在初三的日子里作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的在初三的日子里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在初三的日子里作文1

　　小時(shí)候，那粗糙質(zhì)感，墨香環(huán)繞的紙張，就成了我日夜尋夢的地方。日日夜夜的陪伴中，彼此相視微笑。

　　三四歲的時(shí)候，識(shí)字多了，就向“書籍”這一未知領(lǐng)域進(jìn)攻，讀《白雪公主》，美麗的公主被困，英俊的王子將她救下。讀《愚公移山》，懵懂的心想象著搬山的痛苦。讀《賣火柴的小女孩》，盼望著在燭光里親眼看見幸福的幻影。書似乎充滿了生活的每一個(gè)角落，告訴我善惡美丑。我乘著童年絢麗多彩的熱氣球，飛向成長，飛向未來，一路有書陪伴，也不覺得孤單。

　　長大了，我對書越加如饑似渴，甚至還鬧出了許多趣事。

　　一個(gè)尋常的日子，尋常的夜晚，卻有一個(gè)不尋常的夢，夢里，我發(fā)現(xiàn)自己躲在被子里，拿著手電筒偷偷看書，一覺醒來，發(fā)覺這個(gè)方法可行，晚上就開始行動(dòng)。我先乖巧地躺在床上，豎起耳朵傾聽著，直到確定隔壁老爸老媽關(guān)門熄燈，就用手捂住帳子拉鏈來消聲，盡量平躺著移動(dòng)，以減少床發(fā)出的“吱嘎”的聲響……歷盡艱苦，我終于拿到了書，那是一本《格列佛游記》。顧不上回床上，直接坐在椅子上讀起來，以至于忘記了時(shí)間，第二天起床后，依然哈欠連連，真是“為伊消得人憔悴”啊！

　　如今，卻偏愛于古詩宋詞。思磅礴，則有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”思靜雅，則有“小聘婷，清顏素靨，蜂黃暗偷昏。”思古韻，則有“葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉”；思艷美，則有“不搖香已亂，無風(fēng)自飛花。”楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)吕锏膽n傷，注定只能定格在宋詞中，李清照筆下的“應(yīng)是綠肥紅瘦”。北方邊疆的寒冷，也在“春風(fēng)不度玉門關(guān)”中環(huán)繞。小小的我，卻有大大的心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢，與古人的夢編織在一起，織成一方清麗。

　　有書相伴的日子，柳絮輕飛，水波微漾。有夢與快樂陪伴的日子，捧一本書小憩，抬眼便是春天。朱唇微啟，微笑著與你相視：我自傾懷，君自隨意。

在初三的日子里作文2

　　剛?cè)氤踔械奈覀儯偸且詾槌跞苓b遠(yuǎn)，在他人的講述中，初三的生活大多是堅(jiān)若而又壓抑的。可當(dāng)你真正踏入了初三的殿堂，你才會(huì)知道“初三”這個(gè)神秘的女子真正的面貌。

　　苦——初三的壓抑

　　進(jìn)入了初三，在老師的諄諄教導(dǎo)和家長的“咆哮式灌進(jìn)”中，我們對于初三的態(tài)度只有三個(gè)字：學(xué)，學(xué)，學(xué)。"只有學(xué)習(xí)才是最好的出路“，抱著這一理念的我們就連課間時(shí)間也不放過。

　　“上廁所嗎？”同桌大F鉆過來，碰碰我的胳膊。“下節(jié)課有個(gè)化學(xué)測試。”我眼睛不離開書本而吐出的幾個(gè)字卻把大F驚著了："什么？測試？"于是，就出現(xiàn)了這個(gè)場面：我和大F一起端坐在位子上，手中各捧著一本化學(xué)書。那模樣，立馬起了模范帶頭作用。

　　每一天都把弦拉緊，拼盡全力去學(xué)習(xí)，是我們奮斗的真實(shí)寫照。

　　辣——初三的疼痛

　　初三的體育課變了。

　　三圈小跑的“小"熱身之后，筋疲力盡的我們還要馬不停蹄的去掂排球。我對于這些球是一點(diǎn)興趣都沒有，掂了幾個(gè)就覺得手臂火辣辣的疼。

　　休息一下吧。剛想要坐在草坪上的我突然瞥到不遠(yuǎn)處體育老師那”兇神惡煞“的眼神，便一把從同桌大F的手中將球搶過掂了幾個(gè)。

　　自己掂的球，咬著牙也要掂完！

　　甜——初三的滋味

　　“全對！”我歡呼一聲，真好對上大F的眼神，同樣透出喜悅和高興。

　　在課堂上，你會(huì)因?yàn)樽鰧σ坏来箢~方程而感到放松和開心；在實(shí)驗(yàn)室中，你會(huì)因?yàn)闊襞萘亮硕?dòng)不已。這些孩子般的舉動(dòng)，是我們成功的見證和表現(xiàn)。這些都呢么甜蜜。

　　初三的生活，就像一個(gè)百味瓶，你永遠(yuǎn)不知道還會(huì)有什么味道。我們奮斗了，忍受了，成功了，這便是初三的生活，讓人期待，讓人向往，讓人奮斗，讓人努力。

在初三的日子里作文3

　　20xx年上海就要舉辦世博會(huì)了，從現(xiàn)在到舉辦世博會(huì)也就剩下200多天的日子了，在這迎接世博的日子里，我們要做的還有很多！ “乘客們，列車進(jìn)站，請大家先上后下，依次乘車！”這段話，對我們一直乘地鐵的人們十分熟悉，每天，同樣的話會(huì)在每個(gè)地鐵站輪流播放。但是，它所起到的效果卻不盡如人意。比如說在人民廣場站，每天的客流量至少也有幾百萬人次，要做到先下后上，說實(shí)話，真的很難！列車一進(jìn)站，一開門，想出來的人難，想進(jìn)去的人更難，人們就這么你推我搡地上下車，這樣不僅苦了人們，還苦了車站工作人員，更苦了列車司機(jī)，一旦擁擠的人流使車門無法正常關(guān)閉，列車司機(jī)們就得親自去解決。昨天，我就：“體驗(yàn)”了一下。我原本站在列車車門左邊，門開后，我就被人流擠到了列車中部，害得我花了2分鐘才離開列車！然而在我身后要下車的人還有一大批！要是，照這樣的情況發(fā)展下去，我們怎么來迎接世博，外國友人看了會(huì)怎么想我們中國人。他們一定會(huì)想：哦！上海原來是這樣子，中國就更不用談了，中國人原來這樣不講禮貌！我回去要好好“宣傳”一下！！要是這樣子，中國的名譽(yù)不就全毀了么！ 我現(xiàn)在想想，覺得真的十分可悲，在這些人中，不僅有外地人，竟然還有我們上海市民，要是我們每個(gè)人連最基本的“左行右立”，“先下后上”這么小小的舉動(dòng)都做不到，我們還舉辦什么世博會(huì)呢？！就算我們世博會(huì)辦得再好再完美，這種不良習(xí)慣也會(huì)被外國友人恥笑！ 大家想想，世博會(huì)就要召開了，我們得盡快改正自己身上的陋習(xí)，爭取把最好最完美的一面展示給世人看！

在初三的日子里作文4

　　戰(zhàn)爭是每個(gè)朝代都要經(jīng)歷的，既殘酷有不可避免，一場戰(zhàn)爭必定有勝負(fù)，必定有人哭有人笑，而我們正在面臨一場戰(zhàn)爭，一場競爭激烈的戰(zhàn)爭，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那就是我們即將來到的'生地會(huì)考。

　　生地會(huì)考是決定我們命運(yùn)的十分重要的一次考試，它將決定我們是笑還是哭，檢測我們八本書有沒有掌握好，有沒有辜負(fù)老師的辛勤教學(xué)，有沒有讓對我們懷有期望的家長如愿以償，我們不能失敗，我們與時(shí)間賽跑，把握住每分每秒，抓緊復(fù)習(xí)。

　　演練場一

　　教室是我們學(xué)習(xí)的樂園，飄散著一股筆墨香，站這里我們刻苦學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來證明我們會(huì)在這場戰(zhàn)爭中取得好的結(jié)果。你看，原本活躍的教室卻異常寂靜，你只能聽到必在卷上沙沙的響聲，同學(xué)們都在全神貫注地做題，沒有一個(gè)人講話；沒有一個(gè)人打鬧；沒有一個(gè)人不在努力學(xué)習(xí)。老師來了，同學(xué)們就像幾天沒吃飯的人看到了食物一樣，一窩蜂地沖過去，爭著搶著問老師題目，老師了也沒有絲毫不耐煩之意，耐心仔細(xì)的為同學(xué)們一一講解。

　　演練場二

　　食堂是我們的“圖書館”，在那里同學(xué)們個(gè)個(gè)都是捧著一本書吃飯，盡管如此同學(xué)們吃飯的速度比平時(shí)快了一倍不止，這印證了魯迅說的“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。”

　　演練場三

　　寢室是我們的另一個(gè)家，充滿著溫馨與歡樂，在這里我們一起歡笑聊家常，可這一段時(shí)間的寢室卻和往常不一樣，我們依然在講話，只是話題卻變成了學(xué)習(xí)，不錯(cuò)，不同時(shí)期做不同的事，現(xiàn)在我們的寢室變成了一個(gè)排憂解難的好地方，毎在午休前，我們都會(huì)把自己不懂困惑的地方講出來，然后大家一起紂論一起解決，攻下一個(gè)又一個(gè)難題。

　　在迎戰(zhàn)會(huì)考的日子了，我們用知識(shí)鑄成了鎧甲；用耐心仔細(xì)做成了武器；用舉一反三的方法練成了一套戰(zhàn)術(shù)。我們蓄勢待發(fā)準(zhǔn)備在生地會(huì)考的戰(zhàn)場上一展身手，為生地會(huì)考畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。加油吧！

在初三的日子里作文5

　　凡不快與悲傷，都是心中一層透明的霜，吸附在血紅的心臟。別害怕，只要在春光爛漫的日子里，堅(jiān)冰定會(huì)消融，年輕的力量定會(huì)化成融融春光。

　　——題記

　　我甩開門，全速下樓。淚腺在分泌淚水，鐵門撞擊墻壁發(fā)出低吼。

　　突兀地闖進(jìn)樓下春光，刺激得我伸縮瞳孔。沉郁逆流而來：體育中考近在眼前，而我遲遲不能滿分，我盡力了，但迎來的是媽媽的一耳光。

　　我穿梭在周末總是晨跑的地方，感受間歇投向我鼻梁的灼灼春華，愁緒注滿橋下河流。

　　驀地，一抹粉影攫取了我的目光，那是怎樣的一棵桃樹啊：春光仿佛都偏心地多分給它一點(diǎn)，就那一點(diǎn)也能讓它稱得上嫵媚而不失靈氣。花朵幾乎擠滿了它能生長的空間，心中仿佛只有一個(gè)念頭：向上！向上！向上！野草也被調(diào)動(dòng)起高漲的情緒，在微風(fēng)中晃而不折。

　　在這春光爛漫的日子里，有什么不可以克服的呢？我兀自喃喃。

　　一陣沖動(dòng)的春風(fēng)乍起，卷席起那些想看看外面世界的桃花瓣，落入北河，將我的愁緒“裝貨”一般撈起，駛向明媚的遠(yuǎn)方。

　　既然淚水已流，便不必再流。我繞著原來的路線晨跑，耳邊在呼嘯：向前！向前！向前！

　　看吶，車輛在同我奔跑，樹亦在同我奔跑，太陽在同我奔跑。出乎我意料的是，母親也在同我奔跑。

　　一路上，經(jīng)過了桃樹三次，也偷偷瞄了母親三次，竟覺母親便像那桃樹的樹干，遒勁有力，高舉了自己最美好的藝術(shù)品，又放開了自己的藝術(shù)品。我想，她們都是痛惜又幸福的。

　　從那以后，春天的每日我都不再缺席，甚至發(fā)現(xiàn)了許多以前錯(cuò)過的風(fēng)景。但我最偏愛的還是那棵桃樹，她帶給我天真和釋然，還有拼搏的勇氣。

　　明天，我還立于橋上，靜觀水中蕩漾，看桃花載我愁緒而遠(yuǎn)去，猜花瓣會(huì)漂泊遠(yuǎn)方或是被某側(cè)燕翅劃過，等花瓣會(huì)從遠(yuǎn)方寄來，載著希望而來。

　　在春光爛漫的日子里，每天都在發(fā)生奇跡，比如悲傷遇春光變成明天的希冀。