【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)事作文800字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)事作文800字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)寫(xiě)事作文800字 篇1

　　暑假的時(shí)候，我和媽媽?zhuān)０⒁踢€有垚垚姐姐，四人同行，跟隨旅游團(tuán)，來(lái)到了青島。

　　從德州坐車(chē)到青島，需要五六個(gè)小時(shí)。凌晨三多發(fā)的車(chē)，到了中午十一點(diǎn)多才到。一路上，所有人都困得睡著了，只有我，在那里聽(tīng)著MP5，不睡覺(jué)。

　　到了青島已經(jīng)是中午了，大家早飯都沒(méi)吃，現(xiàn)在餓得都不成樣子了，都在埋怨。不一會(huì)兒，司機(jī)把車(chē)開(kāi)到一個(gè)飯店門(mén)前，大家都你擁我擠得沖下車(chē)。包括我的媽媽、阿姨，也是如此。我和姐姐在一起，等待著其他人下車(chē)。人群都漸漸的下去了，我和垚垚姐姐才慢悠悠地走下去。正在這時(shí)，我看到了一個(gè)和我差不多大小的小女孩，也跟我們一樣，最后下車(chē)。我跑上去，想和她交個(gè)朋友，她也很樂(lè)意和我們做朋友。她叫董文婷，我們都叫她婷婷。就這樣，我有了這次青島之行的第一個(gè)好朋友。

　　吃完午飯，下午就要去景點(diǎn)游玩了。

　　我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)景點(diǎn)是“嶗山”。它位于青島市區(qū)東部，與老市區(qū)相鄰，東南瀕臨黃海。嶗山區(qū)以境內(nèi)的嶗山而命名，其山脈縱橫，群峰峭立，古木參天，海山相映，有九宮八觀七十二庵等名勝古跡，被譽(yù)為“海上名山第一”。在這里，我們買(mǎi)了一些嶗山的特產(chǎn)，像什么嶗山茶呀、嶗山綠石呀、金鉤海米等等。

　　晚上，導(dǎo)游為我們安排好了住處，我和媽媽住在一起，但還不忘去好朋友的房間里玩耍一番。

　　第二天，我們?nèi)サ氖堑谝凰?chǎng)和海底世界。

　　上午，我們來(lái)到了第一水浴場(chǎng)，這里的人很多，都玩得很開(kāi)心，嘴角的笑榮從來(lái)就沒(méi)消失過(guò)。我們?nèi)齻€(gè)一來(lái)到這，就又蹦又跳，互相打鬧嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎。導(dǎo)游只給了我們一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)哪夠啊。我們決定，在這沙灘上舉行一個(gè)比賽，看誰(shuí)先能把別人身上都弄滿(mǎn)水。剛開(kāi)始我以為肯定是自己贏，結(jié)果卻讓我小小的想法一落千丈。她們二掐一，活活把我推到海里去了。唉，弄了我一身水。不過(guò)，挺高興的。下午我們?nèi)チ撕５资澜纾高^(guò)玻璃，看到了一些生活在海洋里的動(dòng)物，有一大部分是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，這次真的增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

　　很快就到了第三天，這天下午就要返航回德。最后一上午，我們?nèi)チ恕皸颉薄?/p>

　　棧橋，是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的地方，是個(gè)很美的地方，橋北沿岸辟為棧橋公園，園內(nèi)青松碧草，花木扶疏，并設(shè)有回廊石椅，與沙灘礁石渾然一體，相映成趣，入夜，華燈齊放，橋上、岸上如株株玉蘭盛開(kāi)，水中波光粼粼，與遠(yuǎn)處的“琴嶼飄燈”遙相輝映。我們?cè)谶@里合影留念。棧橋上會(huì)有一些穿著卡通人物的一些人，吸引人們?nèi)ズ退齻冋障唷傞_(kāi)始不說(shuō)收費(fèi)，但一照完了，立馬就要錢(qián)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間就要回家了。我對(duì)青島是那么的眷戀，那么依依不舍。雖然我們已經(jīng)走了，但，我們的心依然停留在那美好的時(shí)光！

小學(xué)寫(xiě)事作文800字 篇2

　　人的情感很多樣，就如同一個(gè)五味雜陳的調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，而我今天要回憶的味道就是——酸。

　　暑假時(shí)，我回湖北老家，去看望外公、外婆，在那里住了1個(gè)月。一天中午吃完飯，外婆的頭痛病又犯了，看著外婆極不舒服的樣子，我拍著小胸脯，斬釘截鐵地說(shuō)：“外婆、外婆，你就安心躺著吧！洗碗的活兒就交給我啦！”外婆笑了，眉頭舒展了開(kāi)來(lái)，欣慰地說(shuō)：“好！咱們雅雅長(zhǎng)大啦！知道幫外婆干活兒了！好呀！”

　　說(shuō)干就干。我先將桌子上的碗碟全都摞到一起，再一鼓勁兒，將它們搬起放到廚房的池子里去。然后擠一點(diǎn)洗潔精在池子里，放入適量的水，攪一攪，慢慢的，晶瑩剔透的泡泡弟弟們就鉆出了腦袋，成千上萬(wàn)個(gè)腦袋擠在一塊，可愛(ài)極了，我不由得看得入了迷。突然，一個(gè)泡泡破了，我才猛然驚醒：我在洗碗呢！

　　我左手拿碗右手拿著清潔球，嘴里唱著“洗刷刷歌”：“洗刷刷，洗刷刷，one，two，three，go……”正當(dāng)我刷得開(kāi)心的時(shí)候，一陣聲音高過(guò)了我的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是妹妹——小星星在看電視。

　　我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人：惡魔和天使。小惡魔說(shuō)：“去吧！去看電視吧！”而小天使卻說(shuō)：“不行！你還要幫外婆洗碗呢！”小惡魔又說(shuō)：“過(guò)一會(huì)再洗嘛！又不急！”小天使說(shuō)：“與其惦記著事兒去看電視，還不如把事兒做完了，去痛痛快快地玩！”于是我又靜下心來(lái)，把精力投入到洗碗中去了。

　　電視的聲音更加大了，我又一次分了心，小人又冒了出來(lái)。小惡魔說(shuō)：“你快點(diǎn)把碗洗完，不就可以去看了？”我那已經(jīng)有點(diǎn)動(dòng)搖的心，已經(jīng)經(jīng)受不住第二次誘惑了，所以小惡魔勝利了。我三下五除二，就洗好了碗。僅僅只是洗了碗，就急急忙忙地跑去看電視了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)“哎呦！”一聲。我和妹妹對(duì)視了一眼，異口同聲道：“這不是外婆的聲音嗎？外婆不是躺在床上的嗎？我們是不是幻聽(tīng)啦？”可是，我們又聽(tīng)到了外婆“呼哧呼哧”喘氣的聲音。我和妹妹趕忙跑了出去。

　　原來(lái)，外婆出來(lái)上廁所，正好瞥到了廚房，看到廚房里到處都是水漬，正準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)收拾殘局，卻不小心滑了一下，在掌握平衡之際，扭到了腰。

　　看著外婆扶著后腰，直不起身，眉頭擰成疙瘩的樣子，我鼻子一酸，眼淚如豆子一般，“噼里啪啦”地掉了下來(lái)。“外婆，對(duì)不起！都是我不好，沒(méi)有把事情做完就跑去看電視，害得您扭到了腰，對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)這也不是你的錯(cuò)，是外婆人老啦！身體不行啦！才扭到的腰，沒(méi)事的！”聽(tīng)到外婆這樣寬慰我，我哭得更加厲害了。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，外婆的.腰也好了，但外婆那緊鎖眉頭的樣子卻時(shí)常縈繞在我心中，這件事令我真慚愧！

小學(xué)寫(xiě)事作文800字 篇3

　　杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是啊！只有讀了書(shū)，你才能積累更多知識(shí)，什么都難不到你；只有讀了書(shū)，你的作文才會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好。

　　我最開(kāi)始讀的書(shū)，是那些基本上全是圖畫(huà)的小書(shū)，我狼吞虎咽、囫圇吞棗的一下子就讀完了，但是只能知道這本書(shū)大概寫(xiě)了什么故事，卻還有很多地方讀不懂。

　　上小學(xué)后，我就開(kāi)始讀一些童話(huà)故事書(shū)，這時(shí)我開(kāi)始咬文嚼字地讀了，雖然有許多字沒(méi)學(xué)過(guò)，但也不會(huì)阻礙我理解故事情節(jié)。到了四五年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀四大名著或者是一些其他名家的著作了，在那時(shí)，我甚至可以寫(xiě)讀后感了。

　　記得有一次，余老師讓我們寫(xiě)一篇作文《耐力跑》，她照例給我們列了一個(gè)提綱，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎么寫(xiě)。我經(jīng)常看到許多作者都用比喻的修辭手法來(lái)描寫(xiě)事物，于是我把我剛開(kāi)始跑的樣子比作一只活蹦亂跳的兔子，又把我跑累的時(shí)候比作一只昏沉沉的小熊和慢吞吞的烏龜，這讓我的作文變得既生動(dòng)又有趣。

　　當(dāng)我累到極點(diǎn)時(shí)，好像心跳在加速，心臟要從胸腔里蹦出來(lái)了，這些夸張的手法也能讓我的作文變得更有創(chuàng)意。我寫(xiě)道“當(dāng)余老師喊了一聲‘堅(jiān)持’時(shí)，我腳下生風(fēng)，一下追趕上了前面的同學(xué)”，老師在這句話(huà)下面打了波浪線(xiàn)。其實(shí)，“腳下生風(fēng)”也是我在書(shū)中學(xué)到的。老師覺(jué)得我這篇作文比前面的都要寫(xiě)得好，于是老師寫(xiě)了一個(gè)“有進(jìn)步”，我非常高興。

　　這點(diǎn)小小的榮光，讓我悟出了一點(diǎn)道理：書(shū)中的好詞佳句，或者一些修辭手法都可以活學(xué)活用，這樣可以讓我們的作文更有新意，更有意思。看書(shū)也可以讓我們的思維變得活躍、開(kāi)闊，只有把在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)拿來(lái)運(yùn)用到生活上，運(yùn)用到作文里，這樣讀書(shū)才是有意義的。

　　有一次，羅彥澤說(shuō)他要在周末的時(shí)候自己編一本書(shū)，叫作《WINDOWS的一生》，我還以為他是說(shuō)著玩的，沒(méi)想到在星期一時(shí)，他真的給我?guī)Я艘槐尽＿@是一篇說(shuō)明文，它每一自然段都講述了微軟在哪一時(shí)期發(fā)布了哪一個(gè)系統(tǒng)，并且把這個(gè)系統(tǒng)講述的很清楚，我看完之后，不禁感嘆道：“原來(lái)微軟發(fā)布了這么多系統(tǒng)啊！”這本書(shū)雖然只有20頁(yè)，卻讓我了解了這么多的知識(shí)，我感到很驚訝。

　　通過(guò)這件事，我又悟出了一點(diǎn)道理：一本好書(shū)，可以讓你學(xué)到很多知識(shí)，當(dāng)你在為一個(gè)問(wèn)題而困惑時(shí)，說(shuō)不定有一本書(shū)里就藏著答案，等待你去翻閱。

　　“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，我還記得冰心奶奶說(shuō)的話(huà)，讀書(shū)可以讓我們更有文化，只要我們大量讀書(shū)，讀對(duì)自己有益的書(shū)，我們的作文也會(huì)寫(xiě)得更好。

　　只要人手一本書(shū)。我們?cè)撛鯓幼銎穑?/p>