(shí)，我才知道，她也是會(huì)哭的。

　　記憶中的她，一直是開(kāi)朗的。她會(huì)在我專心思考問(wèn)題時(shí)，抽走我的本子，笑嘻嘻的說(shuō)：“學(xué)霸，別那么用功，給我們這些學(xué)渣一點(diǎn)兒追趕的空間。”

　　經(jīng)她這么一說(shuō)，我那原本因解不出題目而苦悶的心情一掃而光，笑道：“誰(shuí)是學(xué)霸呀，你見(jiàn)過(guò)考試成績(jī)出來(lái)后，就被老師叫到辦公室的學(xué)霸嗎?”

　　她笑著說(shuō)，“當(dāng)然見(jiàn)過(guò)，你呀!”

　　我悄悄翻了個(gè)白眼，拉著她的手，笑道：“走，出去玩吧!”

　　……

　　“若水……”她拉著我的手，聲音咽哽。

　　我回神看她，問(wèn)道：“怎么了?誰(shuí)欺負(fù)你了?”

　　“他們都不相信我……”許久，她才開(kāi)口，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終究沒(méi)有滾落。我把她帶到帶到走廊的盡頭——她不喜歡在別人面前哭。

　　她趴在欄桿上，斷斷續(xù)續(xù)地講了起來(lái)：

　　原來(lái)，班上的一個(gè)女生最近多次為難她，她都沒(méi)放在心上，今天那個(gè)女生又來(lái)為難，她氣不過(guò)，教訓(xùn)了那個(gè)女生幾句，那個(gè)女生就哭了。于是，在教室里的所有的人都認(rèn)定是她欺負(fù)了那個(gè)女生，都對(duì)她冷嘲熱諷，沒(méi)人相信她，她只好來(lái)找我訴苦。

　　我伸手，輕輕拍著她，安慰道：“沒(méi)事，我相信你，你也要相信你自己哦。”

　　她漸漸平靜下來(lái)，抽噎著說(shuō)：“謝謝你相信我……”

　　“本來(lái)就要相信你嘛，我們是閨蜜呀。”我盡可能歡快地說(shuō)，想讓她高興起來(lái)。

　　她沒(méi)有笑，只是不斷重復(fù)：“謝謝你。”

　　我默然，原來(lái)，開(kāi)朗的人，內(nèi)心也很脆弱，也希望有人相信她，肯定她，他們的自尊心可能比任何人都強(qiáng)。

　　所以，當(dāng)你看到有人在哭泣時(shí)，不妨試著對(duì)他說(shuō)：“我相信你。”

我相信記敘文4

　　生活中，總會(huì)遇到困難。然而只要擁自信，就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，就能取得成功。

　　——題記

　　我曾經(jīng)不相信自己，可經(jīng)歷過(guò)那次考級(jí)后，我知道了不應(yīng)該那樣。

　　那是在我剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，就曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)七級(jí)是一個(gè)“門(mén)檻”，許多人都幾次三番地嘗試著去跨過(guò)它，可最終還是轉(zhuǎn)身黯然離去。以前總覺(jué)得它離我還很遙遠(yuǎn)，可仿佛一眨眼的工夫，就輪到我了。到現(xiàn)在我那首華爾茲總是彈得不優(yōu)美。我呆呆地坐在老師家的鋼琴前，胡思亂想著……

　　“來(lái)，咱們?cè)僮詈筮^(guò)一遍所有的曲子。”

　　“老師，我，我不想考了。”我眼睛頓時(shí)充滿了淚水，低著頭不敢看老師的眼睛。

　　老師沒(méi)有說(shuō)什么，只停頓了片刻，就和我并排坐在了一起。她摟了摟我的肩膀后，開(kāi)始彈奏起來(lái)。

　　“生命中很多奇跡等我去實(shí)現(xiàn)。但我知道要實(shí)現(xiàn)奇跡，就必須先從現(xiàn)在做起，如果我還能看見(jiàn)希望，我就能成為那個(gè)成功的人。。。。。。，我相信我能行，那就沒(méi)有什么不可以。”

　　IBelieveICanFly?我相信我能夠飛翔?，那是一首我很熟悉的曲子，我慢慢地抬起頭望著老師。

　　優(yōu)美的音符從老師靈活的雙手中瀉出，像一條清涼的溪水，緩緩地流入我的心房。仿佛就是老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，敲擊著我的心靈，在音樂(lè)的旋律中，我好像聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)精心準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)的時(shí)間，為什么不相信自己的實(shí)力？只要相信能行，那就沒(méi)有什么不可以。”我好像突然讀懂了老師的心。

　　我的眼睛漸漸地明亮起來(lái)，“老師，我試試。”

　　我把手放在琴鍵上，挺直了腰板，深深地吸了口氣，開(kāi)始彈奏起來(lái)。這次，我不再急于完成曲子，而是努力把自己帶到音樂(lè)的世界中去，試著用自己的感情去演繹每個(gè)作品的精華。

　　隨著最后一個(gè)和弦的消逝，我心頭所有的陰霾已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　結(jié)果當(dāng)然可想而知，我終于一次順利通過(guò)了考試。

　　當(dāng)我手捧鋼琴七級(jí)證書(shū)時(shí)，我明白了一個(gè)道理，那就是要常對(duì)自己說(shuō)：我相信……

我相信記敘文5

　　人生如一場(chǎng)趕赴，分秒必爭(zhēng)，怎能為了那無(wú)色的淚水而停留?勇者，是不相信眼淚的!——題記

　　不知不覺(jué)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，我已步入初中。在學(xué)校我與同學(xué)玩玩鬧鬧。學(xué)習(xí)?以后再說(shuō)吧。也許是這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度導(dǎo)致了災(zāi)難降臨。

　　我一個(gè)人坐在窗前，在燈光下，和著淚水，書(shū)寫(xiě)著浸潤(rùn)悲傷的文字。我咬著唇，含著無(wú)奈與悲傷，不知不覺(jué)我眼前蒙上了一層水霧。“你飄了!我就是太相信你了，你實(shí)在太令我失望了。”這句話又回蕩在我腦海中，打破了所剩無(wú)幾的鎮(zhèn)定，悲傷如蟻洞筑滿千里水滴，幾年來(lái)淚水終于決堤。

　　我忘不了講臺(tái)上老師失望的眼神，受不了同學(xué)的冷嘲熱諷。我不愿相信，但是那張分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷卻擺在我的眼前。淚水順著眼角滑落，流過(guò)臉頰，缺水的皮膚有些許的刺痛。我倚靠在椅背上，任憑淚水滑進(jìn)嘴里，好細(xì)細(xì)品嘗這失敗的滋味兒，體會(huì)著心碎的感覺(jué)。

　　忽然一個(gè)小身影闖進(jìn)了我的視線，是一只弱小的蜘蛛。它正在窗臺(tái)上織網(wǎng)，它艱辛的牽著一根竹絲，借著風(fēng)力躍到另一根上。在我的凝視下，它似乎干的更起勁了。呼呼呼，一陣風(fēng)吹來(lái)，打在我的臉上。“不好”，我暗叫一聲!再低頭，蜘蛛網(wǎng)果然被刮壞了。小蜘蛛正掛在一根蛛絲上，隨風(fēng)搖擺。

　　淚水又涌上了眼眶，我不正像這蜘蛛嗎?傷感時(shí)，蜘蛛又奮斗了起來(lái)，牽著蛛絲隨風(fēng)飄搖。看著看著，眼前出現(xiàn)了父母的模樣，他們臉上的皺紋是何時(shí)爬上原本青春活力的面容，他們那蒼白的發(fā)絲是何時(shí)探出了頭?看著桌上的淚水，我頓起恨意，一拳頭捶在桌子上。淚水只能遮掩一時(shí)的失落，卻解決不了永久的慌亂。淚水只能是弱者的伴侶，只能是無(wú)用的排泄物。它只是一種無(wú)溫度的綻放，只能點(diǎn)染眼睛，安撫不了心緒。盈盈淚光中，那蜘蛛已趴在蜘蛛網(wǎng)中休息。我拭去淚水，昂起頭來(lái)。面對(duì)困難，告訴自己不要在同一個(gè)地方跌倒，或許還能收獲無(wú)邊的夕陽(yáng)與勝利的果實(shí)。是的，我不相信淚水，我要勇敢前行。

　　有一條路不能拒絕，那是有挫折的路;有一種路不能選擇，那就是流淚的路。

　　我要做勇者，我絕不相信淚水!

我相信記敘文6

　　強(qiáng)行拉開(kāi)閉了一夜的眼睛，卻還是想拿根火柴來(lái)支撐它們;推開(kāi)窗，佇立風(fēng)中，任風(fēng)撥弄我鳥(niǎo)巢似的頭發(fā)。“蓬頭垢面”地刷牙洗臉，卻不愿再多花心思在頭發(fā)上，隨便將它們?cè)稀凑裉煲膊怀鲩T(mén)。

　　老媽邊講電話邊下樓，突然見(jiàn)一“村姑”在面前晃過(guò)，立即掛上電話，念起她自創(chuàng)的“緊箍咒”來(lái)：“我說(shuō)你這孩子，頭發(fā)怎么這么亂?衣服怎么這么邋遢?我說(shuō)了多少遍了，一個(gè)女孩子家……”

　　“反正在家，不出門(mén)!”我無(wú)力地辯駁。

　　“不行，快去換!”一聲“河?xùn)|獅吼”。

　　衣櫥善解人意地敞開(kāi)著，五顏六色、款式各樣的衣服不諳世事般靜靜趴著，似乎都不想為我服務(wù)。我沮喪地低下頭，是啊，自己既不漂亮又不懂事，更不是童話里的公主，梳理穿戴這么整齊，有什么意義呢?畢竟這是生活，是現(xiàn)實(shí)，人又怎么能逃避現(xiàn)實(shí)呢?

　　正想著，一聲尖利的吼叫劃破我的思緒，是風(fēng)啊。現(xiàn)在的它又是怎樣呢?秋風(fēng)呼嘯著，每一次的哨音，都會(huì)引發(fā)稻田里一場(chǎng)金黃的恐慌。連高大的樹(shù)都埋下了頭。葉兒黃了，縱使多么不情愿，還是要離去，掉進(jìn)了風(fēng)的旋渦，一遍遍呼喚樹(shù)的名字，不斷打

　　著旋兒，絲毫沒(méi)有松懈的樣子。待到風(fēng)累了，停了下來(lái)，而葉兒也失足掉了下來(lái)。

　　云一次次被風(fēng)攪散，卻又一次次聚集，也許……這時(shí)死黨忽然打來(lái)電話，詢問(wèn)我還有多少作業(yè)。“作文，哦，對(duì)耶!……怎么寫(xiě)呀?自己想!”我掛斷電話，有些不甘，自己也不是一無(wú)是處的——雖然剛才強(qiáng)行掛斷了死黨的電話。我一直就是如此，她們不是也沒(méi)拋棄我?也許公主不一定是最耀眼的，如同丑小鴨身邊依舊有不少朋友。?

　　忽然想到一句臺(tái)詞：“生活沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。”或許，我不是公主，也不會(huì)變成白天鵝，更無(wú)法穿上華麗的衣服，但只要相信自己，就沒(méi)有什么辦不到吧。我相信，生活不是童話，但我能將生活變成童話。

　　以后，我會(huì)在心底騰出一個(gè)位置，給一個(gè)名叫“自信”的旅客。不是暫時(shí)，是永遠(yuǎn)。我抓起一件衣服，穿上，對(duì)著鏡子，笑了……

我相信記敘文7

　　這是發(fā)生在某個(gè)難民營(yíng)的故事。一名報(bào)社記者為了了解正在涌入祖國(guó)、失去家園和錢(qián)財(cái)、與家人走散的難民們的實(shí)際狀況，前往難民營(yíng)調(diào)查。

　　當(dāng)記者看到一名少年正遠(yuǎn)離人群、坐在塵土中一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，便上前通過(guò)譯員和少年搭話，雖然少年沒(méi)有任何反應(yīng)，連頭都沒(méi)有抬起，但記者不但不在意，還把重要的公文包放在了少年的膝蓋上，和少年這么說(shuō)道：

　　“我相信你。你能在我巡視完所有帳篷前幫我保管這個(gè)重要的公文包嗎?因?yàn)槲疫€是空著手記筆記比較好。”

　　還沒(méi)等譯員翻譯完，少年就抬起了頭，并緊緊地抱住了公文包。這時(shí)，在他的臉上，呆滯的表情消失了，他開(kāi)始直視記者的眼睛。

　　譯員翻譯說(shuō)：“我會(huì)一直好好保管的。”少年不僅擔(dān)起了保管的責(zé)任，還一直抱著公文包，跟在記者的身后踉踉蹌蹌地跑了一整天。他偶爾還會(huì)敲敲包，確認(rèn)是否有問(wèn)題，就這樣，少年因?yàn)楸恍湃巍⒈恍枰⒈晃斜９苤匾臇|西而發(fā)生了改變。

　　后來(lái)，據(jù)難民營(yíng)主任說(shuō)，在那天之后，少年變成了一個(gè)切斷過(guò)去、開(kāi)始朝著未來(lái)邁步的人。

　　對(duì)于人而言，最悲慘的事既不是極度貧困、饑餓，也不是目睹至親被虐殺，而是自認(rèn)為是“沒(méi)用的存在”。當(dāng)你的身邊有這種想法的人時(shí)，你可以把你的信任送給他。因?yàn)樾湃尉哂袉酒鹚麄儗?duì)生活的`勇氣的神奇力量。

我相信記敘文8

　　大人們常說(shuō)世界上沒(méi)有不散的筵席，而我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為大人們常說(shuō)的這句話，是用來(lái)安慰人的。

　　幾個(gè)月前，實(shí)習(xí)老師離開(kāi)了我們班，當(dāng)時(shí)，傷心、難過(guò)是不可避免的，但現(xiàn)在想起：我們真的散了嗎？似乎是散了，但又沒(méi)散。我們有著彼此的聯(lián)系方式，還有本子上的簽名，那一切回憶，不都還在嗎？看著她們留下的印跡，怎能不想起過(guò)去？在夢(mèng)中，也不止一次的重逢，這一切，都那么美好。

　　我有一個(gè)很好的表妹，我們的緣份，在一出生就開(kāi)始了，但后來(lái)，因?yàn)榇笠痰墓ぷ髟颍崛チ撕贾荨Ｉ⒘藛幔慨?dāng)然沒(méi)散。

　　雖然我們的故事總是在分與合，但這也是維持我們長(zhǎng)長(zhǎng)久久的一個(gè)好藥方。散了，總會(huì)重逢：2023年，疫情突然爆發(fā)，我們本期盼著早點(diǎn)相聚過(guò)年，卻被這場(chǎng)疫情止住了腳步，新的一年，我們沒(méi)有重逢，似乎這年我們是散了，可是有“視頻通話”的存在，我們?cè)阽R頭里還是能重逢，這個(gè)寒假，我們借著“視頻通話”不知聚了多少次。我們真的被疫情阻擋了相逢嗎？還是沒(méi)有。

　　古代的人們不知寫(xiě)了多少送別詩(shī)，他們真的散了嗎？沒(méi)有，他們的詩(shī)歌永遠(yuǎn)都流傳在，人們都知道，寫(xiě)那首詩(shī)的人有著一位那樣的朋友，在他的心中久久難以遺忘，永遠(yuǎn)在心中。

　　分別，看似散了，但我認(rèn)為，如果彼此永遠(yuǎn)惦念著對(duì)方，那么至少在他們心中，那段情永遠(yuǎn)不會(huì)散。

我相信記敘文9

　　在很久以前，一群女孩信誓旦旦地說(shuō)，她們會(huì)一直在一起，永不分離。那一瞬間我相信了，相信友誼是永恒的，永不磨滅的。

　　可是在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，沒(méi)有見(jiàn)面，沒(méi)有交流，友情真的是永恒的嗎?我那顆不曾懷疑永恒的心，被時(shí)間所打敗。在如此久的時(shí)間內(nèi)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一面，它會(huì)是永恒的嗎?

　　我不禁懷疑永恒的存在。花兒總是會(huì)凋謝，太陽(yáng)總是會(huì)落山，彩虹總是會(huì)消散……這世間一切美好的事物都會(huì)逝去，有哪一件是永恒的?這世界上根本就沒(méi)有永恒!我為自己的單純感到可笑，為那群女孩的天真感到可笑。

　　當(dāng)我看到那張畢業(yè)照時(shí)，女孩們笑得無(wú)比燦爛，一張張仍然稚嫩、單純的臉上是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，也有對(duì)友情的堅(jiān)信不移。她們相信這世上的永恒，沒(méi)有一絲懷疑。一張張略顯幼稚的臉，對(duì)我有著極大的吸引力，吸引我去相信永恒。我想起了那時(shí)的自己，相信我們像《小時(shí)代》的主人公們一樣，青春永遠(yuǎn)不散場(chǎng)。

　　或許，或許什么東西都是永恒的，只要有那份堅(jiān)信。你相信它的存在，那么它就真的存在。亦如那一群女孩相信永恒的友誼，它就是永恒的。這些永恒不會(huì)被記在豐碑上，但會(huì)刻在每一個(gè)人的心里，永遠(yuǎn)保存。

　　我相信這世間會(huì)有永不凋謝的花兒，就如同女孩們的青春笑顏;相信這世間有不散的宴席，就如同期望著永遠(yuǎn)在一起的那份心意;相信太陽(yáng)不會(huì)落山，就如同我們堅(jiān)守的信仰。

　　我相信世上有永恒，比如愛(ài)，比如信仰，比如自由……一切美好的事物哪怕逝去，也會(huì)是永恒的，只要我愿意去相信這一切。

我相信記敘文10

　　同學(xué)們盼望已久的一年一度的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了，這一天天氣真好，既沒(méi)有下雨也沒(méi)出太陽(yáng)。

　　隆重的開(kāi)幕式過(guò)后就是田賽的60米預(yù)賽跑，按年級(jí)分組我們六年級(jí)分為兩組。去年我是運(yùn)動(dòng)員，今年我雖然沒(méi)有參加比賽，但我非常喜歡田賽。正當(dāng)還在回憶去年比賽情形時(shí)，廣播里響起：“請(qǐng)六年級(jí)參加60米田賽預(yù)賽的男生迅速趕到起跑線上準(zhǔn)備。”

　　我的眼光即開(kāi)始搜尋，眼見(jiàn)兄弟班的選手都已到位，而我們的選手還不見(jiàn)影子，他去哪兒了?就在我東張西望的時(shí)候，瞧見(jiàn)他蹲在廣場(chǎng)邊上的樹(shù)下，也不知道他在想些什么?我急忙跑了過(guò)去，“嘿!你在想什么呢?”“賀帥，我第一次參加比賽有點(diǎn)緊張，怕拖班上的后腿”他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)道。“緊張什么呢，盡自己最大的努力就行了，我相信你，同學(xué)們也相信你，加油!”

　　比賽開(kāi)始前，我一直在他身邊，為他加油打氣。就在發(fā)令員準(zhǔn)備發(fā)令的時(shí)候，我湊過(guò)去在他耳邊輕輕說(shuō)了一句：“加油，我相信你。”他對(duì)我眨了眨眼睛，仿佛是在告訴我，他會(huì)竭盡全力的。

　　發(fā)令槍一響，果然，他第一個(gè)奮力向前沖，我在一旁大喊：“加油，王明加油。”王明的實(shí)力加上他的努力獲得了小組的第一名。后來(lái)，又在決賽中以優(yōu)異的成績(jī)獲六年級(jí)組第一名。他第一時(shí)間跑到我這里來(lái)，滿臉笑意地說(shuō)：“賀帥，因?yàn)橛心愕哪且痪洹拔蚁嘈拍悖蔽倚睦锍錆M了力量，才能獲得第一名。”。

　　我沒(méi)有想到一句不經(jīng)意的“我相信你”對(duì)他能產(chǎn)生如此大的力量。這使我真正體會(huì)到：有時(shí)候，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能給人信心，給人勇氣，給人以強(qiáng)大的力量!