有關(guān)堅(jiān)持作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堅(jiān)持作文 篇1

　　人生之中，貴在堅(jiān)持，除卻堅(jiān)持，怎能走向那扇通往成功的大門(mén)。

　　堅(jiān)持，它是一種必不可缺的精神品質(zhì)，它可以讓窮途末路上的人們看到生的希望，使他們走出困境；它可以讓那暫時(shí)凋零的矢車(chē)菊迎來(lái)那最難忘的光明，重新煥發(fā)出生命的氣息……

　　從古至今，無(wú)數(shù)的仁人志士為此不懈。

　　眾所周知，愛(ài)迪生是位偉大的發(fā)明家，他的一生都在忙碌中度過(guò)，卻并不是碌碌無(wú)為。夜晚那耀眼的輝煌中就映射著他的背影，為了當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)熒光，他經(jīng)歷的失敗都無(wú)法去計(jì)算。看著自己的科研成果化為飛灰，一次又一次的破滅，一次又一次的努力，一次又一次的失敗，再去面臨那一次又一次的失望。但他沒(méi)有放棄，用一顆平靜的心去看待這些失敗，堅(jiān)持一次又一次的實(shí)驗(yàn)，終于將自己的心血凝聚在了一起。他的光芒照亮了整個(gè)世界，為后人留下了那無(wú)盡的光明，永恒的寶藏。

　　我國(guó)古代著名的醫(yī)者——李時(shí)珍，其著作《本草綱目？。他走遍了千山萬(wàn)水，問(wèn)遍了千家萬(wàn)戶(hù)，親身嘗遍各種草藥，譜寫(xiě)下那一章又一章不朽的書(shū)頁(yè)。難道這只是想做就能夠做得到的嗎？巨大的成就背后都有著無(wú)數(shù)的苦難、挫敗。他怎么會(huì)被輕易打敗，李時(shí)珍在酷寒之下，在外游歷，經(jīng)受著暴風(fēng)雪的侵襲。他不能不去嗎，當(dāng)然可以，放棄就是最好的選擇，但他卻沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)，終成著作。

　　這就是堅(jiān)持的力量，堅(jiān)持下去你就可以摘取你心中的那顆遙不可及的明星。

　　相信自己，堅(jiān)持下去，就能更進(jìn)一步！

堅(jiān)持作文 篇2

　　世界上每一個(gè)成功的人都是靠著堅(jiān)持。如果不堅(jiān)持，就不會(huì)成功。

　　李白小時(shí)候在四川象牙山讀書(shū)，很不用功，并想中途廢學(xué)。有一天，他在山下小溪旁遇到一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問(wèn)干什么，老婆婆回答說(shuō)：“把鐵杵磨成針。”李白不相信，嗤一聲笑了，對(duì)她說(shuō)：鐵杵豈能磨成針？“只要功夫深，鐵杵磨成針”。老婆婆向他講了這個(gè)道理，李白頓時(shí)領(lǐng)悟，從此，他便發(fā)奮用功，終于懂得了“功到自然成”的道理。

　　屈原小時(shí)候不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷學(xué)《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，并從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為了一位偉大的詩(shī)人。

　　南宋詩(shī)人陸游，他從小就刻苦，敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書(shū)；柜中裝的是書(shū)；床上堆得也是書(shū)，被稱(chēng)為“書(shū)巢”，他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多道詩(shī)，成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家。

　　漢朝元帝時(shí)的匡衡，從小喜愛(ài)讀書(shū)。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢(qián)上學(xué)讀書(shū)呢？他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)，家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈，怎么辦呢？匡衡沒(méi)有向困難屈服，想出了一個(gè)辦法：在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家照射過(guò)來(lái)的微弱燈光看書(shū)學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識(shí)，后來(lái)做了宰相。

　　我們要牢記堅(jiān)持，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們心中的理想。

堅(jiān)持作文 篇3

　　12月28日上午，小桔燈讀書(shū)會(huì)第二十一期讀書(shū)會(huì)舉行。小朋們背古詩(shī)、領(lǐng)讀《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》、談《史記》關(guān)鍵詞、朗讀《楊家將》、交流讀書(shū)心得，一場(chǎng)完美的讀書(shū)會(huì)帶給大家心靈的陶冶。

　　這次讀書(shū)會(huì)《史記》關(guān)鍵詞講的是“秦始皇”，我們先請(qǐng)小朋友們想一想有關(guān)秦始皇的故事，大家想到了“荊軻剌秦”、“萬(wàn)里長(zhǎng)城”、“孟姜女”、“兵馬俑”等，還有“統(tǒng)一六國(guó)”，以及游戲中的場(chǎng)景。接著，我們講讀《秦始皇本紀(jì)》中一段有關(guān)討論“皇帝”稱(chēng)謂的文章。

　　“一門(mén)忠勇”楊家將的故事版本許多，小朋友們各讀了其中的一段。楊令公的故事、楊六郎的故事、穆桂英的故事，小朋友讀的津津有味。閱讀中出現(xiàn)了“巾幗不讓須眉”一個(gè)詞，我們讓小朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞是什么意思，有一位小朋友說(shuō)是“金國(guó)不讓燒煤”的意思。看來(lái)是《岳飛傳》看多了。我們商定，下一期的讀書(shū)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行《楊家將》的閱讀。

　　我們的讀書(shū)會(huì)從今年四月份開(kāi)始，一路堅(jiān)持，一共進(jìn)行了二十一期讀書(shū)活動(dòng)。在這些期活動(dòng)中，我們對(duì)于閱讀的效果有了明顯感觸。通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)，小朋友多認(rèn)了許多字，看了許多書(shū)，交了一些朋友，有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，人前不再怯場(chǎng)；借助讀書(shū)會(huì)的平臺(tái)，家長(zhǎng)們進(jìn)行了家族教育方面的交流，對(duì)孩子有了更進(jìn)一步了解，和孩子更親近。

　　在此，感謝各位會(huì)員的參與，感謝的各個(gè)家長(zhǎng)的支持，感謝眾多朋友的關(guān)注。

堅(jiān)持作文 篇4

　　堅(jiān)持，算是一種美德吧，但是，它很容易被人遺忘。于是就出現(xiàn)了知難而進(jìn)和知難而退兩種不同的人。知難而退的人總是會(huì)忘記堅(jiān)持，知難而進(jìn)的人卻是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持。知難而進(jìn)，知難而退，只差一個(gè)字，卻截然不同。

　　就從那次爬山說(shuō)起。我們來(lái)到龍泉寺，說(shuō)是個(gè)寺，其實(shí)，是一座大山，看起來(lái)很高，怪石嶙峋、威風(fēng)凜凜，讓人看上去望而生畏。

　　廢話(huà)不多說(shuō)，時(shí)間它有腳啊，會(huì)在不知不覺(jué)中溜走的。開(kāi)始爬山吧，我精神飽滿(mǎn)，跑在最前面，一邊跑一邊觀察著建筑物的變化。

　　樹(shù)枝上圍滿(mǎn)了黃、紅、藍(lán)色的布條，上面寫(xiě)著一些稀奇古怪的字符，但是很整齊的，隨著微風(fēng)跳著優(yōu)美的旋律。腳下的裝飾也很引人注目。用鮮紅色的石頭鋪滿(mǎn)臺(tái)階，時(shí)不時(shí)夾雜一些黃色、藍(lán)色的小石頭，擺成各種各樣的形狀，有好像就要騰飛起來(lái)的中國(guó)龍，有在眼前快樂(lè)跳動(dòng)著的小精靈，還有好像飛針走線繡上去的鴛鴦，栩栩如生，我真沒(méi)有想到，用石頭鋪成的圖案也有它獨(dú)特的魅力。這里怎么會(huì)擁有這么多奇特的石頭？

　　帶著疑問(wèn)，我繼續(xù)向前爬。坡度越來(lái)越大，爬起來(lái)也有些費(fèi)勁兒，此時(shí)，我變得氣喘吁吁，心跳逐漸加快，真不想再爬了。回頭望望剛爬過(guò)的路，再仰望看不見(jiàn)盡頭的山頂，剛才還興高采烈的.我，現(xiàn)在變得有些心灰意冷了。可是，站在山上的我，已經(jīng)爬了近一半兒，不可以半途而廢呀！我在心里激勵(lì)著自己。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：“做一件事情，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的事情。”于是，我咬咬牙，繼續(xù)向前爬。

　　山路越來(lái)越崎嶇，甚至到了元代建立的臺(tái)階上，經(jīng)過(guò)歷史的風(fēng)化，路已經(jīng)不像之前走過(guò)的路那么平整美觀了。我?guī)缀跻艞壛耍m然我懂得堅(jiān)持就是勝利，我也懂得堅(jiān)持就能戰(zhàn)勝一切。可是，我看看我這瘦小的身體，又擦擦頭上滴下來(lái)的汗水，手不住的抖動(dòng)，嘴不斷地向外呼出一團(tuán)團(tuán)熱氣，真的沒(méi)有一點(diǎn)力氣再說(shuō)話(huà)了。但是，山頂已遙遙在望，我不能放棄啊!再看看周?chē)娜耍麄円搀w力不支了。我把所有力量都凝聚到腿上，提起精神，低頭繼續(xù)爬。

　　不知過(guò)了多久，終于爬到了山頂。坐在一塊兒大石頭上，遙望山那邊的景色，那么幽靜，大概就是童話(huà)中仙人住的地方吧！大喊幾聲，那些回音好像是從山后面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)似的，模糊又清晰。聲音越來(lái)越小，一圈圈的在山谷里激蕩著。

　　這聲音激起了我心里的一個(gè)小故事：3個(gè)人去登山，第一個(gè)人看見(jiàn)逶迤高大的黃山，馬上向泄了氣的氣球一樣溜走了。第二個(gè)人爬到半山腰實(shí)在堅(jiān)持不住了也下山了。第三個(gè)人堅(jiān)持不懈，克服了重重困難，總算爬到了頂峰，看到了美麗的景色，而前兩個(gè)人什么也沒(méi)有看到。看著一望無(wú)限的景色，氣勢(shì)磅礴的大山，我想，我就是這三個(gè)人中的勝利者了。

　　過(guò)了許久，那歡笑聲仿佛還在山谷里久久回蕩著，回蕩著……

堅(jiān)持作文 篇5

　　人生是一場(chǎng)馬拉松，而不是百米賽跑;學(xué)習(xí)的過(guò)程是一條直線，無(wú)限延長(zhǎng)，而不是線段。在你碰到石頭的時(shí)候，你是否有勇氣再繼續(xù)?在你累得氣喘吁吁時(shí)，你是否愿意再堅(jiān)持?而“堅(jiān)持”是一件很難的事!

　　在今天，我懂得了堅(jiān)持!教官教我們稍息、踏步、跨立……一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，其中最難的就是邁步了。也許你會(huì)想：邁步有什么難的?一個(gè)小嬰兒都會(huì)呀。不，這可不是簡(jiǎn)單的邁步哦!這其中可是有一定的技術(shù)含量的：手要呈半拳式，腳要抬起，手要擺起，要內(nèi)扣，還要有力點(diǎn)，距離還要正確!重要的是我們一個(gè)班的腳要按口令做到正確無(wú)誤。雖然腳酸手酸，還有些輕微的疼痛，但每個(gè)人都努力跟上大部隊(duì)的步伐，堅(jiān)持到底。

　　在這之間，我們還出現(xiàn)了一個(gè)小插曲。由于我們的某個(gè)人在竊竊私語(yǔ)，教官罰我們蹲坐。左腳在前，右腳在后，上身保持軍姿，屁股坐在右腳上，全身的重量壓在一個(gè)腳上，可想而知，我們有多么痛，腳都是麻木的!但每個(gè)人都沒(méi)有因?yàn)樘弁炊艞墸枷褚粋€(gè)稻草人一樣，強(qiáng)忍痛苦，巍然不動(dòng)!

　　同樣，我們的學(xué)習(xí)也不只是一個(gè)動(dòng)作，而是這一份韌勁，這一份堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持總能沖過(guò)馬拉松的終點(diǎn)。讓我們向堅(jiān)持苦練十幾年的士兵致敬，為堅(jiān)持十天的自己鼓掌!

堅(jiān)持作文 篇6

　　夢(mèng)想是什么？是水，給人以潤(rùn)物無(wú)聲的希望；是風(fēng)，帶來(lái)那盎然無(wú)邊的新意；是葉，化作春泥卻始終緘默的高風(fēng)亮節(jié)。

　　夢(mèng)是虛無(wú)，亦或是曾經(jīng)的曾經(jīng)，過(guò)去和未來(lái)。它是每個(gè)人心中的奢求，亦或是每個(gè)人曾經(jīng)的苛求。夢(mèng)，帶給人以新生，亦或是帶領(lǐng)人走向無(wú)盡的深淵，至此，再無(wú)法重返曾經(jīng)的夢(mèng)想。

　　每個(gè)人都曾有過(guò)夢(mèng)想，或許始終如一，也可能早已忘卻。但，夢(mèng)想總在你心中深藏的那個(gè)角落，從不張揚(yáng)，卻依然存在。

　　“有志不在年高”，無(wú)論你是老是少，只要懷揣著一份曾經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，那就應(yīng)學(xué)會(huì)重拾舊夢(mèng)，學(xué)會(huì)與夢(mèng)同行，抹掉心中那份已知存在的遺憾，做到問(wèn)心無(wú)愧。

　　太陽(yáng)總在有光的地方升起，月亮總在漆黑的地方朦朧，星星總在有月的地方閃耀。這便是他們的夢(mèng)。

　　傳說(shuō)世界上有一種極樂(lè)鳥(niǎo)，它們生來(lái)就沒(méi)有腳，只能不停地飛翔，飛得累了就睡在風(fēng)里，一輩子只能著陸一次，那就是死亡的時(shí)候。

　　有些人或許會(huì)想，這鳥(niǎo)的一聲便是詮釋了悲哀吧？不，它只是在尋找屬于它的夢(mèng)。那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光的閃耀的銀河，便是它一生都在追逐的遙不可及的夢(mèng)。它的心中沒(méi)有怨恨世事不公，亦沒(méi)有感慨生命悲苦，它只是遺憾，遺憾著自己費(fèi)盡一生也無(wú)法觸碰到那可望不可即的銀河。

　　但它始終不曾放棄，如一的飛翔著，如果飛得累了，就睡在風(fēng)里，聞著風(fēng)中洋溢著的淡淡的清香，在夢(mèng)里尋找這屬于自己的夢(mèng)想。

　　有一天，它發(fā)現(xiàn)自己離著銀河越來(lái)越遠(yuǎn)，它知道，它飛不動(dòng)了。在墜地時(shí)，它在慶幸，慶幸著自己有一個(gè)追逐銀河的夢(mèng)想。

　　終于，它著陸了。

　　有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，它像是航燈，指引著船舶航行的方向；它像是曙光，給黑暗中的人們帶來(lái)光明；它像是沙漠中的一片綠洲，帶給人們生的希望。

　　擁有夢(mèng)想，并始終執(zhí)著于夢(mèng)想的人，勝利的曙光絕不會(huì)將他輕易地拋棄。

　　花兒夢(mèng)想在春天開(kāi)放，樹(shù)苗夢(mèng)想在田野里生根。我們要去尋找那份深藏在自己心中的夢(mèng)想，無(wú)論生活在我們身上留下多少的傷疤，無(wú)論歲月在我們臉上留下多少的痕跡，只要我們還能喘息，就應(yīng)勇敢執(zhí)著、始終如一的堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。