爭(zhēng)做新時(shí)代追夢(mèng)人作文素材
爭(zhēng)做新時(shí)代追夢(mèng)人作文素材
爭(zhēng)做新時(shí)代追夢(mèng)人作文素材一
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗，走在追夢(mèng)路上，或彷徨，或悲傷，但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo)，屢敗，屢戰(zhàn)。
無(wú)論是多么廣闊的天空，也有一顆星星，散發(fā)著微弱的光芒。無(wú)論人生的路上有多么黑暗和坎坷不平，也有一盞啟明燈，在照耀著我們的前進(jìn)。它就是夢(mèng)想。每個(gè)人都有一顆屬于自己的星星，它指引著人們?cè)诔晒Φ牡缆飞锨靶小ＰW(xué)剛開始的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)名列前茅，在班里有鶴立雞群的表現(xiàn)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我便開始努力奮斗，老師布置的作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的完成，后來(lái)，我慢慢的感覺到老師的嚴(yán)厲，作業(yè)的壓力。才又一次感覺到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難，有的時(shí)候，我真想停下來(lái)，不想再堅(jiān)持了。我常常想，我一個(gè)瘦弱的小孩子，沒有必要吃那么多苦，就為了追求一個(gè)夢(mèng)想。那時(shí)，便很羨慕比我小的孩子!可自從上了五年級(jí)，我的夢(mèng)想就成了要當(dāng)上小學(xué)教師，我曾看過(guò)幾本書，書上說(shuō)：“老師像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我們的心扉，滋潤(rùn)我們的心靈;老師就像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽，老師也像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。上課時(shí)，老師您會(huì)繪聲繪色地講課，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，工作做得踏實(shí)努力。讀書時(shí)您在那寫寫畫畫，涂抹勾勒;思考時(shí)右手扶頭，左手疾書略有所思。激動(dòng)時(shí)一會(huì)兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個(gè)奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身離座，眉頭緊鎖，還不時(shí)的停下來(lái)沉思久久，像是在解決一個(gè)世界性的難題。每當(dāng)我一想到夢(mèng)想的花朵會(huì)燦爛的為我盛開，我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信，努力奮斗的汗水，一定會(huì)澆開夢(mèng)
想這朵美麗的花。我期待著……在追夢(mèng)的路上，太多的艱辛使我的勇氣衰退，而夢(mèng)想像一個(gè)打氣筒，時(shí)刻給我鼓勵(lì)，讓我在困難面前一次次站起來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿期待，繼續(xù)前行。
在生活中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才沒有黑暗，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活才五彩繽紛。在追求夢(mèng)想的路上，困難有時(shí)像絆腳石，但我們可以戰(zhàn)勝它，攀上成功的峰巔。
爭(zhēng)做新時(shí)代追夢(mèng)人作文素材二
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，不同的年齡有著不同的夢(mèng)想。小時(shí)候的我，常夢(mèng)見自己是個(gè)花仙子，被無(wú)數(shù)的漂亮花朵兒緊緊簇?fù)碇u漸地，我長(zhǎng)大了，夢(mèng)想著媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)陪伴著我。上學(xué)后，我愛上了閱讀，書帶領(lǐng)我走進(jìn)廣闊的世界，使我懂得，夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還
要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是，我懂得了開始筑夢(mèng)、追夢(mèng)。
夢(mèng)想，就是心中的一個(gè)愿望。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想像馬云叔叔一樣，成為創(chuàng)新企業(yè)家;也有人想像屠呦呦奶奶一樣，研究科學(xué)造福人類;有人想當(dāng)警察，懲治壞人，保護(hù)人民安全。而我現(xiàn)在的夢(mèng)想，是好好學(xué)習(xí)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
我相信，這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，它同樣是每一位同學(xué)的夢(mèng)，為了讓夢(mèng)想之花綻放，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，從身邊做起。在我的學(xué)校里有個(gè)“回收牛奶紙盒，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。現(xiàn)在每天回到家，我就迫不及待將早餐喝的牛奶紙盒沖洗干凈，曬干后再統(tǒng)一收集。見我這般認(rèn)真勁兒，家人也開始一起收集，把在外喝的牛奶都帶回家中，我為家人共同參與收集牛奶紙盒而感到高興;通過(guò)收集牛奶紙盒，我能為環(huán)保出點(diǎn)力而感到自豪。在生活中，我們還
要多做一些力所能及的事，彎下腰，撿起腳下的紙片;拿起抹布, 擦掉墻上的
污漬;停住腳步，收回踩踏草坪的腳;伸出手, 擰緊正在“哭泣”的水龍頭;張開口,
說(shuō)出溫馨的話語(yǔ)…
我還
有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就是做一名公益人。為了追求這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在就開始行動(dòng)。這個(gè)暑假我積極參與公益活動(dòng)，服務(wù) G20。在炎熱的假期里，我和同學(xué)們穿上志愿者的服裝，在聞濤路的紅藍(lán)相間跑道上，勸導(dǎo)行人，紅色騎車、藍(lán)色跑步，各行其道，共同維護(hù)最美跑道。在喜迎 G20 到來(lái)之際，在社區(qū)內(nèi)通過(guò)派發(fā)單頁(yè)，倡導(dǎo)人人講文明，晾曬衣物有講究的宣傳活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)了他人，追尋到了夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想雖然很遠(yuǎn)，但我一定要繼續(xù)追逐。
常言道:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們是中國(guó)少年，我想，我的夢(mèng)加上你的夢(mèng)，加上千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的夢(mèng)，就是我們的中國(guó)夢(mèng)。今天，我們還
是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng);明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使她民族復(fù)興、繁榮富強(qiáng)!讓我們?cè)谥袊?guó)夢(mèng)的引領(lǐng)下，好好筑夢(mèng)，做一個(gè)永遠(yuǎn)的追夢(mèng)人，沿著祖國(guó)美好的道路，出發(fā)!
爭(zhēng)做新時(shí)代追夢(mèng)人作文素材三
每個(gè)元旦放假最期待的一個(gè)節(jié)目就是看習(xí)總書記的新年講話，總是出現(xiàn)經(jīng)典的習(xí)式語(yǔ)錄，總能找到一年奮斗的精神食糧，2023 的新年講話還言猶在耳，“九層之臺(tái)，起于累土”，“不弛于空想，不騖于虛聲”
“天道酬勤，日新月異”……，回首一年，這一年的我用總書記的話激勵(lì)自己，這一年的我腳踏實(shí)地，這一年的自己努力提升自我，這一年的自己有規(guī)劃有目標(biāo)，這一年的我有遺憾但更多的是成長(zhǎng)。
2023 到來(lái)之際，再次守候在電視前，聆聽總書記的回首與展望，聆聽他的妙言佳句“2023 年，我們過(guò)得很充實(shí)、走得很堅(jiān)定”“這些成就是全國(guó)各族人民擼
起袖子干出來(lái)的，是新時(shí)代奮斗者揮灑汗水拼出來(lái)的”“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”……”比較兩次新年賀詞，2023 的賀詞更接地氣，更加具體務(wù)實(shí)，并點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了一批在各行各業(yè)的努力拼搏的平凡人。
習(xí)總書記又在新年賀詞中勉勵(lì)廣大青年學(xué)子，“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”這句話讓我精神振奮，又倍感溫暖。我覺得這不僅僅是對(duì)青年學(xué)子的鼓舞，而是對(duì)全國(guó)人民的寄語(yǔ)與希望。改革開放 40 年來(lái)，中國(guó)人民都是心懷夢(mèng)想，奮力追夢(mèng)，在努力奔跑的路上，雖然這一路非常艱辛，但中國(guó)人民憑借著自己的夢(mèng)想和意志創(chuàng)造了很多的成績(jī)和奇跡。
在這個(gè)屬于奮斗者的新時(shí)代，人人都有追夢(mèng)的權(quán)利，人人也都是夢(mèng)想的筑造者。不馳于空想、不騖于虛聲，在奔跑中奮力逐夢(mèng)，做新時(shí)代的追夢(mèng)人，我們就一定能激活蘊(yùn)藏于夢(mèng)想之中的創(chuàng)造偉力，迎來(lái)生機(jī)勃勃的復(fù)興氣象。
爭(zhēng)做新時(shí)代追夢(mèng)人作文素材四
在我們每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)，我們都曾為這個(gè)夢(mèng)努力過(guò)，可有些人放棄了，有的人卻用毅力堅(jiān)持了下去，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
有一次，我自己從學(xué)校回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在十字路口一陣甜美的歌聲，像流水一樣淌入我的心間。我愣了一下，然后飛快地尋著歌聲向前跑去。跑著，跑著，我停下了腳步，在我的面前，坐著一個(gè)長(zhǎng)相較為清秀的女孩，可是她失去了一只手和一條腿。她的衣服看著一點(diǎn)兒也不合身，就好像是從垃圾桶里撿來(lái)的。但她的聲音很甜，很甜，她拿著一個(gè)簡(jiǎn)陋的話筒，很入神地唱著，臉上帶著桃花般的燦爛微笑。在她面前放著一個(gè)用宣傳單疊的紙盒，我不禁向紙盒里輕輕放入了十元錢，心里涌出一陣感動(dòng)。她是一個(gè)殘疾人，她卻為了她想唱歌的夢(mèng)而這么努力，我佩服你，街頭的藝人!
現(xiàn)在，有許多明星都加入了一個(gè)叫《中國(guó)星跳躍》的節(jié)目，牛群也是其中之一。
牛群，今年已經(jīng) 64 歲了，可他還是想跳水，他不服老。一般的老人聽了就害怕，現(xiàn)在的老人都是在家里享福，有誰(shuí)敢這么瘋狂呢?可是牛群敢于嘗試，這一點(diǎn)連我們很多年輕人都望塵莫及。想起我每次競(jìng)賽，爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用太看重結(jié)果，重要是過(guò)程。”看了牛群，我才真正的明白這其中的道理。牛群的美在于敢于嘗試，敢于去“追”，他身上也有一種追夢(mèng)的美!我佩服你，勇敢的牛群!
同學(xué)們，讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想努力吧!做一個(gè)追夢(mèng)人，你會(huì)感到很快樂(lè)!
爭(zhēng)做新時(shí)代追夢(mèng)人作文素材五
時(shí)代的車輪碾軋著歲月的軌跡，以一個(gè)只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的姿態(tài)，滾滾向前，所向披靡。它總是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，堅(jiān)定而有力的敲響著韶華路上的一個(gè)又一個(gè)鐘聲，昂首闊步，高歌猛進(jìn)。當(dāng)我們掀開九月的日歷，第三十四個(gè)教師節(jié)已豁然來(lái)到我們眼前。
“偉業(yè)從來(lái)期壯士，長(zhǎng)亭飲罷賦神州。”一路走來(lái)，一代又一代“筑夢(mèng)人”前赴后繼，披荊斬棘，在教育戰(zhàn)線的漫漫長(zhǎng)路上樹立起一座又一座豐碑。徐特立、蔡元培、黃炎培、陶行知、魏書生……他們用心血與汗水，打造著一支支民族復(fù)興的力量，將個(gè)人理想、民族夢(mèng)想、國(guó)家前途緊密的聯(lián)系到一起;他們無(wú)愧于“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”，無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”，無(wú)愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“筑夢(mèng)者”的精神何其偉大!
當(dāng)時(shí)光這位丹青圣手，在歷史這株大樹上圈畫出第 2***個(gè)年輪時(shí)，“2023 年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)已近在眼前。教育的改革發(fā)展已進(jìn)入到一個(gè)深水區(qū)。這場(chǎng)戰(zhàn)役已到了攻堅(jiān)階段。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“筑夢(mèng)者”正以高漲的熱情和不屈不撓的信念投入其中，用一支支粉筆濃彩重抹著一幅盛大的、教育戰(zhàn)線上的“清明上河圖”。
大愛無(wú)疆是“筑夢(mèng)者”的胸懷。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，用一
顆溫暖的愛心關(guān)愛身邊的每個(gè)學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。匠心筑夢(mèng)是我們教學(xué)的根本任務(wù)，修身立德是教師這個(gè)職業(yè)的立身之本，“師者，人之模范也”，以赤誠(chéng)之心干事，以虔誠(chéng)之心治學(xué)，以真誠(chéng)之心待人、以精誠(chéng)之心育才，以自己的模范行為影響他人，以滿滿的正能量去滋潤(rùn)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生。飽滿的愛心會(huì)讓我們的教育產(chǎn)生源源不斷的力量。
學(xué)無(wú)止境是“筑夢(mèng)者”的底蘊(yùn)。“此生有涯，此學(xué)無(wú)涯”。國(guó)家教育綜合改革和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，給我們教師不斷學(xué)習(xí)提高提出了新的挑戰(zhàn)，教師職業(yè)化專業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，更是對(duì)我們教師職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。教師，從“尋夢(mèng)者”到“筑夢(mèng)者”，從進(jìn)校園到出校園，再到進(jìn)校園，角色的轉(zhuǎn)換使我們必須樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，三尺講臺(tái)前才能游刃有余，才能善于引導(dǎo)我們的學(xué)生去“尋夢(mèng)”“筑夢(mèng)”。
高尚的情操是“筑夢(mèng)者”的擔(dān)當(dāng)。高尚的品格才是為師之道，對(duì)師者之職充滿敬畏之心，對(duì)道者之理充滿尊崇之情，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)守理想信念，在教書育人的偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在筑夢(mèng)的道路上，不時(shí)還會(huì)有一些不和諧、不悅耳的發(fā)聲，會(huì)有這樣那樣的誤解，但教師始終會(huì)以奉獻(xiàn)和付出為主流，不計(jì)名利得失，恪守著一個(gè)教育者的誓言，以一個(gè)“筑夢(mèng)者”應(yīng)有的姿態(tài)，在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，潔身自好，不枝不蔓。“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”在筑夢(mèng)的道路上，努力做國(guó)家和民族復(fù)興的踐行者。
“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，我們的事業(yè)需要一代又一代的“尋夢(mèng)者”和“筑夢(mèng)者”前赴后繼，薪火相傳，我們的教育正在“四個(gè)全面”的宏偉布局下，在全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的藍(lán)圖下，肩負(fù)著前所未有的歷史重任。作為“十年面壁圖破壁”的尋夢(mèng)人，我們?cè)?jīng)懷抱著立志報(bào)國(guó)的理想，發(fā)奮努力;作為
“咬定青山不放松”的筑夢(mèng)者，我們始終銘記著不忘初心的信念，砥礪前行。“三千史乘宗司馬，七二賢能慰仲尼”，一只只雛鷹展開豐滿的羽翼，搏擊于民族復(fù)興的長(zhǎng)空中，這是筑夢(mèng)者莫大的欣慰!
爭(zhēng)做新時(shí)代追夢(mèng)人作文素材
