寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

細米讀后感300字篇一

細米生活在一條大河邊的村子里，那個大河叫稻香渡。

和其他鄉野之子不同的是，細米有一種桀驁不馴的特點，他像一只麻雀，普通但又不平凡。然而有那么一天，大河上飄來了一葉巨大的白帆，白帆上飄下了一群來自水鄉蘇州的女孩。梅紋就是這其中的一位。作為一名女知青，也身為細米的啟蒙老師。她對細米的關懷可真是無微不至。梅紋以她純潔的感情，展示給了細米一座屬于心靈的雕塑。

一圈白柵欄，記載了梅紋下鄉后與細米發生的點點滴滴，梅紋走了，這是她留下的紀念。

其實，梅紋從下鄉到回城離開稻香渡的時間并不算太長，但她帶給細米的東西卻無計其數，是她讓細米認識了人生，成長了起來。

成長，是每個人都要經歷的事。在各國大家的名著中也多次涉及。嘉莉妹妹從不諳世事的鄉下女孩到家喻戶曉的大明星；尤安從鄉野之子到大企業家；利蓓加從一個小女傭到家產萬貫的闊太太；飄妹妹從一個小家碧玉到精打細算的生意人。我們暫且不說這些人的性格與結局的好壞。但這些事例都向我們說明了一個十分深刻的道理：成長，是人生的轉折點。

是的，我們每個人都經過呱呱落地，牙牙學語的過程。最終，我們都會長大成人

細米的成長過程是慢慢的。他喜歡雕塑，梅紋便把成長的知識摻進了一刀一刀中。

成長——人生的轉折點！

細米讀后感300字篇二

今天，我讀了一本曹文軒寫的《細米》。

《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個男孩呆呆地站在稻田前他，就是這本鄉村小說的主人公：細米。

翻開書，從扉頁直到后記，我幾乎是一口氣讀完的。少年細米出生在蠶豆地里，是一個愛臉紅的小男孩，他與表妹紅藕一同長大，日子如清水一杯自然流淌。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮迷人的氣息，讓這個鄉村快樂起來。細米很喜歡一個名叫梅紋的大女孩。在梅紋姐姐的影響下，細米從一個頑皮的小孩子成長為一個乖巧、懂事的少年。

《細米》中的梅紋能夠發現自己喜歡的事和細米所喜歡做的事，并且能發現細米的閃光點，這是我所欠缺的。我以前總是發現不了別人的優點，都是認為別人怎么怎么不好，卻從來沒有發現，甚至都沒有去想過別人的優點。以后我一定向梅紋學習，發現別人的長處、優點。

細米在梅紋來他們家的第一天，就大方地帶她到自己的秘密基地——塔上，來看美麗的風景。他把自己的所有事情都告訴了梅紋。而我，別說把自己的真心話告訴別人，就是學習用品也不肯借給同學。有一次，老師讓我們寫鋼筆字，班上有幾個同學沒帶，他們來向我借時，我對他們說我只有一支，其實我有兩支，只是不想借給別人。以后我一定向細米學習，做一個大方的人。

文中的細米還非常保護動物，他曾經為了救翹翹而和小七子打了起來。相比之下，我就顯得比細米差多了：在路邊見到流浪貓或流浪狗已經瘦骨嶙峋，而且手中正好有食物，卻無動于衷；在家門口見到一只瑟瑟發抖的被拴著的狗，卻不知把在一旁的棉布拿起來披在它身上……從此以后，我一定好好向細米學習，保護動物。

這本美麗、動人的《細米》孕育在我心中，深深地迷戀著我，我由衷地感謝這本書饋贈給我的一切！

細米讀后感300字篇三

首先映入眼簾的是金黃色的封面，緊接著棕灰色的書名吸引了我。我的腦海里閃現了一連串的問號。難道是關于種植大米水稻的？那么細米又是怎么種出來的呢？

在好奇心的驅使下，我迫不及待地打開這本讓我浮想聯翩的書。很快，我就被書中一個個好玩的故事吸引住。

這本書主要講了一個鄉村小男孩細米在那個平凡的村莊里的不平凡的事。他是在這個鄉村里土生土長的男孩，他的父親是一名校長。細米是個機靈的男孩，每當遇到麻煩時，他總是下決心解決這個難題，十頭牛都拉不回來。

梅紋是從蘇州城里來這里插隊的女知青，住在細米家，梅紋因父母雙亡這飛來橫禍，生了重病，細米的母親說只有吃金鯉魚才能把病治好。當時是蠟冬，假如把水龍頭打開一條冰龍就會飛涌出來。細米卻來不及多想，抓起漁網就跑。這種樂于助人的精神，難道不值得我們小學生學習嗎？

在生活中一方有難，八方支援，同學有難我們也要傾囊相助。就像我們小小的一塊橡皮也能幫需要的同學解決燃眉之急。

記得一天放學回家，天陰沉沉的上帝好像被誰惹哭了，一場暴風雨即將來臨。不過，我很慶幸，我帶了一把雨傘。早上是非常晴朗，可是，我昨晚夜觀星象，屈指一算，要下雨。我邁著本不屬于雨天的輕快步伐來到了車站。看著別人都成了“落湯雞”，有的飛快的奔跑了起來，有的戴上了帽子，有幾個嬌滴滴的女孩，害怕地躲在了屋檐下……我看見公交車已經到了，加快步伐，上車坐在最后一個位子，猛然瞄見了一個瘦小的身影。她我并不認識，但在每次公交車上我都能見到她，每次下車總能看見她走到大路的盡頭，她離家應該很遠。而我走幾步就到了，我還在糾結要不要借給她，突然，細米出現了，我走到她面前支支吾吾地說：“你應該離家很遠吧！這把傘借給你吧！”

是細米教會我了做人的道理，雖然我被雨淋了，但是我很快樂。

細米讀后感300字篇四

曹文軒老師的純美小說我基本看完了，《細米》這本書它告訴了我一個道理。

少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同成長，日子如清水一般自然流淌。

然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不訓的鄉野之子步入新的成長歷程。

小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。

細米愛雕刻，原先不過是他那貪玩的沖動，自從梅紋開導他以后，細米就從對貪玩的沖動到對藝術的渴望，這讓細米有了一個很大的進步。梅紋還改變了他們家的一切，總而言之，梅紋的到來改變了細米家的生活。

在細米來看，梅紋是一根蠟燭，照亮了細米在未來中的迷茫，梅紋就像一只手牢牢地牽著細米，把他帶到心靈深處的世界，梅紋就像一座大山，讓細米依靠著成長……

細米的生活時而快樂，時而傷感，時而驚險。他就像是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸他都有，也需要我們細細品味。細米告訴我：我們需要做到一步一個腳印，慢慢度過坎坷泥濘的成長之路……

細米讀后感300字篇五

最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！

這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉野之子步入新的成長歷程。

其中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號為止！

看到這里，我就想到我們班發生的一件事：陳宇軒上課調皮，不認真聽講，竟在書上亂畫，老師提醒了他好多次，可他就是屢教不改，于是老師就罰他寫了400個字的說明。后來，老師讓我們用“一面……一面……”造句。陳家浩就造了這樣一個句：陳宇軒上課一面做小動作，一面說話。下課后陳宇軒把陳家浩抱起來，對到陳家浩的頭捶了幾十拳，還說：“你敢講老子，你不想活啦？”我在旁邊就想：陳宇軒這人怎么這樣霸道？“

這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你為什么心眼這么小？“

陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了。“

老師說：”即使他說你，你應該跟他說道理，而不應該動手就打人。“

陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“

通過這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學之間應該和平相處。

細米讀后感300字篇六

我讀了曹文軒寫的《細米》之后，我深有感受，這是一部勵志小說。

少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩，這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。

小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的成長冕禮。

通過閱讀《細米》這本書，我對主人公細米不禁產生了，一種敬佩之情。又對這個鄉村少年，又產生一絲嫉妒。他能在鄉村無憂無慮的.生活，天天看到安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，河里的小船，各色的鴿子，雪白的蘆花，裊裊的炊煙和小狗翹翹一起玩耍。可我也想去看看安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，河里的小船，各色的鴿子，雪白的蘆花，裊裊的炊煙。不想再看喧鬧的城市了……

我羨慕細米他能生活在世外桃源，我羨慕細米他有一位因材施教的老師，我羨慕細米他還有忠心耿耿的小狗翹翹，我羨慕細米他……

我真希望我能去鄉村看一看！