關(guān)于老師的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關(guān)于老師的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于老師的作文1

　　有點(diǎn)嚴(yán)格，有點(diǎn)猛烈，有點(diǎn)怪異。 “這是學(xué)生對(duì)中文老師的評(píng)價(jià)。

　　嚴(yán)格來說，這確實(shí)令人生畏。上課開始后，每個(gè)人都沉浸在《西游記》的電視連續(xù)劇中，整個(gè)教室非常熱鬧。這時(shí)，肖老師走進(jìn)教室，一言不發(fā)地站在黑板前，穩(wěn)定地看著我們。突然，教室里的笑聲消失了，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)地坐在他們的座位上，仿佛被他們的姿勢(shì)方法所困。蕭老師仍然沒說一句話，掃描了整個(gè)班級(jí)，他的眼睛似乎滲透了我們，使人感到不舒服。教室里沒有聲音，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，肖老師說：“我們會(huì)花時(shí)間上課和上課！”語氣是決定性的，不允許討論。 “哇！確實(shí)是'嚴(yán)格的老師培養(yǎng)高水平的學(xué)生'！”我忍不住這樣想。

　　肖老師不僅嚴(yán)厲，而且兇悍。肖老師講課的時(shí)候，只要一個(gè)人說話，肖老師就會(huì)紅紅的眼睛，像一只憤怒的豹子，看上去很可怕，說：“誰在說話，互相監(jiān)督，放學(xué)后呆著，我會(huì)給課。”每次我聽到這句話時(shí)，教室都很安靜，而且我聽到的針聲非常清晰地落在地面上。

　　奇怪的是，讓我們以“祝賀”為例。當(dāng)時(shí)，肖老師在問這個(gè)問題的答案，同學(xué)們都很吵。突然，肖老師大喊：“哪個(gè)學(xué)生選擇A？”舉起了十多只手。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“恭喜。。。”“哦！”這些同學(xué)興奮地大叫。但是我沒想到肖老師的下一句話是“這個(gè)問題都錯(cuò)了！”

　　突然，我們茫然地凝視著蕭老師……”

關(guān)于老師的作文2

　　我剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，對(duì)老師的期望是不大的，由于大家的地理老師。

　　大家地理老師姓周，長(zhǎng)得不高，體態(tài)發(fā)胖，脖子上那條又細(xì)又亮的項(xiàng)鏈看著隨時(shí)能把她勒死。戴了副黑眼鏡，頭發(fā)燙過，緊束在腦后。而且，她說話聲音非常響，又帶有鼻音，聽起來又尖又刺耳。最不幸的是她是大家班主任，她如果站在大家教室里叫一聲：“出去排隊(duì)！”我估計(jì)，對(duì)面的班都聽得一目了然。

　　再來就是我的數(shù)學(xué)老師了，由于小學(xué)的時(shí)候上了幾節(jié)薛老師的數(shù)學(xué)課所以目前對(duì)數(shù)學(xué)呃……不過還好，中學(xué)的數(shù)學(xué)老師脾氣非常不錯(cuò)，眉毛非常濃，鼻子非常挺，白得好似剛被粉刷過的白墻放在陽光下一照——哇，數(shù)學(xué)老師姓王，長(zhǎng)得又高又瘦，講課也非常生動(dòng)，所以我每次上他的課都非常專心，嘿嘿，我的成績(jī)肯定會(huì)提升的。

　　然后就是英語老師，我的天哪，我第一眼見到她的時(shí)候坐在最后一排，又沒戴眼鏡，而英語老師的發(fā)型、身高和著裝風(fēng)格都和我媽很像。皮膚黑黑的，一個(gè)整齊的馬尾束在腦后，尖銳得可以嚇?biāo)廊说难凵駨暮窈竦牟ＡхR片后射出來，劃過每個(gè)人的臉，然后說了一句：“我姓陳，你們可以叫我陳老師。”我卻聽成了，我姓張，你們可以叫我張老師。媽呀，我將來肯定會(huì)認(rèn)真上英語課的！

　　再來就是語文老師了，我和語文老師接觸不多，聽地理老師說，她只教過三年。語文老師非常年青，非常斯文，她雙眼非常大，戴了副紅眼鏡，和我差不多高，非常瘦。語文老師姓黃，可不要看她年青，聽老師說，她可是文學(xué)和心理雙學(xué)位的老師呢。

　　中學(xué)的新老師非常多，我就不一一介紹了，由于我也沒太弄清楚過他們，期望在將來一塊一同學(xué)習(xí)的三年里，可以好好相處和學(xué)習(xí)呀。

關(guān)于老師的作文3

　　教育工作者是一個(gè)偉大的職業(yè)，負(fù)責(zé)任而且步步到位的教育工作者堪稱至高無上的職業(yè)。我們班張老師就是一位這樣的人民教師。

　　張老師，如今雖然我已經(jīng)不在您的身邊，但我永遠(yuǎn)也忘不了您。想起你那和藹可親的面龐，我就想起您為我們班所做的一切一切。無論嚴(yán)冬還是酷暑，您的摩托車總是第一個(gè)在車棚下出現(xiàn)，也是最后一個(gè)離開車棚。每天，早上我把作業(yè)本拿到您的桌上，看到了您的眼鏡與紅筆，雖然您人不在，可是我知道您一定是早早回到辦公室批改作業(yè)，今天，在課堂上我知道您感冒了，可是，您卻還是為了不耽誤我們的課程，帶兵給我們上課。我們班曾經(jīng)是全年級(jí)語文成績(jī)最差的，可是您提出的以幫一的方法讓我們班躍到了全級(jí)第一。

　　記得上學(xué)期，我們班總是有幾個(gè)差生拖了我們班的后腿，你就把他們叫來，每天晚上辦公室的燈都是開到很晚才關(guān)，因?yàn)槟阒辣仨毎褞讉€(gè)差生拉上來，所以就給他們補(bǔ)課。直到從69到79，到89到99為止。一次，我看見您又咳嗽，又流鼻水，我叫您休息一會(huì)兒，您卻說：“身體重要，但教育更重要。”我說：“可是。”您說：“我知道你關(guān)心我，可是不要再擔(dān)心我了。”“我不會(huì)有事的。”然后又埋頭制作課件批改作業(yè)了。

　　您不但教育我們語數(shù)英要學(xué)好，還叫我們做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　有人把老師比作火柴，因?yàn)樗麄円龑?dǎo)我們走向一條光明大道；有人抱老師比作蠟燭，因?yàn)橄灳娉苫覝I始干；有人把老師比作園丁，因?yàn)樗麄兣嘤鎳?guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。張老師就是其中的一位。祝每一位老師教師節(jié)快樂。

關(guān)于老師的作文4

　　這的情況不是很嚴(yán)重，這時(shí)我們班很多同學(xué)就松了一口氣。老師這時(shí)開始上課了，不知怎么了，我頭一次感覺時(shí)間過的是那么慢，好不容易聽到了下課鈴聲，這是中藥老師整理好自己的東西出了教室，這下教室里一下子沸騰起來，有很多就商量這怎么去看看我們的班主任，也有些是高興著這是一件發(fā)生在我在讀衛(wèi)校的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們的班主任黃老師，在去學(xué)校的路上不小心被車撞了一下。

　　當(dāng)我們班同學(xué)聽到這個(gè)消息以后，有很多同學(xué)處于一種悲傷狀態(tài)，但是也有一些處于高興狀態(tài)，這些就是平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么好的學(xué)生，有的同學(xué)過分到歡呼起來，在這時(shí)我們的紀(jì)律班長(zhǎng)不高興的走出來維持紀(jì)律。但是班長(zhǎng)的力度沒有班主任力度大有些同學(xué)根本不把他放眼里，該干什么還干什么，就在這時(shí)候我們的中藥老師從外面走了進(jìn)來，教師里的喧嘩聲突然小了下來，這時(shí)老師給我們說了下班主任下可以解放了。很快上課鈴聲響起大家很快坐回自己的位置開始上課。

　　不知道怎么了我覺得這個(gè)星期好像特別長(zhǎng)，好不容易熬到了星期五下午，放學(xué)后我們十幾同學(xué)商量這怎么去看我們的老師。我們商量的結(jié)果是星期六上午去看我們的班主任。

　　這天上午我們十幾個(gè)人在我們班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到了我們班主任家里，這時(shí)我們班主任已經(jīng)能出來接我們了，看到這個(gè)結(jié)果我們大家都很高興，我們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下來到他家里。班長(zhǎng)給我們老師說了下老師不在是班里的情況，大概10點(diǎn)多我們離開了老師的家里反回學(xué)校，這時(shí)我們大家的心情比來的時(shí)候好了許多。

　　有一個(gè)星期一到了我們看到了久違的班主任來到學(xué)校，雖然走路還不是很正常不過老師為了我們的學(xué)業(yè)沒有多休息。

關(guān)于老師的作文5

　　我的日子就像針尖上的一滴水，滴落在大海和時(shí)間的流里。日子一天天過去，我慢慢長(zhǎng)大了。轉(zhuǎn)眼間，就是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。在這里，我想對(duì)全校所有的老師說一聲謝謝。

　　高一的時(shí)候，我媽帶我去了這個(gè)陌生的地方，我焦急的四處張望。我的班主任你笑著牽著我的手，默默的把我?guī)У搅藢儆谖液推渌瑢W(xué)的一年級(jí)教室。老師曾經(jīng)教我們a，o，i，u … a，b，c，d …給我們講故事，教我們學(xué)道理。在這里，我們?cè)?jīng)呼應(yīng)過工整的讀法……謝謝！老師！

　　二年級(jí)的時(shí)候，你給我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，教我們?nèi)绾握_敬禮，教我們宣誓……你教我們學(xué)古為今用，讓知識(shí)深深地印在我們的腦海里。謝謝！老師！初三的時(shí)候，當(dāng)我們要給我們背英語長(zhǎng)文的時(shí)候，你鼓勵(lì)我們耐心的背；在背數(shù)學(xué)乘法表的時(shí)候，你教我們把它們當(dāng)密碼背。讓原本平淡無奇的乘法表變得生動(dòng)有趣。謝謝！老師！四年級(jí)的時(shí)候，你開始對(duì)我們要求嚴(yán)格。每次同學(xué)鬧事，你不但不講道理，反而嚴(yán)懲他。嚴(yán)厲的老師會(huì)導(dǎo)致高尚的學(xué)生。老師，我知道你這樣做是為了我們好。謝謝！老師！五六年級(jí)的時(shí)候，你開始全力以赴為我們準(zhǔn)備初中的“地獄復(fù)習(xí)”——，彌補(bǔ)我們的知識(shí)。雖然累了，但是基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)鞏固了。謝謝！老師！

　　謝謝！老師！是你為我們付出了太多。在不久的將來，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，作為對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在此，再次感謝大家！老師！

關(guān)于老師的作文6

　　她，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙讓人想親近的眼睛，她，就是我的語文老師——周老師。

　　周老師是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來教我的。那天，同學(xué)們剛放完暑假，都忙著說自己的暑假奇遇。

　　就在這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，挎著單肩包的美女，悄悄地，悄悄地，來到了我們身邊。

　　我們一直沒有注意，以為是哪個(gè)同學(xué)的姐姐。

　　后來才聽鄧?yán)蠋熣f，她就是我們以后的語文老師兼班主任。

　　新老師的到來讓我們感到很新鮮。

　　她笑嘻嘻的對(duì)待每個(gè)同學(xué)，和我們有說有笑，不像一些老師，總是面無表情，像一塊鐵板，讓人看著心里就發(fā)毛。所以，我第一天就喜歡上了這個(gè)老師。

　　周老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，她總會(huì)想出許多“花招”吸引你的注意，讓你發(fā)言，讓你聽講，還時(shí)不時(shí)地冒出一段笑話，所以，我們上語文課的時(shí)候，總是心情愉快，學(xué)勁十足。下課時(shí)，周老師會(huì)和我們談?wù)勌欤f說地，還會(huì)和我們一起做游戲… …記得四年級(jí)時(shí)，班上涌出了一股養(yǎng)蠶的熱潮，同學(xué)們都特別喜歡白白胖胖的蠶寶寶，甚至上課時(shí)都逗弄個(gè)不停，下課就忙著到處尋找桑葉。

　　這一切被她悄悄地發(fā)現(xiàn)了，想出了一條絕招：輪流養(yǎng)蠶、寫觀察日記。這樣一來，每人都能和蠶寶寶親密接觸，又不影響學(xué)習(xí)，還能促進(jìn)作文水平的提高。

　　終于輪到我養(yǎng)蠶了，我有說不出的激動(dòng)，把蠶寶寶喂得飽飽的，認(rèn)真地寫了觀察日記。第二天，我的作文得到了老師的表?yè)P(yáng)，說我觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)，寫出了對(duì)蠶的喜愛，后來還在作文網(wǎng)站上發(fā)表了呢，從此我也愛上了寫作。

　　周老師的好，我三天三夜也說不完。我對(duì)周老師的景仰，猶如滔滔江水，連綿不絕。

　　總而言之，言而總之，周老師是我心中最好最好的老師！

關(guān)于老師的作文7

　　我們的老師我都喜歡，我最喜歡的老師還是王老師和英語老師。王老師是我們班主任，是個(gè)女的，她很認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查我們的作業(yè)。最近我們發(fā)生不安全事故很多，老師很關(guān)心我們，就拿這件事來說吧！

　　我和同學(xué)楊爍在老師辦公室練習(xí)朗誦，剛要開始讀，有一大群人急急匆匆的說：“玻璃碎了，玻璃碎了。”王老師趕快問了一句：“有沒有人劃傷”有一位同學(xué)說：“有”王老師著急的問：“誰”那位同學(xué)又說：“錢安如”老師趕忙去看，我們也很著急，也急匆匆地跟老師去了教師，一到教室，我們看，門上那玻璃碎了一大片，我們嚇得都不敢靠近，老師馬上把錢安如送到了醫(yī)務(wù)室，包扎好以后，親自送她回家了。

　　還有一個(gè)老師，是個(gè)男的，就是我們的英語老師，他可是個(gè)搞笑版老師，我們都很喜歡這位老師。有一次，我們正讀英語著呢，我們都拿手指頭指著英語單詞，就一個(gè)同學(xué)不指，在那邊吃指頭，邊讀英語，老師并不生氣，老師說：“雞爪好吃么”我們一聽都笑了，那個(gè)同學(xué)就有點(diǎn)羞愧了，他以后就沒有吃過手指頭，我們上老師的課，都很高興，老師從不罵人，只搞笑，每次課上，我們都要笑一笑。老師對(duì)待每個(gè)班都是一樣的，每次我經(jīng)過別的班級(jí)的時(shí)候，我就會(huì)聽到笑聲。

　　我很喜歡這兩位老師，一個(gè)關(guān)心人，一個(gè)愛搞笑，希望他們永遠(yuǎn)留在我們班級(jí)里！

關(guān)于老師的作文8

　　“嘿嘿!交出來吧!”咦?哪兒來的聲音!哦!原來是同學(xué)們?cè)谏险n吶!

　　黃老師很瘦，是現(xiàn)在流行的骨感身材。她皮膚很白，好像涂了一層奶油。一雙大大的眼睛，水汪汪的，像兩顆葡萄。鼻子挺挺的，好像整過似的。一張櫻桃小嘴，好看極了!她笑起來可迷人了，每每看見她笑，不開心的事就全拋到九霄云外去了。她愛穿休閑服，好看又舒適。

　　她總是古靈精怪的。記得那次課上，有人耷拉著腦袋昏昏欲睡。結(jié)果被黃老師看見了，她頓時(shí)停下了那眉飛色舞的精彩課堂，直勾勾地盯著那個(gè)打瞌睡的人，那人可能實(shí)在太困了，沒有覺察出任何異樣，左手撐著腦袋，眼皮都開始打架了。黃老師慢慢地走向了他，輕輕地說：“要不我給你個(gè)枕頭嗎?”他一下子驚醒，一臉懵地看著黃老師說：“啊?什么?”“站起來!讓你清醒清醒。”黃老師提高了音量，他只好站了起來，估計(jì)瞌睡早已逃到九霄云外了吧!

　　記得還有一次，黃老師在滔滔不絕地講著課，叮叮當(dāng)，叮當(dāng)……是誰?不好，是梁馨月的手機(jī)響了，黃老師停了下來，我們所有人的目光都投向了她，只見黃老師兩手一攤，對(duì)她微微一笑，她看了看桌子里的手機(jī)，掛斷了電話，然后裝作什么都沒發(fā)生一樣，規(guī)規(guī)矩矩地坐好。黃老師沒動(dòng)，只是兩眼牢牢地盯著她，那目光好像在說：“你不交出來試試?”梁馨月只好乖乖地交出了手機(jī)。

　　這就是我古靈精怪的黃老師。雖然她有些嚴(yán)厲，但是，我知道，她是為了我們好。

關(guān)于老師的作文9

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是警察，所以要有強(qiáng)壯的身體；別人夢(mèng)想當(dāng)老師，就要有知識(shí)和耐心。我的夢(mèng)想是成為被別人夸的老師！啊老師！這個(gè)平凡的職業(yè)為學(xué)生付出了一生，換來了祖國(guó)的一個(gè)又一個(gè)支柱。啊老師！這個(gè)高尚的職業(yè)，這首歌就像蠟燭，春蠶，園丁的職業(yè)，成了我心中不可替代的崇高夢(mèng)想！

　　啊！老師！我熱愛這個(gè)職業(yè)，更熱愛老師那顆博學(xué)的靈魂！

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，因?yàn)槲冶粡埨蠋煾腥玖恕Ｃ靼走@句話和“老師”兩個(gè)字的真正含義！

　　四年級(jí)的時(shí)候，我們最后的成績(jī)平均分是五個(gè)班的最后一名，我們很失落。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是五年級(jí)了。這學(xué)期我們班新來了一個(gè)班主任，——個(gè)老師。

　　張老師每節(jié)課都講得很認(rèn)真，我們都聽得很清楚。在月考和中考的前幾天，張先生講得比較清楚了，我們開始吧。努力會(huì)有回報(bào)的，我們不再墊底，成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓其他階層用新的眼光和耳朵看我們。

　　期末考試臨近，這是一個(gè)學(xué)期最重要的考試。張老師努力給我們上更多的課，講更多的內(nèi)容，做更多的試卷。如果我們努力工作，我們會(huì)有所收獲。如果我們努力，就會(huì)取得好成績(jī)。這時(shí)，老師緊繃的臉終于展開了，露出了欣慰的笑容。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熓切Q，是人的梯子，是蠟燭，是園丁，因?yàn)椤按禾斓男Q繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯”，老師就是這樣！

　　我是浙江省杭州市拱墅區(qū)康橋中學(xué)一年級(jí)最好的菲菲公主

關(guān)于老師的作文10

　　“老師”，我不否認(rèn)，的確是一個(gè)很俗濫的作文題目。而在這個(gè)以創(chuàng)新為主題的作文網(wǎng)里，我為何要用這個(gè)俗濫的名詞為題目？只是認(rèn)為這個(gè)簡(jiǎn)單的名詞最能表現(xiàn)他吧……

　　他是一個(gè)老師，一個(gè)當(dāng)了一輩子老師的老師。他所教過的學(xué)生，有的已經(jīng)成為我們這個(gè)小城市地方報(bào)的王牌記者。所以不能不認(rèn)為，他是一個(gè)十分有智慧的指導(dǎo)者。

　　他已近花甲，外貌不必多說，會(huì)讓人聯(lián)想到以為有智慧而十分慈祥的人。如朱自清《背影》中父親典型的'青黑色夾襖一樣典型，他的身上總是穿著一件棕黃色的呢絨衣服，一副大大的黃色眼鏡框架在鼻梁上。

　　老師現(xiàn)在只教我們四個(gè)學(xué)生，而且，花費(fèi)了很多的精力，可老師沒有要我們一文錢（雖然現(xiàn)在已沒有‘文’這個(gè)貨幣單位）。我很詫異，一個(gè)人的精神高度能夠達(dá)到這種境界，老師說他只要我們拿出成績(jī)，而我們也在盡力做到最好。

　　印象最深的是今天，是一個(gè)雨夜，老師從家里趕來特地到媽媽單位來給我們上課，下課后各自回家，雨下的很大，而老師沒有帶傘，我想把雨傘塞給老師柯老師堅(jiān)持不要，跑開了。

　　朱自清的《背影》是美的，而在今天這個(gè)雨夜，老師在雨中，盡力快速地跑著，因?yàn)槟晔乱迅叨行咱劦纳碛埃俏业难劭魸駶?rùn)了。

　　至今已經(jīng)有兩篇文章寫道我快哭了，可是我并不是一個(gè)傷感的人，只是因?yàn)橛龅搅酥档酶袆?dòng)的事情而感動(dòng)。

關(guān)于老師的作文11

　　俗話說，“春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯。”這是描寫老師的那首詩(shī)的句子。人家說老師是工程師，要造高樓，必須有工程師來造。在成長(zhǎng)的過程中，有很多老師，也有很多工程師。然而，只有一個(gè)老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她是教了我一年多的女老師。沒有這個(gè)老師，我現(xiàn)在的成績(jī)就會(huì)落后。

　　那是20xx年的一天，我心情很好的從家里開車去了校園。天氣好多了，心情也很好。在學(xué)校，王先生說他要考試。聽到這里，我嚇壞了，因?yàn)槲乙郧暗膶W(xué)校從來不參加“突擊考試”。我一點(diǎn)信心都沒有。王老師還說我要考95分左右。面對(duì)老師的提問，我毫不猶豫的立下軍令狀。其實(shí)我寫軍令狀的時(shí)候心里還在打鼓，不知道會(huì)得多少分。

　　下課后，我全身顫抖。試卷發(fā)下來后，我大致看了一下試卷，覺得不難。帶著那份自信，我去了戰(zhàn)場(chǎng)。不知不覺，九十分鐘過去了。我交卷的時(shí)候，王先生笑著接過我的卷子，問：“考試怎么樣？”“還不錯(cuò)！”“嗯，看你能不能完成任務(wù)。”我回到座位上，我的臉陰沉沉的，我的心臟在跳動(dòng).

　　第二天，我看到王老師笑著看著我。我心想：我會(huì)考95分嗎？王老師把試卷發(fā)給我，我一看，臉一下子拉了下來：我居然只考了80分！王老師對(duì)我說：“沒關(guān)系，我這次考砸了，下次還有機(jī)會(huì)。”然后，王先生又把論文講了一遍。我改正了我的錯(cuò)誤。拿出筆記本，等老師懲罰你。但是令我驚訝的是。王老師把書放到我書包里說：“來，我教你錯(cuò)題。”就這樣，悠閑的過了中午。王老師讓我回家，把錯(cuò)題看了好幾遍.

　　王老師很照顧我，我很感謝老師。她給了我信心；是她給了我無限的愛。是她在我的成長(zhǎng)過程中留下了足跡。也是她為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我不能忘記你，我的老師！

　　三十中初一：陳景輝

關(guān)于老師的作文12

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用它那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。我的老師是天空中最閃亮的星，她就是——陳老師。

　　我清楚地記得，有一次上課，老師您，拿著粉筆指著黑板，想讓同學(xué)們朗讀生字詞。您點(diǎn)了一下黑板，見我們沒有反應(yīng)，便想接著點(diǎn)第二次。可誰知，你突然晃了一下，一手撐著講臺(tái)，手里的粉筆也掉了下來，同學(xué)們?cè)詾槭悄约翰恍⌒乃鶎?dǎo)致的，不禁哈哈大笑起來。您從地上撿起粉筆，示意我們安靜下來，然后又打算用粉筆點(diǎn)一下黑板，然而，粉筆依舊與黑板擦肩而過，再次掉到了地上。同學(xué)們又捧腹大笑起來，甚至有同學(xué)覺得，老師是在逗我們玩呢。接著，老師說道：“我昨天晚上因?yàn)楣ぷ髅Φ奶恚€要照顧生病的孩子，所以只睡了兩三個(gè)小時(shí)，精神不太好，希望同學(xué)們理解一下。”這一次，再?zèng)]有同學(xué)吭聲，大家好像都屏住了呼吸。

　　放學(xué)，我到老師辦公室交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)您不辭困倦，仍然在批改同學(xué)們的作業(yè)。我陷入了沉思，默默地望著老師改作業(yè)。我愕然發(fā)現(xiàn)，您批改一本作業(yè)就要花好幾分鐘。將眼鏡摘下又戴上，直到批改完作業(yè)為止。驀然回首，您已教書二十幾年，為祖國(guó)的未來貢獻(xiàn)了一份微弱的力量。歲月無痕，它已在您那和藹的臉龐上刻下了一條條皺紋，也將您的頭發(fā)絲一根一根地染白。既然如此，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答老師呢？

　　在第37個(gè)教師節(jié)到來之際，心中的千言萬語化成一句話：老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！

關(guān)于老師的作文13

　　老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路;老師是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門;老師是一艘船，把我們帶到知識(shí)的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。這就是我們的班主任----蓋老師。

　　從三年級(jí)到五年級(jí)，她一直都是我們的班主任老師。蓋老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成自己家的孩子一樣來關(guān)心、愛護(hù)、保護(hù)我們。

　　記得有一次，我上課傳紙條，老師看見了走過來輕輕地拍著我的頭說：“鑫月，跟我過來一下。”老師把我叫到走廊里，對(duì)我說：“這是不是你干的。”我低著頭小聲的說：“是我干的。”我急忙對(duì)老師說：“老師對(duì)不起，我錯(cuò)了，下次不敢了。”老師并沒有嚴(yán)厲批評(píng)責(zé)怪我只是溫柔的對(duì)我說：“這次期末考試考到90分我就不告訴你媽媽。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和老師拉了鉤。期末考試成績(jī)出來了，雖然沒有達(dá)到理想的目標(biāo)，但是我會(huì)一直努力的。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開始了，我發(fā)現(xiàn)蓋老師的腳受傷了，一瘸一拐的拄著拐杖來上課，當(dāng)時(shí)我都快哭了。看蓋老師受傷心里難過極了，就這樣蓋老師還堅(jiān)持給我們上課，為班里的運(yùn)動(dòng)會(huì)忙碌著，一天也沒有休息。

　　老師!您的愛是偉大的，是無私的。我會(huì)懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)于老師的作文14

　　有的人喜歡嚴(yán)格的英語老師，有的人喜歡認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡博學(xué)的語文胡老師。

　　胡老師不高不矮，不胖不瘦，一雙銳利又有神的眼睛，鼻子高高的，還剪了流行的頭發(fā)。

　　胡老師講的可好了，可以讓人完全沉浸在文章中，不信的話你繼續(xù)往下看。

　　有一次，上課鈴一響，同學(xué)們馬上回到自己的位置坐好，等待胡老師的到來。胡老師一來，同學(xué)們就向胡老師問好，老師說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《古詩(shī)三首》。”我聽著他讀著課文，我仿佛自己是詩(shī)人，看著這些美景，我漸漸沉浸在詩(shī)中，老師讀到哪里我便走到哪里。接著，胡老師要開始分析古詩(shī)了。這時(shí)，我眼前的景色就更迷人了，直到下課我才不情愿的“走出詩(shī)境”。看見了沒有?胡老師講課的時(shí)候就是有這種迷人的魅力，總能深深地吸引著我。

　　胡老師批改作業(yè)的一絲不茍也讓我敬佩。有一天我在課室里做家庭作業(yè)的時(shí)候，我不小心把“機(jī)器”寫成了“機(jī)哭”，胡老師在批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤。于是，胡老師在課后抽出時(shí)間來，然后到我身邊來指出來叫我改正，我在心里暗暗地佩服他的眼力。

　　胡老師不僅在工作上認(rèn)真，而且在生活上很關(guān)心我們，有一天我們跑完步后個(gè)個(gè)滿頭大汗的，氣喘吁吁的，胡老師見我們暈頭轉(zhuǎn)向，東倒西歪的。去附近的雪糕店，給我們準(zhǔn)備了大大的驚喜，買了很多很多雪糕買來給我們解暑。

　　啊!胡老師就像燃燒的蠟燭，像吐絲的蠶。我喜歡這樣的老師——胡老師。

關(guān)于老師的作文15

　　有您，真好，孤單的時(shí)候不寂寞；有您，真好，失落的時(shí)候也不彷徨；有您，真好，受傷的時(shí)候也不痛苦；有您，真好……您，就是我至今難忘的郭老師。

　　您一頭烏黑的短發(fā)，一雙“火眼金睛”，哪個(gè)同學(xué)開小差，你一眼就能抓到。還有一張能說會(huì)道的嘴，總讓我們笑口常開。您從來沒穿過裙子和高跟鞋，十分樸實(shí)，是同學(xué)們最喜愛的語文老師。

　　記得一次美術(shù)課上，您教我們畫糖葫蘆和耙兒。我們每個(gè)人都聽得津津有味，可叫我們畫起來，一個(gè)個(gè)都畫得葫蘆不是葫蘆，耙兒也不想耙兒。你來看看我們的成果，剛剛走了三四步就拿起一個(gè)同學(xué)的來說：“你的糖葫蘆真別致，耙兒怎么大，糖葫蘆卻小的不夠塞牙縫。你去做生意，恐怕沒人買喲！”剛說完，全班同學(xué)都捧腹大笑起來。就連那個(gè)人也忍不住笑了起來。你又走了幾步，又拿起一個(gè)人的來，說：“這幅畫畫的剛好和那幅畫相反，耙兒都比糖葫蘆小，草料太貴了嗎？買不起？”還未說完，課堂一瞬間就哄堂大笑，您接著說：“你這去做生意啊，幾分鐘買完了喲，那不得虧大了呀。”過了好幾分鐘課堂才安靜下來。您隨手又拿起一個(gè)人的來說：“這畫的糖葫蘆真好看，色澤紅彤彤的，看著都流口水。”我都不禁流出口水來了。這哪還是美術(shù)課呀，這分明是搞笑課嘛。您就是這樣的人，總能抓住我們的笑點(diǎn)，是人人喜愛的幽默老師。

　　您，在我們難過時(shí)會(huì)安慰我們；在我們遇到困難時(shí)會(huì)幫助我們；在我們受傷時(shí)會(huì)扶起我們。您，就是我最喜愛的老師，有您，真好。