實(shí)用的我堅(jiān)持作文匯總9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我堅(jiān)持作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我堅(jiān)持作文 篇1

　　懂得堅(jiān)持，不僅是一句話，更是一縷陽(yáng)光，在你失意之時(shí)你希望，讓你懂得天道酬勒；懂得堅(jiān)持，不僅僅是一句話，更是一個(gè)標(biāo)志，一個(gè)成功人士能夠成功的原因。

　　升入初三，就意味著我們要面對(duì)那些魔鬼般的體育訓(xùn)練，我自然也不例外，剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，不知是因?yàn)樯眢w的體質(zhì)較差還是什么原因，跑完兩圈，身體就變得十分沉重，步伐變得十分緩慢，過(guò)了一會(huì)兒，我竟然暈倒在地上，用盡全身力氣終于睜開(kāi)了那雙緊閉的雙眼看著同班同學(xué)們?nèi)栽诓賵?chǎng)上揮汗如雨，心里想道：“不行，我不能就這么倒下了，否則，體育考試怎么辦？我肯定通不過(guò)的。”這時(shí)我艱難的站起，拖著一副疲倦的肉體，憑著那強(qiáng)大的毅力，又向操場(chǎng)走去，不久，第一次體育測(cè)試來(lái)領(lǐng)了，憑著那堅(jiān)強(qiáng)的精神我竟然跑了第五名，后來(lái)又許多人問(wèn)我我是如何做到的，我說(shuō)：“因?yàn)槲叶脠?jiān)持。”

　　記得在一次測(cè)試中，不知是什么原因，我竟然沒(méi)有及格，那時(shí)，我心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“看你那么努力學(xué)習(xí)，仍是這點(diǎn)分，還不如放棄，去五樓吧”另一個(gè)說(shuō)：“你不能放棄，你要懂得堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了，你才會(huì)明白天道酬勒。”最終，我選擇了堅(jiān)持，馬云曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)初我創(chuàng)立阿里巴巴到成為中國(guó)首富就是因?yàn)槲叶脠?jiān)持。”我不奢望成為馬云那樣的人，只希望我的堅(jiān)持能夠換來(lái)理想成績(jī)。終于，在第二次測(cè)試中，我竟取得班級(jí)第2名的好成績(jī)，至今，我仍記得那時(shí)的畫面，當(dāng)老師叫到小鑫，班級(jí)第2，年級(jí)第12時(shí)，我在座位手舞足蹈，心里想到：“看來(lái)選擇堅(jiān)持是個(gè)正確的選擇，看來(lái)天道酬勒仍是不變的真理。”在那之后，以前的同學(xué)和朋友都問(wèn)我你是怎么做到的，我說(shuō)：“因?yàn)槲叶脠?jiān)持。”

　　堅(jiān)持對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是一句空話，而是做事的基本原則，更是讓我登上人生巔峰之時(shí)，能夠驕傲的喊出：“我成功，因?yàn)槲叶脠?jiān)持，我美麗，因?yàn)槲叶脠?jiān)持”。

我堅(jiān)持作文 篇2

　　我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終將悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)，我微笑著走向生活，無(wú)論生活怎樣對(duì)我。

　　——題記

　　為了那不變的夢(mèng)想，為了那永恒的追求，我選擇——堅(jiān)持。正因?yàn)槲覉?jiān)持，所以，我美麗。

　　20xx年的夏天，即將踏入初中的校門。而我早已在心中許下了那“力爭(zhēng)第一”的宏愿。走進(jìn)了四十二中，一月有余，我們便迎來(lái)了第一次月考。信心滿滿地步入考場(chǎng)，以為定能大展身手，可是當(dāng)我成績(jī)單遞到手里時(shí)，如同晴天霹靂一般的成績(jī)讓我心如刀絞。付出了那么多努力，而上天給我的回報(bào)難道就僅僅這些？記得很清楚，那夜，清冷的月光灑在地面上，廣闊的天空沒(méi)有一顆星星，雖已近深夜，但卻總有幾只煩人的鳥兒在周圍叫著。而我心情，也如這悶熱的夜晚那般煩悶：“我定的目標(biāo)是多少，可我的成績(jī)呢，離目標(biāo)仿佛差了十萬(wàn)八千里。”那夜后，我明白了，現(xiàn)在的我所要做的就是收起那些悲傷的情緒，繼續(xù)努力。期中考試再搏。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼便迎來(lái)了期中考試。而我的目標(biāo)仍舊沒(méi)有變，“力爭(zhēng)第一”。但結(jié)局卻是失敗再次向我招手。一番傷心過(guò)后，執(zhí)著的我再次重拾信心，朝著目標(biāo)向前。

　　冬天到了，期末考試也來(lái)了，考試前，努力復(fù)習(xí)，不得不說(shuō)那兩周的那樣的勤奮是自小學(xué)起的第一次。可是所有的人都在努力，不僅我們班是，別的班也是。因此，成績(jī)下來(lái)后，又一次的失敗降臨在我的頭上。

　　人說(shuō)：在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)。而我，早已摔得傷痕累累，可我再一次站起來(lái)，重新開(kāi)始努力。

　　又一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)了，沒(méi)過(guò)幾天第一次月考便來(lái)了。走上考場(chǎng)前，還對(duì)自己千叮嚀萬(wàn)囑咐，要認(rèn)真，為了那個(gè)一直追求的目標(biāo)，我也要細(xì)心答卷。但是，最終的成績(jī)，再一次以失敗告終。

　　多次失敗后，直至現(xiàn)在，那心中的目標(biāo)仍然不變。一次又一次的摔倒，堅(jiān)持下去，爬起來(lái)，我相信，總有一天我可以沖向終點(diǎn)。笑著迎接成功的到來(lái)！

　　為了不變的目標(biāo)，我，選擇了堅(jiān)持，所以我美麗。

我堅(jiān)持作文 篇3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦還來(lái)”是真的還是假的。真真假假無(wú)法琢磨。

　　——題記

　　“是金子總會(huì)發(fā)光”我一直相信這一句至理名言。但人想的和做的總是有很大的不一致，但我相信，知道堅(jiān)持就一定能成功。

　　這次的失敗讓我徹底醒悟。我一直認(rèn)為語(yǔ)文是我的強(qiáng)科，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課完成老師布置的作業(yè)就一切ok了，可是這次的實(shí)力，徹底打消了我的這個(gè)想法。從這個(gè)事情發(fā)生到現(xiàn)在已經(jīng)有四五天了。但是，我還是無(wú)法從這個(gè)陰影走出來(lái)。每每想起，總有種落魄的感覺(jué)。但我知道，如果現(xiàn)在我墮落下去就有可能一蹶不振，再也不可能輝煌。雖然我明白這個(gè)道理，但總是無(wú)法正確的去做。我現(xiàn)在有點(diǎn)迷茫，雖然老師開(kāi)導(dǎo)我，可我還是不能像以前那樣。

　　坦白的說(shuō)我對(duì)自己有點(diǎn)喪失信心。連我自己都覺(jué)得自己領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)了，但班長(zhǎng)后不但沒(méi)起到帶頭作用還……真是丟人。我現(xiàn)在最希望的就是把所有的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，可是我做不到，于是我對(duì)自己放低了要求，把時(shí)間平均用。我不知道這樣的選擇是正確的還是錯(cuò)誤的。但我心里還是很明白的，現(xiàn)在的我一定要拼命的學(xué)習(xí)，否則就會(huì)落在別人后面，我是一個(gè)不甘落后的人，因此不管我現(xiàn)在多么難受我都要忘掉，甚至永遠(yuǎn)的記著。讓它變成我成功路上的動(dòng)力來(lái)源。也許我沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)臨時(shí)做不到的，也許不等我成功我就會(huì)因她而墮落。但是我還是要堅(jiān)持，因?yàn)槲疫€抱有希望，一切成功的事情皆有可能。我不能因?yàn)檫@么一次單元考試就自甘墮落，我要和他搏一搏看看誰(shuí)是最后的王者，讓夢(mèng)想從這一刻啟航，在那一刻就將變成現(xiàn)實(shí)。

　　燕，勇敢的飛吧！狂風(fēng)暴雨，你們來(lái)吧！我——燕，是一定不會(huì)再怕你們了。因?yàn)槿崛醯男撵`，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。彩虹呀！出現(xiàn)吧，我會(huì)用堅(jiān)持的力量喚起成功的彩虹。

我堅(jiān)持作文 篇4

　　一次，我在家里待著沒(méi)事干，于是把家里的'烏龜放在地上，看它是如何爬到八米外的陽(yáng)臺(tái)門前。這對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，但對(duì)于烏龜來(lái)說(shuō)非常艱難，我來(lái)給你們講一講它是怎么爬的吧。

　　我把烏龜放在地上，它并沒(méi)有爬，而是縮著頭。我等了十分鐘左右，它才把頭伸出來(lái)想往前爬。不，它并不是放心大膽地前進(jìn)，而是先東張西望地看一看，一副謹(jǐn)慎小心的樣子，接著把前腳和后腳伸了出來(lái)，向前面慢慢地爬著，每前進(jìn)一步都小心翼翼。烏龜爬得太慢了，我都等得快沒(méi)耐心了。十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這只慢吞吞的烏龜才爬到不足三米遠(yuǎn)的地方，距離陽(yáng)臺(tái)門邊還有五米遠(yuǎn)，我估計(jì)這只慢悠悠的小烏龜會(huì)選擇放棄，于是我便沒(méi)有繼續(xù)觀察它了，而是走進(jìn)房間睡覺(jué)，讓它獨(dú)自在那里慢悠悠地爬吧。一覺(jué)醒來(lái)，走出臥室門一看，我驚呆了，這只小烏龜沒(méi)有選擇放棄，而是堅(jiān)持下來(lái)了，它已經(jīng)爬到陽(yáng)臺(tái)邊了，這時(shí)我為小烏龜送上了掌聲。

　　通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白了：生活中要處處留心觀察，大自然還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｔ谶@里小烏龜為我上了“精彩的一課”，這一課的主題是目標(biāo)專一，鍥而不舍。是它堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神鼓勵(lì)著我們。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要向小烏龜那樣堅(jiān)持不懈、持之以恒地去努下力，做最好的自己，不然就白白浪費(fèi)了我的美好人生。

我堅(jiān)持作文 篇5

　　夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)有，我自然也不例外。不過(guò)，要說(shuō)起實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還是有點(diǎn)波折的。

　　小學(xué)時(shí)，因?yàn)榘嗌嫌幸晃煌瑢W(xué)的作文被印上了報(bào)，老師和同學(xué)都夸獎(jiǎng)他，而我也想獲得這種榮譽(yù)，因此我也開(kāi)始像報(bào)社投稿。但不出意料地，我投的作文一篇也沒(méi)有在報(bào)紙上露面。

　　大概是誰(shuí)得知了這件事，而把我多次失敗的經(jīng)歷散布了出去，瞬間，我的這件事傳遍了班級(jí)的大江南北。記得那天回家的路上，夕陽(yáng)照在身上仍然暖洋洋的，但這點(diǎn)余溫仍不足以溫暖我那冰冷的心。

　　漸漸地，嘲笑聲越來(lái)越多，而我也逐漸在思考，是否要放棄這一夢(mèng)想。

　　這時(shí)，我的語(yǔ)文老師徐老師來(lái)了。少見(jiàn)的，她一改常見(jiàn)的嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“XXX，你不是想將自己的文章發(fā)表到報(bào)紙上嘛？怎么了，灰心喪氣的。”我便將一切都一五一十的告訴了她。

　　她聽(tīng)了后，笑了笑，說(shuō)：“哲學(xué)家但丁說(shuō)過(guò)，‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。’我覺(jué)得你也應(yīng)該這樣，不要在乎別人的嘲笑與奚落，你應(yīng)該毫不動(dòng)搖地想著夢(mèng)想前進(jìn)，OK？”

　　我抬起頭，向她重重地點(diǎn)了頭，開(kāi)心地笑了。

　　終于，在她的幫助下，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。那個(gè)傍晚，小雨淅淅瀝瀝地下著，但這點(diǎn)小雨卻完全澆不滅我身體內(nèi)對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持的熱情的那團(tuán)火。

我堅(jiān)持作文 篇6

　　教室里坐滿了人，每個(gè)學(xué)生面前都擺著攤開(kāi)的筆記本和他們的智能手機(jī)。放眼看過(guò)去，幾乎全是iPhone4。這個(gè)景象，跟臺(tái)灣沒(méi)什么差別。

　　前幾天接受雜志社的邀請(qǐng)，去清華大學(xué)參加了一場(chǎng)座談會(huì)，題目是“跨界創(chuàng)作”。一起在臺(tái)上接受訪問(wèn)的，還有被譽(yù)為“東方的帕格尼尼”的小提琴家黃蒙拉、獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的平面設(shè)計(jì)師聶永真。聆聽(tīng)他們身經(jīng)百戰(zhàn)的經(jīng)歷，也促使我變得異常坦率。

　　我們對(duì)臺(tái)下的學(xué)生們說(shuō)：“是的，創(chuàng)作是充滿坑洞的過(guò)程。”“是的，音樂(lè)是一條難走的路。”“是的，未來(lái)你將會(huì)遇到許多難搞的客戶。”……

　　講著講著，我開(kāi)始擔(dān)心：學(xué)生會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們?cè)诳桃鉂娝麄兝渌克麄兊难劬镞€有許多夢(mèng)想，夾著一點(diǎn)青春的叛逆和不屑，干嗎要聽(tīng)我們這些職業(yè)人說(shuō)自己的工作多艱難？該說(shuō)些鼓勵(lì)的話，不是嗎？

　　“你崇拜誰(shuí)？”有一位學(xué)生這么問(wèn)我。頓時(shí)，我變得詞窮！“哦……每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，我不特別崇拜誰(shuí)，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方……”我吞吞吐吐地回答。看學(xué)生的表情，就知道自己給了個(gè)爛答案。

　　回飯店的路上，我一直在檢討，為何講不出個(gè)所以然？其實(shí)當(dāng)時(shí)，我的腦袋里可是充滿了“畫面”的……

　　我想象蘋果總裁喬布斯，帶著他的設(shè)計(jì)師在森林里散步，因?yàn)閱滩妓股懊看我懻撝匾氖虑闀r(shí)，都會(huì)找伙伴一起散步，一走就是幾個(gè)小時(shí)。我必須說(shuō)，我不崇拜喬布斯——他有太多的性格問(wèn)題——但我崇拜那種在行動(dòng)中思考的魄力。

　　我看到微軟前技術(shù)主管Nathan Myhrvold正對(duì)著一個(gè)鋸成一半的鍋在生火。這位公認(rèn)的天才提前從微軟退休之后，拿他的億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)做各種稀奇古怪的研究，包括以力學(xué)和化學(xué)的方式來(lái)鉆研烹飪。去年他出版了一套長(zhǎng)2480頁(yè)、重17公斤的烹飪參考書。我不崇拜天才和怪胎，因?yàn)樗麄儗?shí)在與我距離太遠(yuǎn)，但我崇拜他們那種打破沙鍋問(wèn)到底的研究精神。

　　我也看到，父親坐在九寨溝的旅館窗子前，拿著毛筆寫生。無(wú)論到哪里，無(wú)論多晚多累，他永遠(yuǎn)找得出時(shí)間創(chuàng)作，絕不妥協(xié)。從小，我父親就叫我不要崇拜他，但我崇拜他那種嚴(yán)格的自律精神。

　　就像看到聶永真的設(shè)計(jì)，就能想象他在電腦前徹夜修稿的樣子；聽(tīng)到黃蒙拉演奏，也能想象他練小提琴練到脖子出淤血的過(guò)程。以上的畫面都沒(méi)親眼目睹過(guò)，但每個(gè)作品后面總是有個(gè)嘔心瀝血的過(guò)程。只要自己做過(guò)，就會(huì)被它感動(dòng)。

　　這位同學(xué)，請(qǐng)讓我事后給你一句不是很像鼓勵(lì)的鼓勵(lì)：創(chuàng)作是一條難走的路，但“堅(jiān)持”就是一種感染力。問(wèn)我崇拜什么？就是這個(gè)！

我堅(jiān)持作文 篇7

　　生活像五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的“那一次”，但令我印象最深刻的還是那一次……那一次，我堅(jiān)持了！

　　話說(shuō)上了初中，學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，很少有機(jī)會(huì)去訓(xùn)練我的愛(ài)好——圍棋了。去年冬天，我參加了一場(chǎng)圍棋比賽。

　　車窗外，大雪飄飄，銀裝素裹，我坐在車?yán)铮钏贾贿@都好久沒(méi)有練習(xí)了，這次比賽能順利通過(guò)嗎？閉上雙眼，內(nèi)心很掙扎，也很矛盾，我想返回家中，但回想自己無(wú)數(shù)的經(jīng)歷，堅(jiān)持到最后不都成功了嗎？一次比賽怕什么？

　　到達(dá)比賽場(chǎng)地，我慢悠悠地挪動(dòng)著步子，忐忑不安地開(kāi)始第一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。我十分緊張，無(wú)處安放的手很不自然的搭在腿上，心里“咚咚”得跳，額頭上細(xì)微的汗珠密密地滲出，但最后的結(jié)果是美好的——我拿下了第一局。

　　走出大門，仿佛天空變得更晴朗，雪也不再下了。我松了一口氣，但渾然不知有一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)正等著我。

　　這一次，我邁著較為輕松的步子，進(jìn)行第二局。坐在位置上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手只是一個(gè)將近十歲的小朋友！頓時(shí)，我胸有成竹，心想：這把穩(wěn)贏！沒(méi)錯(cuò)，我太自大了，最后敗下陣來(lái)。那一刻，仿佛如晴天霹靂，我的眼淚忍不住的流了下來(lái)，要知道，想要晉升成功，那就必須贏四局，現(xiàn)在我把唯一一次失敗的機(jī)會(huì)用掉了，這可如何是好啊！

　　我很難過(guò)，很糾結(jié)，是把比賽進(jìn)行下去，還是放棄希望回家？此時(shí)，看到了墻上的一張海報(bào)：堅(jiān)持就是勝利！于是我堅(jiān)定了信心，一定要堅(jiān)持下去，只要還有希望就能成功！帶著這種信心，我接連拿下了第三，四場(chǎng)比賽。就剩最后一局了——也是意味著我能否晉級(jí)成功，我沖進(jìn)了比賽場(chǎng)地，內(nèi)心充滿了自信。

　　最后一場(chǎng)，戰(zhàn)況空前白熱化，只見(jiàn)場(chǎng)上的人數(shù)越來(lái)越少，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我與對(duì)手還在對(duì)殺中。都打扮的汗珠從我臉上流了下來(lái)，我以三顆子的戰(zhàn)績(jī)，拿下了勝利！

　　人生仿佛就是這盤棋，不堅(jiān)持到最后，怎能知道這最終的結(jié)果呢？

我堅(jiān)持作文 篇8

　　在生活中會(huì)有許多有意義的事，這些事會(huì)告訴我們從課本上學(xué)不到的東西。而那件事告訴了我怎樣才能堅(jiān)持不懈。

　　那是在我四年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名參加了精英成長(zhǎng)夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)中有一項(xiàng)活動(dòng)讓我印象尤為深刻。在一天晚上八點(diǎn)，剛剛結(jié)束了一天的訓(xùn)練課程的我們已經(jīng)疲憊不堪，輔導(dǎo)老師卻將我們帶到了一個(gè)大教室里。老師告訴我們：“下面這個(gè)活動(dòng)叫作學(xué)會(huì)堅(jiān)持。你們要將你們的右臂高高地舉在頭頂上，胳膊緊緊第貼著耳朵，豎起大拇指，在心里默念我最棒”

　　當(dāng)我們正感到迷茫的時(shí)候，老師又接著說(shuō)到：“從現(xiàn)在開(kāi)始只要我不說(shuō)停，你們都不要放下胳膊，我要看看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后！”十秒、二十秒、一分鐘、兩分鐘……十分鐘過(guò)去了！可老師似乎并沒(méi)有要喊停的意思。我的胳膊早已又酸又痛。我已經(jīng)忍不住想將胳膊放下，可我看了看旁邊的人，他們雖然也很難受但都堅(jiān)持著舉著，我便咬咬牙堅(jiān)持住了。又過(guò)了二十分鐘，已經(jīng)有人忍不住將胳膊放平了，好讓自己舒服一點(diǎn)。而我的胳膊也已經(jīng)酸痛得麻木了。

　　一個(gè)小時(shí)后，老師終于喊了停，當(dāng)我正為我堅(jiān)持下來(lái)而暗暗高興時(shí)，卻沒(méi)想到還有更嚴(yán)峻的考驗(yàn)等待著我。老師將教室的燈都關(guān)了，還將每個(gè)人的眼睛上牢牢的系上了布，將我們眼前的最后一絲光線奪走。又讓我們將還依然酸痛的胳膊再次舉起來(lái)，并說(shuō)：“在看不到別人有沒(méi)有把胳膊放下的情況下，堅(jiān)持到最后的人才是最棒的！”我的眼前一片漆黑，不知道時(shí)間也不知道別人有沒(méi)有放下胳膊，只有自己在跟自己比賽。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，胳膊酸了、累了。我在心里問(wèn)了很多次，別人是不是已經(jīng)放下了胳膊？還有沒(méi)有人在堅(jiān)持著？曾有幾次我真的很想放下胳膊，可我跟自己說(shuō)：一定要堅(jiān)持下去，絕對(duì)不能放棄！

　　又不知這樣舉了多長(zhǎng)時(shí)間，老師將我們眼睛上的布解了下來(lái)，眼前的景象讓我驚呆了--幾百只手依然高高的舉著！這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“你們知道你們?cè)诓恢罆r(shí)間的情況下堅(jiān)持了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？一個(gè)小時(shí)！”聽(tīng)了這句話我又吃了一驚，要知道平時(shí)我可是連舉十分鐘的做不到的呀！

　　從此以后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不再輕言放棄，而這件事也永遠(yuǎn)銘記在我的心里。

我堅(jiān)持作文 篇9

　　光陰如箭，日月如梭，我的小學(xué)時(shí)光就像沙漏里的沙，一點(diǎn)一滴地流逝。一轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)這所新鮮而又陌生的大門向我們敞開(kāi)了。不過(guò)，想要踏過(guò)去，還有一個(gè)有趣又艱難的挑戰(zhàn)在等著我們，那就是，為時(shí)兩天的軍訓(xùn)。

　　秋天，天高氣爽，同學(xué)們就像一群精神飽滿的戰(zhàn)士，有序地在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)列隊(duì)，瞧這個(gè)軍姿端正，嗓門洪亮，眼睛瞪得圓鼓鼓的人不是我們的王教官，在他的指導(dǎo)訓(xùn)練下，同學(xué)松散了一暑假的骨頭，馬上緊張起來(lái)。看，宋君粼同學(xué)剛剛還在口袋里翻來(lái)翻去，聽(tīng)見(jiàn)教官一聲呵斥，他立刻把手放好，腰板挺直，活像一個(gè)小軍人。我也不例外，在站軍姿的時(shí)候，教官在隊(duì)伍前走來(lái)走去，同學(xué)們大氣都不敢出，更不敢亂動(dòng)。忽然，不知從哪飛來(lái)一只蒼蠅，圍著我跳起了舞，好像有一個(gè)小手在撓我的胳膊，我恨不得扭自己一把，沒(méi)想到的胳膊稍微一動(dòng)，竟然把教官引來(lái)了。唉，我咬緊開(kāi)關(guān)，裝作一個(gè)木頭人，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，竟然不癢了。

　　看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)人去完成，是很輕松的，可是一個(gè)班的同學(xué)一起去做，卻無(wú)比的難。三十九雙腳，三十九種感覺(jué)，不是你慢一拍，就是他錯(cuò)一步，急得同學(xué)們頭上汗珠一個(gè)接一個(gè)往外冒，我不斷地晃頭，不讓汗球滴進(jìn)眼睛里，站久了，渾身上下酸疼不止，我忍不住想停下來(lái)，可是身旁的同學(xué)不都在堅(jiān)持嗎？我們一齊喊著口號(hào)，心仿佛連在了一起，踏著整齊的步伐，像不怕失敗的士兵，朝著陽(yáng)光走去。教官的臉上露出了欣慰的微笑，幾名男同學(xué)發(fā)出了勝利的歡呼，我們成功了。

　　整齊的步伐還印在我的腦海中，響亮的口號(hào)還在我的耳邊回響，軍訓(xùn)結(jié)束了。

　　這個(gè)秋天，農(nóng)民怕怕收獲了果實(shí)，而我收獲了堅(jiān)持。