人物的作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的人物的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人物的作文 篇1

　　我有一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的弟弟，今年一歲半了，他有大大的眼睛。胖乎乎的臉蛋，摸一摸還軟乎乎的，真想親一口。

　　弟弟長(zhǎng)得胖是有原因，因?yàn)樗芟矚g吃甜的東西，特別是牛皮糖，所以我給弟弟取了一個(gè)外號(hào)叫牛皮糖。本來(lái)舅舅要帶我出去玩，弟弟也想去。我們想了一個(gè)辦法，爸爸。媽媽都假裝睡覺(jué)，弟弟也走過(guò)，睡了。我看他香香的，就偷偷的溜了出來(lái)，終于把這個(gè)“牛皮糖”給甩了。

　　這就是我可愛(ài)的弟弟，很有趣吧。

人物的作文 篇2

　　“唰唰唰”一陣陣樂(lè)曲般的聲音響起了，抬頭一看，才6點(diǎn)鐘，打開窗戶向外瞧瞧，清潔工們?cè)缫选吧蠉彙绷耍钌涎鄣木褪悄俏晃易钍煜さ泥従印?/p>

　　那是一位清潔工阿姨，她今年大約四十歲，家中有和我年齡差不多的小女孩，每天早晨起來(lái)要為她女兒做好飯后才能去上班，她身穿一件灰色的工作服，頭上戴著用帆布做的帽子，她眉清目秀，五官端正，身材微胖。專管那條大道的清掃工作。而我，每天早晨有跑早操的習(xí)慣，每天都能遇見她。

　　她每天都按時(shí)上班，兢兢業(yè)業(yè)，直到把工作做完才肯休息，每當(dāng)我跑操到那兒的時(shí)候，都會(huì)向她大聲招呼，她也只是匆匆打完招呼后，忙于打掃衛(wèi)生。有一天早晨，我剛出門，一股凜冽的寒風(fēng)朝我襲來(lái)，臉和手凍的像刀割一樣。我連忙戴好手套，縮了縮脖子，向前跑去。當(dāng)我走到那條大道時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的身影蹲在臭水溝前面，不知在掏什么，在扒堆在陰溝周圍的垃圾，什么爛蘋果、爛菜葉……別人看了都要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她卻不怕臟、不怕臭，太陽(yáng)一曬，陣陣臭氣直往上沖。我一連倒退好幾步，也沒(méi)打擾阿姨，在看看阿姨呢？她立即跑到附近找來(lái)的一根鐵棍，使勁的捅，手破了，而且出了血，她也不顧。就這樣堅(jiān)持不懈地捅呀、捅呀……把自己全身的力氣都使出來(lái)了，漸漸的，他的頭上出了汗，順著臉頰滾了下來(lái)，和臉上的泥水混在一起，變成了大花臉。過(guò)了不久，臭水溝終于通暢無(wú)阻了，阿姨也松了一口氣。過(guò)路的人都用欽佩的目光望著她。

　　而她卻毫不在意的笑了笑，揮著大掃帚，“唰唰唰”的清掃馬路了，這聲音我聽過(guò)不知多少次，習(xí)以為常了，唯獨(dú)那天特別中聽，好像是一支富有節(jié)奏的樂(lè)曲，一直在我的耳邊回響。

　　有一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，心里默默的說(shuō)：清潔工呀！你們不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，總在為人們創(chuàng)造美的環(huán)境而辛勤工作。那把掃帚奏出“唰唰唰”樂(lè)曲的后面，留下的是條條整潔的大街、小巷。那滿是灰塵的工作服，也遮不住你最干凈、最美好的心靈。你是城市的美容師，我要用最美好的語(yǔ)言來(lái)贊美你們——偉大而平凡的清潔工人！

　　每當(dāng)我看到這位阿姨身影的時(shí)候，敬意便油然而生！

人物的作文 篇3

　　在練筆中我沒(méi)少提到我的老媽，有愛(ài)我的老媽，有“嫌棄”我的老媽，也有可愛(ài)的老媽，那今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我那搞怪的老媽。

　　就在昨天晚上，老媽為了體現(xiàn)她對(duì)我深切的愛(ài)，破天荒地要給我洗頭。想來(lái)從我懂事開始，基本上都是我自己洗。她和我說(shuō)時(shí)，我嚇了一大跳，這……這確定是我那老媽？不會(huì)被附體了吧？

　　真到洗的時(shí)候，我也就接受了這個(gè)事實(shí)。一切看來(lái)都安然無(wú)恙，可是洗著洗著，我就覺(jué)著不對(duì)勁兒了。一照鏡子，老媽哪是在給我洗頭，她是在玩我的頭發(fā)呢。

　　只見她利用洗發(fā)膏揉搓出的泡沫在給我的頭發(fā)塑造型呢。一會(huì)兒把我的頭發(fā)抓到頭頂讓頭發(fā)直立住，一會(huì)兒又把我的頭發(fā)纏成圓包，老媽告訴我這是楊貴妃的發(fā)型。可楊貴妃人家長(zhǎng)得閉月羞花，我長(zhǎng)得…唉。一會(huì)兒又把我的頭發(fā)抓成哪吒，告訴我以后我就可以憑借這這個(gè)發(fā)型叱咤風(fēng)云。我真是哭笑不得！

　　真是折騰死了，我連忙制止：“媽，我的好媽媽，別再折騰了行嗎？饒你女兒一命吧，趕緊洗吧，不然一會(huì)兒頭發(fā)都干了。”老媽這才停手，一把將我的頭按在水里。我一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，差點(diǎn)嗆水。

　　唉，洗個(gè)頭太難了。后悔了后悔了！以后堅(jiān)決要阻止她這個(gè)念想再次萌發(fā)。

　　不得不說(shuō)，姜還是老的辣，雖說(shuō)過(guò)程不怎么樣，但好歹結(jié)果不賴，頭發(fā)比我洗的順暢了好多！

　　有這么一個(gè)搞怪的老媽也不算壞事嘛！她陪你一起幼稚，讓你重新拾童年時(shí)的快樂(lè)，在她那里無(wú)論你多大，你永遠(yuǎn)都是一個(gè)小孩子。

　　她，是我的可遇不可求。老媽我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)是你長(zhǎng)不大的女兒！

人物的作文 篇4

　　最近，我看了《西游記》，里面有很多人物令我十分感興趣：心存仁愛(ài)的觀音菩薩，法力無(wú)邊的如來(lái)佛祖，還有肥頭大耳的豬八戒，而我最感興趣的并不是他們，而是天地懼之，鬼神畏之的孫悟空!

　　孫悟空的名字無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他體型偏瘦，身穿師傅為他親手縫制的虎皮裙，頭戴金箍咒，手持如意金箍棒，看起來(lái)精神抖擻。

　　他勇于拼搏。從“大鬧天宮”到保護(hù)唐僧一路西天取經(jīng)，共經(jīng)歷了“九九八十一難”，路上降妖除魔，令我非常敬佩。現(xiàn)在的孩子膽小怕事，都是家中的“小太陽(yáng)”，那樣能成為人上人嗎?結(jié)果絕對(duì)是成不了一番大事業(yè)的!所以我們要像孫悟空一樣，勇于拼搏，將來(lái)才能成為人們心目中的第二個(gè)“孫悟空”。

　　他持之以恒。保護(hù)師傅一路取經(jīng)，由于孫悟空?qǐng)?jiān)持不懈，才修成了正果，成為了中國(guó)兒童們心目中的崇拜者。在書中有一個(gè)與孫悟空正好形成對(duì)比的人物——豬八戒，他是孫悟空的師弟，每次經(jīng)歷一點(diǎn)兒小挫折就要散伙兒。我要學(xué)習(xí)孫悟空這種持之以恒的精神，成為新世紀(jì)的雛鷹，而不是成為像豬八戒一樣好吃懶做的人。

　　孫悟空雖然是神話中的人物，有很多事不是我們平凡人能做到的，但是他的精神卻永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!

人物的作文 篇5

　　說(shuō)到糖果，甜甜的，酸酸的，有許多種，比如棉花糖、棒棒糖、牛奶糖、麥芽糖、巧克力……我都愛(ài)吃，我也有許多像糖果一樣的老師。

　　說(shuō)到老師，我有一位棒棒糖老師，是在暑假輔導(dǎo)我準(zhǔn)備考級(jí)的老師，她姓袁，我們都叫她袁老師。袁老師胖乎乎的，白白的臉蛋，水水的眼睛，撇在一旁的劉海，就像棒棒糖一樣，很可愛(ài)。說(shuō)話聲音溫溫柔柔的，大家都很喜歡她。

　　但是，這位可愛(ài)的“棒棒糖老師”也有她硬硬的一面，比如說(shuō)，她布置給我的作業(yè)我卻沒(méi)有完成好，她就會(huì)生氣的批評(píng)我。不過(guò)，就像棒棒糖那樣，你看到它很硬，但是，你放入嘴里慢慢的品嘗，融化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它甜甜的，很不錯(cuò)。袁老師也這樣，慢慢和她一起上課，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她也向棒棒糖一樣，活潑、可愛(ài)、溫柔、甜甜的。

　　我還有一位“棉花糖老師”，也是我在暑假認(rèn)識(shí)的，已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，但是那段時(shí)光仍然清晰可見。“棉花糖老師”叫魏麗，很有親和力，能很快就和同學(xué)們打成一片，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，只有在同學(xué)們不聽話的時(shí)候，就會(huì)從“晴空萬(wàn)里”變成“烏云密布”。笑起來(lái)就像一個(gè)小孩子一樣，她畫的色粉筆很好，因?yàn)樗抢蠋熉铮乙院笠惨蛭豪蠋煂W(xué)習(xí)，畫出出色的畫作。我們那個(gè)畫室，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“笑室”，時(shí)不時(shí)會(huì)有爽朗的笑聲從畫室中傳來(lái)，魏老師很幽默，說(shuō)出來(lái)的話經(jīng)常會(huì)把我們逗樂(lè)。

　　有一天，我去學(xué)畫畫，從教師的微機(jī)上聽到了這首《棉花糖》，很喜歡。這首歌曲來(lái)自于五個(gè)快樂(lè)的大男孩，他們是至上勵(lì)合組合。我回到家，搜索到了這首歌曲，一直不停的聽著，聽著。漸漸的，它給了我寫作的靈感。魏老師就像軟軟的棉花糖一樣，純潔活潑。

　　除了這兩位，我還有很多的糖果老師，她們都擁有一個(gè)特點(diǎn)，活潑可愛(ài)、純潔、甜甜的，更重要的是，她們都是我的好老師……

人物的作文 篇6

　　他6英尺高，身體異常瘦削;細(xì)長(zhǎng)的鷹鉤鼻上方嵌著一對(duì)藍(lán)色的眼睛，顯得十分機(jī)警，果斷;嘴里吸著香煙，手里拄著拐杖;下顎方正而突出，顯示出他是一個(gè)十分有毅力的人。在化學(xué)、解剖學(xué)、法律和驚險(xiǎn)等方面，他的學(xué)識(shí)異常淵博。他就是一位偉大的偵探——夏洛克 福爾摩斯。

　　現(xiàn)居在貝克街221號(hào)，他常躺在沙發(fā)上緘口不言，紋絲不動(dòng)。但有時(shí)不時(shí)的在實(shí)驗(yàn)室里拉出美妙的交響樂(lè)。有人認(rèn)為福爾摩斯破獲的每一個(gè)案件，只是作者這么寫罷了，在現(xiàn)實(shí)中怎么可能像他那樣破案。但我對(duì)他的見解有所不同。那些撲朔迷離的案件，在他的眼里，簡(jiǎn)直易如反掌。當(dāng)他一次又一次在調(diào)查陷入僵局時(shí)，他讓流浪兒們?nèi)退蚵犗ⅲ钦小盎厮萃评怼狈ㄗ屛遗宸灰选８柲λ股踔量梢愿鶕?jù)一些微乎其微的痕跡來(lái)得到他想獲取的信息。往往一些腳印、一個(gè)詞語(yǔ)都會(huì)使他研究起來(lái)。

　　福爾摩斯曾說(shuō)過(guò)一句話“不要把那些無(wú)用的知識(shí)塞滿自己的頭腦”。這句話使我想起鄰居家的小孩，他一直呆在家里，天天看電視，學(xué)習(xí)一塌糊涂。我可以大膽的說(shuō)‘他的腦子里只有一小部分用在學(xué)習(xí)上。’唉”那個(gè)男孩總把沒(méi)用的東西裝在自己的腦子里，而學(xué)習(xí)卻一屑不顧。

　　福爾摩斯的正義感使我佩服，他堅(jiān)持不懈的`精神更讓我肅然起敬!

　　每接一個(gè)案子，福爾摩斯都會(huì)傾盡全力去解開謎底。其間不僅有案子本身的離奇，還有作案者的干預(yù)和阻止，被邪惡沖昏頭腦的他們甚至想要結(jié)束福爾摩斯的生命……當(dāng)我們欣賞福爾摩斯的精神之余，別忘了，要成功，總該從堅(jiān)持不懈開始，也只有堅(jiān)持不懈才能帶領(lǐng)我們走進(jìn)勝利的殿堂!

人物的作文 篇7

　　我的弟弟叫焯焯，他今年九歲了。骨瘦如柴（用詞不準(zhǔn)，建議改為：身材纖細(xì)）的身子，胳膊和腿都細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，身高一米三十多，總是穿著深藍(lán)色的牛仔服，剪著小平頭，眉如春山，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，清瘦的小臉蛋兒，紅潤(rùn)的小嘴唇，透著一股機(jī)靈勁兒。（肖像式開頭，給讀著印象深刻。要牢記觀察細(xì)致，注意章法，擅于用詞，才能把人物刻畫的栩栩如生！）

　　我和弟弟去奶奶家的時(shí)候經(jīng)常把枕頭拿出來(lái)玩兒。（簡(jiǎn)單過(guò)渡。）

　　只見弟弟雙腿叉開、彎著腰，雙手抱著枕頭，眼睛緊緊的盯著，深呼吸運(yùn)足了力氣直起腰，雙手用力把枕頭扔到空中。當(dāng)枕頭落下來(lái)的時(shí)候弟弟頭一歪胳膊一舉，一下子就把枕頭接住了。我在一邊為弟弟加油喝彩，和藹可親的奶奶并沒(méi)有罵我們。（建議改為：看著我們的滑稽表演，笑的合不攏嘴。）

　　弟弟吃飯很快。有一次奶奶做了他最喜歡吃的雞蛋糕和茄醬，不一會(huì)就把滿滿的一碗飯狼吞虎咽的吃完了。（兩件事例，選材過(guò)于一般，要多選擇那些真實(shí)、感人、有趣的事例來(lái)寫，望你今后多在選材和描寫上苦下功夫才行！）

　　這就是我活潑可愛(ài)又淘氣的弟弟。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題。）

人物的作文 篇8

　　笑聲 一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了。你知道嘛，今年已經(jīng)是第27個(gè)教師節(jié)啦！ 你有什么樣的禮物想送給老師嗎？或者，你有什么心里話想對(duì)老師說(shuō)嗎？

　　不妨來(lái)讀一讀下面兩位同學(xué)的作文吧，在他們的筆下，我們可以認(rèn)識(shí)兩位很有特點(diǎn)的老師，一位幽默叉敬業(yè)，一位耐心而溫和。 李老師教我們語(yǔ)文，他巾等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。并且，李老師說(shuō)話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對(duì)人發(fā)火，讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸弥R(shí)。

　　記得有一次，李老師教我們寫信的格式，他說(shuō)：“信寫好之后，一定要加上一兩句祝福語(yǔ)，適當(dāng)就行比如你們給我寫信，祝我天天發(fā)財(cái)，這就不對(duì)了。我是一名教師，天天上課，怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢？”大家聽了，會(huì)意地笑了。接著，李老師義說(shuō)道：“祝福語(yǔ)可要適當(dāng)，而且一封信通常只要一個(gè)祝福語(yǔ)就夠了，如果寫了兩個(gè)祝福語(yǔ)就不好。”

　　說(shuō)著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來(lái)了，逗得大家哈哈大笑。

　　接著李老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“如果寫了三個(gè)祝福語(yǔ)的話”話還沒(méi)說(shuō)完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合． 或許你會(huì)覺(jué)得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽，因?yàn)樗脑掞L(fēng)趣幽默，許多知識(shí)深深地在我們的心中扎下了根： 李老師處理事情也不一樣，班級(jí)里犯錯(cuò)誤的同學(xué)站到他跟前，他會(huì)讓你很樂(lè)意地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。

　　記得有一次，我們進(jìn)行月考，那次我發(fā)揮得不錯(cuò)，在之后的幾天里，我總是趾高氣揚(yáng)的，上課編制毛線“小手套”。

　　終于有一天，被李老師發(fā)現(xiàn)了，他走過(guò)來(lái)，把我的“小手套”放在他的口袋里，看著我說(shuō)：“你下課來(lái)找我。”然后繼續(xù)講課二下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進(jìn)他的辦公室，李老師坐存椅子上說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)，未來(lái)的小能手！”

　　看著李老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了。到了他面前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是問(wèn)我“臭”字怎么寫，我趕緊說(shuō)道：“臭是自大一點(diǎn)兒，”“對(duì)。”李老師肯定地說(shuō)。接著，他義語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“反過(guò)來(lái)：自大一點(diǎn)就是臭啊！”我聽了又差點(diǎn)兒笑起來(lái)，可心里更加內(nèi)疚了。同時(shí)，我又不禁佩服李老師的幽默和智慧。

人物的作文 篇9

　　爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光。可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。

　　爸爸兩眼盯著我的“三好獎(jiǎng)狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價(jià)值連城的寶物。

　　此時(shí)，伯父的面孔十分嚴(yán)肅，簡(jiǎn)直像生鐵鑄成的。

　　哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個(gè)“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來(lái)，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂?yè)Q水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然后再治你。一會(huì)兒，哥哥伸長(zhǎng)了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時(shí)機(jī)到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個(gè)空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。

　　觀眾的目光，像無(wú)數(shù)條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員。

　　她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。

　　她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。

　　她是個(gè)不經(jīng)夸的人，這時(shí)臉紅得簡(jiǎn)直像墻上貼的對(duì)聯(lián)紙。

　　妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來(lái)，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡。