嘗試記敘文(15篇)

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的嘗試記敘文，希望對大家有所幫助。

嘗試記敘文1

　　打開記憶的小木匣，一張張已泛黃的照片映入眼簾，這些照片記錄著我人生的酸甜苦辣，一些瑣事我可能早已忘記，而有一件事我可能一輩子都會銘記在心。

　　一天，外面的學生要到爸爸媽媽工作的學校去考試，因為爸爸媽媽是老師，所以他們要去監(jiān)考，爸爸媽媽交代了一些事情就走了。我和弟弟也都很聽話，像乖娃娃一般認真地寫作業(yè)，所以沒過多久，我們便完成了全部作業(yè)。

　　我們商量了一下之后干些什么，最后決定搞一次大掃除。我們拿起工具把整個屋子打掃了一番。我們累得不行了，弟弟說：“姐，我動彈不得了。”我回答：“Metoo！”這時，我腦子里突然蹦出來了個想法，于是對弟弟說：“我們來炒菜怎么樣？”弟弟拍手叫好。

　　我們來到廚房，插上插頭，打開開關，只聽見“嗚”地一聲，鍋子開動了。我用鍋鏟在油鍋里挖了一點兒油放入鍋中，蓋上鍋蓋，等待燜油。過了一會兒，我揭開鍋蓋。突然，鍋中有一顆火苗逐漸升高，竟形成了一團火焰。啊，不好，著火啦。弟弟機智地拔掉了插頭。火焰逐漸降低，最終又變回了起初的樣子。走近一看，呀，鍋中有一個大大的窟窿，還散發(fā)著一股難聞的糊味。

　　弟弟拉著我就跑，我們躲進了一個車棚里，不久，爸爸媽媽回來了。這時我們在車后隱約聽見：“你們給我出來！”我知道我們今天又免不了一頓毒罵了。

　　這件事無比驚險，我終身難忘。

嘗試記敘文2

　　生活中有許多嘗試，但記憶猶新的還是嘗試騎自行車。

　　那天我坐上了車，雖然姐姐在后面扶著，但是我的心依舊怦怦直跳著。姐姐說：“我會一直扶著的，你放心，眼睛看前面，精神集中，你一定會騎好的！”聽了姐姐的話，我試騎。心里多少還有點忐忑不安，心想：姐姐你可扶住了，姐姐你靠譜嗎，姐姐你可千萬別放手啊……這時，車頭搖搖晃晃，姐姐在后面說：“別怕，你握緊手把，注意力集中，加把勁！加油！”我聽了姐姐的話信心大增，猛地一加速，我以為我車頭把住了，加速肯定沒問題，可誰知一塊石頭把我絆倒了，我手皮擦破了，膝蓋流血了。這是我才發(fā)現(xiàn)姐姐原來放手了。我當時很想哭，可是想到：“我還沒有成功學會，不能放棄，要加油，一定會成功的。”就沒有哭出來。

　　我又發(fā)起了挑戰(zhàn)。我相信這次我一次能行。

　　姐姐還是扶著我往前騎，這一次沒有障礙。姐姐放開了手，我車頭把得很穩(wěn)。我高興得叫了起來，也許是太得意忘形了，車在拐彎時，又倒了。這一次摔得更重，眼淚在眼眶里打轉，我有些動搖了。姐姐似乎看出來了，她一邊給我擦藥一邊說：“‘失敗乃成功之母’，別灰心！冷靜，一定能成功的!’’我點了點頭。

　　過了一會，我要求說：“姐姐，這次我自己騎，不用你扶。”“好，那要加油哦！”她邊跟我車跑，邊鼓勵我，在知道上面我速度很快，在拐彎時，我小心翼翼地轉動車頭，這次，我成功了，沒有摔倒，并且速度很快。漸漸的，我已經(jīng)能操作自如。我真是感到無比自豪！姐姐也笑了。

　　短從中我學會短半天，在我嘗試中我竟然學會了騎車，真讓我不敢相信了!從中我學會了堅持，明白了：困難其實并不可怕，只要你敢于面對困難，那么一切困難就都是浮云。

嘗試記敘文3

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲此起彼伏，我手中緊捏著書，無地自容，我的臉像被熊熊烈火炙烤一般，窘迫的我想要挖個洞把自已埋了。我渾身顫抖著，用書捂著臉，連呼吸也變得小心翼翼，此時此刻，竟然連空氣變得稀薄了。一束火辣辣的太陽直穿心臟，焦燥著我汗如雨下。窗外，一陣陣狂躁不安的汽車聲更是讓人抓狂，我，到底該怎么辦呢？

　　話說前天，語文老師要舉辦了一個十分有意義的活動――“我是朗讀者”，班上立刻沸騰了，大家嘰嘰喳喳地討論著，儼然有幾位能言善道的女生把手高高舉起。我的心中咯噔一下：“完了完了，我的心里萬分的想?yún)⒓樱懶∪缡蟮奈遥B去老師辦公室都不敢敲門，這種比賽怎么能嶄露頭角？”看著老師欽點著一個個舉手的人，我的內(nèi)心愈發(fā)失望。我又仔細琢磨了一番：“我平時最喜歡品讀文章了，何不借此機會一展身手？但是，別人的朗誦如此有模有樣，聲情并茂，萬一出了丑，丟了臉，多尷尬。我……還是算了吧！”我長嘆了一聲，垂頭喪氣的，又抬起頭，看了看老師，老師的目光向我投過來，蘊含著無比的期望。一股神奇的力量，促使我舉起了堅定的手。英雄即將要出征，我凝視著老師，內(nèi)心鼓舞著自己，“既然舉手了，我一定要好好準備！”我動了動嘴唇，揚起了眉毛，認真思索著……

　　比賽正式開始，我快步走向臺上，流露出自信與喜悅。可是，站上講臺以后，看著座位上的同學們，我感到一股莫名的緊張，雙腿發(fā)軟。剛開始的那股自信爭相逃脫，我的身上好似壓了千斤重的大山。我拿起了書，手顫抖著，我拿起麥克風，結結巴巴地讀著，頭也不敢抬。還不到一會兒，同學們便笑了起來……

　　膽戰(zhàn)心驚的我不敢再繼續(xù)下去，老師見了我這幅模樣，露出了親切溫柔的笑容，她的眼神帶著自信與鼓勵，她號召全班同學鼓掌激勵我，雷鳴般的掌聲讓我信心大增。我看著同學們那一個個期盼的眼光，“母親，在你腹部的深處……”我的眼睛注視著書本，心情平復下來，我慢慢將自已與文章融入在一起。聲音漸漸洪亮，鏗鏘有力，抬起頭，表情自然，高興時，聲音也欣喜；悲傷時，聲音跟著低沉。伴隨初升的太陽，顯得格外認真，格外有精神，格外動人……

　　最終朗讀完了，又是一陣熱烈的掌聲，原來嘗試并不難，老師與同學無言的鼓勵更讓我在嘗試中成長，在嘗試中克服困難。倘若長大成人，我定會有自信有勁頭！

　　在嘗試中成長，不是最后的結果，而是燦爛的過程，成長在每一瞬間，在每一刻嘗試……

嘗試記敘文4

　　我經(jīng)歷過許多的嘗試，也有許多風風雨雨。我的童年就像一個萬花筒，有成功的，有失敗的，有歡樂的，有痛苦的……；也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現(xiàn)在回想起來還讓我記憶猶新。

　　那是在一個星期天，爸爸說，要回奶奶家來看我。我一聽，高興得蹦起來。

　　爸爸很愛吃奶奶包的茴香餃子，于是，爺爺奶奶一大早就忙碌起來，爺爺和面，奶奶拌餡，等爸爸回來一起包餃子吃。

　　十點多，爸爸和二姑回來了，大家一起動手包餃子，二姑搟皮，奶奶和爸爸包，一眨眼的工夫，一個小巧玲瓏的餃子就從他們的手中誕生了。看的他們包，我也有些躍躍欲試。

　　于是，我就照二姑的樣子搟皮，左手拿面，右手拿棒，可我的這兩只手好像不聽話，動作又慢又不協(xié)調(diào)。二姑搟的皮圓圓的，薄厚均勻。我搟的皮不僅模樣不好看，而且不均勻。我想：也許是第一次學包餃子，沒有嘗試過，所以才會不協(xié)調(diào)，多練一練就會了。果然，慢慢地，就好多了。

　　我又拿起一塊餃子皮，也學著奶奶的樣子包起來。夾了一些餡兒放在皮上，便捏起來了，我捏住了右邊，左邊的餡兒像調(diào)皮鬼一樣從縫中跑了出來；捏住了那邊，這邊的餡兒又像青蛙一樣跳了出來。如此來回，餃子終于包好了，雖然不像奶奶包的那樣飽滿、美觀，但是，這是我第一次動手包餃子，心里像吃了蜜一樣甜。

　　我心中明白了：只要勇于嘗試，就能成功。

　　這真是一次有趣、快樂的嘗試啊！

嘗試記敘文5

　　人生就是要嘗試！無論成敗，你都會在嘗試中有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，有所感悟。當然，我也有這樣一段難忘的經(jīng)歷！

　　星期六，爸爸說帶我去游泳館學游泳，我樂得合不攏嘴：“老爸真好！老爸萬歲！”

　　我和爸爸來到了游泳館。我看見教練會仰泳、蛙泳、蝶泳……并給我們演示了一遍，看得我心里直癢癢，我迫不及待地讓教練趕緊教我。

　　教練讓我先學憋氣。我鼓著腮幫子，“撲通——”一聲跳進了水里。才一兩秒鐘，我就受不了了，想從水里跳出去。可是我不會游泳呀！水又那么深，我在水中拼命地掙扎，教練猛撲過來，把我拉上了岸。

　　“哎呀，真嚇人！”我小時候曾因不小心掉進河里，是爸爸把我拉上來的，所以留下了怕水的后遺癥。今天這么一折騰，我的膽子差點嚇破了，說什么也不想學游泳了。媽媽為了鼓勵我就對我說：“游泳可簡單了，你瞧爸爸游的多棒！”爸爸在水里自由自在地游著，還時不時對我扮鬼臉，看著爸爸游起來確實挺輕松的樣子，于是，我又躍躍欲試……

　　教練讓我套上游泳圈和他學蛙泳。“兩只胳膊使勁向前劃，兩條腿向后蹬，像個青蛙一樣輕輕松松。”終于，我掌握了游泳的技巧，開始游得像模像樣的了。后來我還去掉了游泳圈，在池子里漂亮的游了一圈呢！

　　這次嘗試（注意帶入題目，扣題！）學游泳可真是有驚喜又有驚嚇呀！不過，我的收獲也很大呦！我不但學會了游泳，而且擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣！

嘗試記敘文6

　　在一個陽光明媚的星期六，我和爸爸帶著新買的自行車，來到了公園。

　　我看到爸爸騎自行車快極了，好極了，猶如一陣風。我想：如果我會騎自行車，那該多好啊！我信心十足地去向爸爸請教。我們先做好準備運動，然后，我騎上自行車，爸爸教我學怎樣平衡。開始，我怎么學也學不會，但在一次又一次地摔倒，一次又一次的練習下，終于學會了。爸爸就說：“現(xiàn)在你雖然學會了，但是有些技巧還不行，還是慢慢地再練習吧！”我練習了一會兒，速度開始變快了，我對自己說：“努力吧，一定會成功的！”我為自己喝彩，為自己加油。我終于學會了騎自行車。

　　這次嘗試讓我明白了，要敢于承認自我，那么就可以為自己干杯，為自己喝彩。

　　從小到現(xiàn)在我嘗試過很多東西，令人難忘的是這一件。

　　三年級的時候我看到別人都有滑力板，就叫爸爸給我買。買回來是我認為非常好玩，就上去試一試，沒想到啪！就摔了個跟頭，我非常不服氣，就有上去啪！又摔了個跟頭。我一小時摔了十幾個跟頭，害得我一年不玩了。

　　一年以后，我姐姐教我滑會的。姐姐先讓我扶在墻上慢慢的滑，姐姐只讓我扶著墻滑。一天以后我就堅持不下來了，姐姐每天早上都拉著我起床，接著就是練習，每天重復做一件事我就煩了！可姐姐非讓我練習！

　　終于有一天我能扶著墻滑了。姐姐讓我把一只腳放在滑力板上，另一只腳在下面往前擁，必須要很快的，我就這樣做當時我很忐忑不安害怕摔倒，我一閉眼一蹦就上去了！沒想到我上去了！真不敢相信！滑著滑著我就離開墻了，這次更不敢相信了！

　　嘗試就是個挑戰(zhàn)！相信你自己，你一定都會成功，朋友加油！

　　“耶！在網(wǎng)上買書嘍！”我歡呼起來。由于我的爸爸媽媽最近比較忙，沒時間帶我去書店，所以答應我在網(wǎng)上購書。

　　我打開電腦，進入當當網(wǎng)站，啊，琳瑯滿目，什么商品都有。“怎么買書呢？”我問媽媽，媽媽說：“你把書名打在搜索欄里，再按一下回車鍵。”我按照媽媽所說打入“孩子，先別急著吃棉花糖”的書名，按了一下回車鍵。啊，果然進去了耶。

　　如果你要做一件你從未嘗試過的事，就不要先說“不”。只有你親自動手試過，才知道做這件事的滋味，不一定所有沒做過的事都不能成功。我現(xiàn)在來介紹這個特殊的游戲——單手剝雞蛋的規(guī)則吧！規(guī)則就是：只能用一只手剝雞蛋，不能借助其他外力。

　　比賽即將開始了，全班都十分興奮。陳怡彤迅速走到了班級后面的一張桌子上，大叫一聲“快點，我等不住了”。緊接著又聽到了“咔嚓”一聲，陳怡彤的雞蛋被她捏破了一個洞。我立刻走了過去說：“你賴皮，比賽還沒開始呢！”這場比賽馬上開始了。剛開始，我們都用各自的方法把蛋殼敲碎，接著我用眼角瞄了張燁一下，張燁把雞蛋放在桌子上滾，然后把粉碎的蛋殼輕而易舉的剝了出來，獲得了第一名。原本信心滿滿的陳怡彤被氣得鼻孔加大，噴著粗氣，好像在想：“第一怎么被張燁這個小子奪去了，太可惡了”。

　　通過這個小游戲讓我知道做任何事都要認真仔細。

嘗試記敘文7

　　在每個人的人生中，都會有許多大膽的嘗試。我也不例外。但最讓我印象深刻的，還是那一次……

　　那天下午七點，我和博博，李基正一起約好去游泳。在游泳的時候，我又遇到了好朋友李俊杰。因為李俊杰和我都帶了水槍，所以我們就玩打水仗。我和博博一隊，李基正和李俊杰一隊。

　　對方很快就發(fā)起了一次又一次的進攻。李基正向我們沖了過來。他那精湛的技術打得博博節(jié)節(jié)敗退。這時，我出招了。我的水槍噴出了水，正中李基正的鼻子，把李基正打得都不能呼吸了。李俊杰見狀，便拿起水槍，向我射來。但我的水槍的射程比他遠，所以李基正也沖不過來。但是突然，我的水槍沒水了！李基正見我的水槍啞了，就向我沖了過來。我把水槍一扔，潛下了水。我偷偷地潛到了李基正附近，把李基正拉下了水，然后轉身回去。但我發(fā)現(xiàn)，我的水槍竟然漂到了深水區(qū)！

　　我急忙想看看周圍有沒有人能幫忙，但這時天色已經(jīng)有點晚了。泳池里已經(jīng)沒有了多少人。博博見狀，就想游過去。但水太深了，博博不但沒有成功，反而嗆了一肚子的水。

　　沒辦法，只能靠我自己了。但是，我又怕我會像博博一樣嗆水。怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我的腦子里突然出現(xiàn)了兩個小人。一個小人說：“算了吧，一把水槍又不貴，難道你想像博博一樣嗎？”另一個小人卻說：“沒關系，這點水算什么？你可學過游泳呢，你行的！”他們兩個吵了起來。最終，另一個小人獲得了勝利。我操著那不太熟練的蛙泳，游進了深水區(qū)。突然，原本暖和的水突然變得冰涼刺骨，似乎有一股無名的力量把我往下拉。但看著近在咫尺的水槍，我的身體卻有一股力量爆發(fā)出來。我雙腿一蹬，抓住了水槍。但是，該怎么回去呢？我現(xiàn)在已經(jīng)沒有力氣了。怎么辦？怎么辦？突然，我靈光一現(xiàn)，想到了一個好辦法。我把浮在水上的水槍當成浮板，向岸邊游去。這個方法真的成功了！我游到了岸邊，迅速披上了毛巾。

　　雖然我身體很冷，但我心中充滿了自豪。因為我成功游到了深水區(qū)！這是一次成功的嘗試！

嘗試記敘文8

　　有人說，生活的意義在于選擇；有人說，生活的意義在于充實；有人說，生活的意義在于堅持；也有人說，生活的意義在于樂觀。而我卻覺得，生活的意義在于“嘗試”！

　　前幾天，我校開展了一年一度的校春季運動會，同學們在報名時，都躍躍欲試的舉起了手，看著她們一個個趾高氣揚的樣子，我下定決心：要報名參加八百米，為班級爭得名次！但這畢竟是我第一次參加八百米，心里難免會有些緊張，但是我還是大膽的.做出了這個嘗試。

　　第二天，在八百米檢錄時，我看見了許多高手都來參加了八百米比賽，心中更緊張了，雖然有許多同學在旁讓我不要緊張，但卻無濟于事。突然，我看見了老師對我微笑著點了點頭，心里馬上就振作起來了，我決心要為班級跑出一個更好的成績！

　　“砰”槍響了，我于其他的選手似離弦的箭般沖了出去，一路上，風呼呼的吹著，似乎在為我吶喊；樹嘩嘩的搖著，似乎在給我鼓勵！可是，我還是被兩位同學遠遠的落在了后面，這時，我想起了老師的微笑；想起了同學們的鼓勵；想到了自己刻苦練習！我鼓足了勁，向著終點沖去，“耶，超過了他們！奪得了第一！”

　　這次比賽我奪得了桂冠，再回憶起比賽前的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，比賽中的努力拼搏，比賽后的安然自若，變化之大，使我難以忘懷，它也讓我知道了，嘗試，是人成長中必不可少的一部分，也是最重要的一部分！

嘗試記敘文9

　　那天，我對著空曠的大山甩出一串嘶啞的長吼，那是我走向新生的不再回首。

　　踩著被父輩們踏過的溜光溜光的石板路，穿過每一株都大我很多歲的老樹林，抬著頭細細摸索從樹縫里鉆出來的天空，我多么希望有人輕輕地祝福我成功。

　　我來到那間傍依著一株古楓的小屋，開始了我的漫漫征程。“寫些什么呢？”點上那昏黃的燈盞，我坐到桌前靜靜地想。然而打開“腦子”，里面似乎渾渾沌沌。“再想想，仔細，再想想。”戶外蟲鳴，仿佛這樣對我說。“對，好好想想，或許有什么靈感的。”于是我的思想便隨昏黃的燈光向五千年之前漫溯，一個個意思象從眼前閃過，我難以捕捉。

　　忽然，燈光“撲撲”了兩下，嘿，起風了，被風拉長的焰苗仿佛一柄斜橫著的劍，又似一朵艷艷的虞美人。項羽臨江自刎的背影在艷艷的花中裊裊而起，“那天，你為什么不喝酒呢/難道你推倒十二金人的力量/已在虞姬動人的曲線里風化”，我對著劍影喟然長嘆。“啪！”窗戶被誰關了，起身想看看是誰，可外面什么也沒有，屋里屋外已是漆黑一團，只有“寒蛩不住鳴”聲在風中搖曳……

　　第二天天亮的時候，太陽已在窗戶的上方，象老牛似的舔著窗欞和我，熱乎乎的。我便到樹林一陣瘋跑，然后，我又開始了我的嘗試計劃：創(chuàng)作。然而，一整天下來，我什么也沒寫，腦袋如六月的太陽熱烘烘的。一系列的“垓下大風”“干將莫邪”依然故我。

　　入夜，風兒伸出小手捉弄我，燈光半開著眼兒，冷冷地瞅著我干的一切，我汗流浹背了。“我得走進生活，深入生活，以前這點經(jīng)歷太少了，以前知道的太不夠了！”我走進田野，已是五月楊梅天，楊梅已將珍藏了一年的心事款款掛在了枝頭。

　　我聽到勤勞的人們唱山歌，將幾句簡簡單單的句子唱得纏纏綿綿，我不再嘲笑。我想“山歌與汗水有關/涉及女人和莊稼/在有汗水的地方茂密生長”。干任何事不是一樣與辛勤的汗水有有關，都需要實踐、奮斗、流血、流汗，憑空的想象是不夠的。

　　我又得開始我將來全新的嘗試。

嘗試記敘文10

　　人，的一生，就是一次次的嘗試，一次次的成長。

　　那次，我初識書法。兒時是留過許多軟筆作業(yè)的，但每次，俱以一篇滿滿的“十”或“一”濫竽充數(shù)。本以為，如此，就可以了。但人算終究不若天算，步入了初中，在一次次的紅色的“注意書寫”后，媽媽便一定要我練字了。

　　老師不太高，是我小學同學的爸爸。很是樸實，但書法卻說是極好的。忐忑地邁入門，像一只入了狼窩的羊。什么？我“轟”的一震，又是我最厭惡的墨味！那兒時看了便躲的書法教室，此時便正在自己面前。可怖的是，多都躲不掉。

　　我皺皺眉，很“好孩子風度”的上前問好。那老師笑了笑，給我字帖和紙、筆、墨汁，讓我寫“之”。不應該先講理論么？我納悶的接過來，坐下便寫。

　　五號狼毫在淺黃的紙上無一絲聲響，寥寥幾下，一個黑色的、歪扭的“之”現(xiàn)于紙上，活像一只彎曲的黑蠶。對面幾個小孩議論起新生們的字來了。我面上一燙，忙低下頭去，伏筆便寫。

　　表針跑過時間，極快的，無聲無痕。到課間了，那幾個“老學員”便和打鳴的公雞般昂首闊步的審視起我們的字來。墨味很重，我又氣血方剛，心情本就不好，此時頗是不服。氣鼓鼓的，走到他們的紙前，我猛的一驚，這……很快的，沮喪走回去，像打了敗仗的將軍……

　　那節(jié)課很快便在墨香中下課了，我覺得自己，再也不討厭墨香了。

嘗試記敘文11

　　爸爸告訴我，在我剛會走路的時候，喜歡到處摸東西。爸爸教會我暖水瓶是不能亂動的。他把剛裝上開水的暖水瓶放在我前面，將塞子拔掉，一股熱氣冒出來，我好奇地把手伸了上去抓，發(fā)現(xiàn)很燙，就縮了回來。緊接著爸爸用了同樣的方法再來了一次，我小心地去摸，手還是不由自主地縮了回來。第三次，我拒絕去摸。可能是我記住了：暖水瓶摸不得！所以我長這么大都沒有被暖水瓶燙過。

　　但是，爸爸沒有給我嘗試煤氣灶，我就沒那么幸運了。大概是感覺到了火的熱度，自己就覺得著了火的煤氣灶摸不得。有一次保姆剛把火關掉，我眼疾手快去摸架子，慘叫一聲，手上被燙出了幾個水泡，好多天才好。但從那天以后，我也記住了：剛滅火的煤氣灶是不能摸的！

　　小學的時候我養(yǎng)了幾條小魚，但洗魚缸是最讓人頭痛的事。先把魚撈出來，再把魚缸洗干凈，很麻煩。爺爺奶奶告訴我可以用虹吸現(xiàn)象洗魚缸。先用一個長的軟管將里面灌滿水，然后將軟管的一頭放在魚缸中的水里，另一頭放在地上空桶里，臟水被吸了出來。反復加兩、三次水，魚缸里的水就變清了，魚依舊在水中自由地游動。這樣洗起來既輕松又方便還非常的干凈，真是神奇。

　　我相信每個人都有許多嘗試的經(jīng)歷。嘗試可以積累教訓，嘗試可以積累經(jīng)驗，嘗試可以增長智慧。嘗試是人類的必修課，每個人都是在嘗試中成長的。

　　個人的嘗試表現(xiàn)在生活中的方方面面，就是買衣服買鞋子也要試試。國家的發(fā)展也離不開嘗試。比如，中國的航天事業(yè)就是從無到有，經(jīng)過幾代人的嘗試、探索取得了輝煌的成就。先把動物送上天，多次總結經(jīng)驗教訓，再把人送上天。楊利偉成為了第一個走上太空的中國人。然后通過楊利偉從太空中經(jīng)歷的經(jīng)驗和教訓，他把嘗試得到的經(jīng)驗傳授給后人，第二次就送上去2個人，第三次就是3個人，飛船和天宮一號對接成功。沒有嘗試就沒有發(fā)展，沒有嘗試就沒有創(chuàng)新。國家的事業(yè)有了嘗試才有發(fā)展，那是偉大的嘗試。

嘗試記敘文12

　　“以下就是我的答案，謝謝大家!”發(fā)言完的我激動不已，心噗通噗通直跳。我為什么會有這樣的表現(xiàn)呢?事情還要從幾分鐘前說起。

　　老師在黑板上快速寫著算式，寫完了，她轉過頭來對我們說：“現(xiàn)在給你們兩分鐘思考這道題，兩分鐘后我請一位同學解答。”老師話音剛落，大家就把頭埋了下去，認真地計算著，我也不例外。我先是分析了題型，這道題并不是很難，但卻埋伏著不少“坑”，因此也成為了同學們失分的頭號“敵人”。好在我事先練習過，所以我算起來行云流水。

　　兩分鐘過去了，我早已算好答案，可抬頭一看，大家依然埋著頭，我也急忙把頭埋下去。一分鐘又過去了，還沒有人舉手。老師面帶微笑地掃過我們說：“大家怎么都不舉手呢?我又不會吃了你們?”可還是沒有動靜。我也有些畏縮，因為在大家眼中，我是一個成績中下的人，所以在老師再次提問時我也沒有舉手。在這時，我曾經(jīng)努力的畫面在我的腦海回放，“這道題不熟悉，多做點。”“這些重點一定要背熟!”那一道道題，一頁頁練習冊，都是我努力的成果啊!

　　回想到這里，我勇敢地舉起了手，并用堅定而自信的目光與老師對視，同時告訴她：“老師，這道題我會!”老師也叫了我。明明只有短短幾十秒，對我來說卻是度秒如年，但當我嫻熟地說出答案時，我覺得自己戰(zhàn)勝了恐懼。

　　這，是我一次勇敢的嘗試!

嘗試記敘文13

　　"哇，這個看起來好好玩。"好友指著河上一條長長的家伙夸張的說。

　　老遠就瞅見這條綠色巨蟒，我也有些興奮。橫貫河面的三根鐵索，被一張綠色大網(wǎng)兜住，一根供人腳踩，兩根讓人手扶，渡過兩百米長河即可，如此簡陋的設備卻引得眾多游人的尖叫，讓我不禁躍躍欲試。

　　帶著一點小緊張，我赤腳上陣，走了那么兩三步，不禁得瑟起來：很簡單嘛！走著走著，腳下的鐵索滾燙起來，河水好似燒開了一般向上冒著熱氣；嗅一嗅，空中似乎彌漫著頭發(fā)燒焦的味兒，腦袋開始迷迷糊糊，好像醉酒一般。什么亂七八糟的事都蹦了出來，覺得好煩好煩，恨不得跳進河里，清醒一下才好。現(xiàn)在的我，就好像一個定時炸彈，隨時可能爆發(fā)。

　　"呼"，一陣風吹在汗淋淋的背上，我不禁縮了縮脖子。陽光更毒了，恍惚中，覺得自己身上的血液都要蒸發(fā)了一樣。雖然此時的我，猶如沸水中的青蛙，苦不堪言，但"開弓沒有回頭箭"，我回不去了，只得低頭，一步一步向前走去

　　隨著時間的流逝，我漸漸接近了目的地。"十米，最后十米！"我的大腦向腿發(fā)出沖刺命令，可我的腿腳就是邁不動。汗珠從臉上滑下來，落在河中，泛起點點漣漪。望著前方近在咫尺的陸地，我卻覺得相隔萬里。咬牙，抬起千斤重的腿向前挪去。一步，兩步，三步當腳重踏陸地的時候，我的心中仿佛有千萬朵煙花綻放，我成功了。

　　光芒萬丈的太陽，向河面撒下捧捧金和銀，藍藍的天空與幾朵白云相映成趣，煞是可愛。這一次嘗試讓我明白：人生的路，就像摸鐵索過河一樣，總是困難重重，但只要我們咬緊牙關，一小步再一小步的努力，定會達到成功的彼岸，品嘗到勝利的果實。

嘗試記敘文14

　　去年暑假，我和爸爸去了老家白云湖游玩，那里有“宇宙飛船”、“東方神廟”、“維蘇威火山”等有趣刺激的項目。最熱門的項目莫過于火流星了。于是我與家人便馬不停蹄的趕往那個地點。

　　還未到檢站口，老遠就看到大型的軌道建在空中。我忍不住吞了吞口水，心想：不愧是中國數(shù)一數(shù)二的過山車。出于害怕，我對爸爸說：“爸爸，那個過山車那么大，而且也是最熱門的項目，恐怕人會很多，到時候還沒上車，‘腿都斷了’······“爸爸并沒有被我這種無厘頭的借口說服：”人多就多嘛，只要能玩就行了。你該不會是不敢玩吧？“面對爸爸的挑釁，就算我不敢玩，也得要面子，打腫臉充胖子，說敢玩。可到了場地之后我后悔了。目測了一下，最高點大約有30米高，而且有一段距離還是要倒掛的······還沒坐上機器就已經(jīng)嚇得不行了，可現(xiàn)在想退也退不了，誰讓我死要面子。

　　時間一分一秒的過去了，對我來說，這一秒鐘就仿佛有一個世紀那么漫長。終于輪到我們了，我的腿有千斤重，我顫顫巍巍的走上座位，就像上了刑場般可怕。但我還是鼓起了勇氣，不就是“一死”嘛，有多難，要像個爺們一樣去戰(zhàn)斗！想到這我的恐懼少了一些。

　　機器啟動了，我慢慢閉上了眼睛。突然一個加速，我的頭撞到了前面的靠椅上。接著又是360度旋轉、轉圈圈、急停急起，把我弄得頭昏眼花，差點沒吐出來。再轉頭看看老爸的表現(xiàn)，他一臉開心，若無其事，很開心的享受一切。

　　就在這時，我們都隱隱約約發(fā)現(xiàn)前面的軌道斷了，不由得大叫起來，雙手捂著眼睛，不敢直視前方。只聽“哄”的一聲，我們居然都平安活著。仔細一看，原來下面有一個接軌。真是虛驚一場。幾分鐘后，到站了。沒想到一開始膽小如鼠的我居然還要再做一次······

　　現(xiàn)在想想，那真是一次驚險的嘗試！

嘗試記敘文15

　　那時候是新年伊始，新的學期又開始了，雖然已是春季，但溫暖未曾降臨：小草沒有發(fā)出新芽，小樹也沒有披上青衣，百花也沒有爭艷。寒冷依然存在。

　　當時，校方為了使學生能夠更好地學習，決定開一次大型的演講比賽。那天早讀時，班主任老師說她希望我能試一試，當時我真的不愿意。可看到班主任老師都親自出馬了，也便不好推托。其實這條通知早就到了班主任老師的手中，但由于她工作的疏忽，當我知道這件事時已經(jīng)是比賽的前一天了！無奈，這時已經(jīng)沒有時間去寫演講稿了，只好從作文書上抄了一篇去背。效果當然不好。

　　第二天下午，演講比賽如期舉行。

　　進了階梯教室，抬頭一望，哇塞！人山人海啊！我還沒有在這種排場上發(fā)過言，萬一說錯了，別人笑話我怎么辦？我真后悔當初答應了這個“破差事”！

　　演講比賽開始了。階梯教室里異常安靜，我的大腦里出現(xiàn)了混亂，什么也記不起來了！我的同學在一邊旁安慰我，又讓我把稿子記了兩遍，這時候才有一絲的輕松。可輕松是短暫的。就在這時，主持人上臺說：“下面有請8號選手上臺演講，9號選手作準備。”天哪！8號就是我，我就是那個8號！頓時我的大腦再一次出現(xiàn)了空白，在情急之下，我竟然忘了把演講稿放在口袋里，就直接拿了上去。那時我站在演講臺上，我感不全身的血液都匯集到了大腦上，心跳加速，真是有種想哭的沖動。