你不知道將來(lái)有多好讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的你不知道將來(lái)有多好讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你不知道將來(lái)有多好讀后感1

　　暑假的一天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是辮子姐姐郁雨君的作品，書(shū)名叫《你不知道將來(lái)有多好》。我興奮地翻開(kāi)書(shū)，迫不及待地品讀起來(lái)。當(dāng)我看完簡(jiǎn)介，我就被書(shū)中的情節(jié)吸引了，于是一口氣讀完了它。

　　這本書(shū)神奇上演了一個(gè)美好而感人的故事：衛(wèi)嘉勉是一位心高氣傲的小學(xué)頂尖生，因考試失常而分到了未尾鉛筆頭學(xué)校，從此生活在“菜場(chǎng)土著”同學(xué)：包包、黃豆芽、爛蘋(píng)果王子中。更遇到一位“半人類”一樣的蝸牛校長(zhǎng)，他讓流浪貓出進(jìn)校園，給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子一類的神經(jīng)比賽。格格不入的衛(wèi)嘉勉和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對(duì)頭，這些都使衛(wèi)嘉勉受不了，她非常失望。有一天，一位超有型哥哥出現(xiàn)在校園里，牽出了當(dāng)年的末尾墊板組：有愛(ài)逃課的飛揚(yáng)；八卦小哥周游；墊板妹妹米小朵；還有帳篷小姐喜耀，他們都是以前的末尾生，現(xiàn)在卻都有很好的職業(yè)。他們出乎意料的未來(lái)，驗(yàn)證了蝸牛校長(zhǎng)的神奇。這使學(xué)校的末尾生深受鼓舞，受益匪淺。

　　讀這本書(shū)時(shí)，我的心情隨之波瀾起伏：當(dāng)衛(wèi)嘉勉考試失常時(shí)，我替她感到惋惜萬(wàn)分；當(dāng)爛蘋(píng)果王子成績(jī)成了全年級(jí)倒數(shù)第一時(shí)，我為他深感無(wú)奈；當(dāng)“墊板組”成員點(diǎn)亮末尾生們的心燈，幫助他們重拾信心時(shí)，我又由衷地從心里祝賀他們。“半人類”校長(zhǎng)平易近人，用他另類神奇的辦法改變了學(xué)生的命運(yùn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡……

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。看完這本書(shū)，使我懂得了很多道理。一棵大樹(shù)，盡管它現(xiàn)在枝繁葉茂，但它是由一粒種子發(fā)芽長(zhǎng)成，它需要與大自然作不懈斗爭(zhēng)才能不斷長(zhǎng)大。作為一名學(xué)生，在成長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的困難與挫折。無(wú)論我們是什么樣的孩子，只要勇敢克服困難，相信自己，超越自己，我們都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。讓我們一起念出幸福咒語(yǔ)吧：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！

你不知道將來(lái)有多好讀后感2

　　這幾天，我在讀《你不知道將來(lái)有多好》，她是在6月份來(lái)過(guò)我們的學(xué)校，同學(xué)們都非常喜歡叫她辮子姐姐。好多人都喜歡她的簽名，為了她的簽名同學(xué)們可是費(fèi)了不少心思，你們知道是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的作者：郁雨君。

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容很激勵(lì)我，我非常喜歡衛(wèi)嘉勉同學(xué)，他是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的衛(wèi)冕冠軍。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群菜場(chǎng)土著同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣無(wú)聊的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。由于格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛，才導(dǎo)致他自覺(jué)失敗倒霉透頂。出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥的出現(xiàn)，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的男孩、愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥、超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局，比如成為超模、木偶劇演員，他們的成功讓衛(wèi)嘉勉懂得了一個(gè)道理。墊板組成員將比賽驗(yàn)證半人類校長(zhǎng)的另類和神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神!衛(wèi)嘉勉和鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好!學(xué)期結(jié)束，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的第二個(gè)蝸牛成為最長(zhǎng)壽的蝸牛，而半人類校長(zhǎng)也獲得夢(mèng)寐以求的削蘋(píng)果冠軍。

　　看了這本書(shū)讓我意猶未盡，也讓我知道了一個(gè)幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好!寫(xiě)給末尾生的神奇打氣故事，不如說(shuō)會(huì)給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示。是的，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!讓他們學(xué)習(xí)衛(wèi)嘉勉的有見(jiàn)解，有個(gè)性，有責(zé)任心，還有敢作敢為的品質(zhì)。讓我們作為男子漢一起努力吧！

你不知道將來(lái)有多好讀后感3

　　在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我讀了一本非常有趣的書(shū)——《你不知道將來(lái)有多好》。它還有一個(gè)神奇的咒語(yǔ)：”朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！“讓我們走進(jìn)這本書(shū)吧！

　　這本書(shū)主要講述了一個(gè)小學(xué)頂尖生衛(wèi)嘉勉，升學(xué)考試失常跌入了末尾學(xué)校——鉛筆頭學(xué)校，被”菜場(chǎng)土著“同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到”半人類“一樣的”蝸牛校長(zhǎng)“，讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋(píng)果大賽、拍桌子比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄蝸牛，和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對(duì)頭，自覺(jué)倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組。愛(ài)逃課的男孩、愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹和愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們都有出乎意料的結(jié)果，比如成為超模、木偶劇演員等。墊板組的將來(lái)驗(yàn)證”半人類“校長(zhǎng)的另類和神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神！鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多好！學(xué)期結(jié)束，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的第二個(gè)蝸牛成為最長(zhǎng)壽蝸牛，而半人類校長(zhǎng)也得到夢(mèng)寐以求的削蘋(píng)果冠軍。

　　這本書(shū)與其說(shuō)是給末尾生打氣的故事，不如說(shuō)給所有孩子給以勇氣和昭示。

　　當(dāng)我看到衛(wèi)嘉勉說(shuō)：自己選的學(xué)校，只能勇敢接受時(shí)，我十分佩服她的勇敢，她讓我知道坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)比逃避更有用；當(dāng)她說(shuō)”我的將來(lái)也會(huì)很好“時(shí)，我感受到她有信心自己的將來(lái)也很好，只要去努力，一定會(huì)有所收獲。

　　其實(shí)，末尾不是末日，末尾可以努力，只要刻苦，末尾生也是有春天的！

　　無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！

　　朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……

你不知道將來(lái)有多好讀后感4

　　今年暑假，我把《你不知道將來(lái)有多好》的這本書(shū)看完了。這本書(shū)是辮子姐姐郁雨君給末尾生的神奇打氣故事，讓我明白了不少。

　　本書(shū)的主人公叫衛(wèi)嘉勉，她一向心高氣傲，天生就是衛(wèi)冕冠軍、學(xué)習(xí)尖子。但小升初考試的時(shí)候，發(fā)揮失常跌入了末尾學(xué)校——鉛筆頭中學(xué)。被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)所包圍。這里的校長(zhǎng)是個(gè)半人類一樣的校長(zhǎng)，他一半是末尾生的守護(hù)神，一半是特級(jí)教師。衛(wèi)嘉勉覺(jué)得自己在這所學(xué)校所遇到的一切是在是太悲慘了。可是，隨著故事的延伸，到了最后衛(wèi)嘉勉和她的同學(xué)們都有了一個(gè)出乎意料的結(jié)局，他們都生活得很快樂(lè)。

　　這本書(shū)讓我知道：無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，無(wú)論你有多差，無(wú)需擔(dān)心，向前走吧，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。

　　未來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是未知。我永遠(yuǎn)也不知道未知的未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，未來(lái)的我又會(huì)怎樣。

　　我們班的陳睿宇，他那么熱愛(ài)科學(xué)，但其他科目有些不好，也許將來(lái)的他會(huì)是科學(xué)家；李勐呢，現(xiàn)在體育好，跑步快，在未來(lái)會(huì)是登上火星的宇航員嗎？

　　再說(shuō)說(shuō)我自己，我對(duì)我現(xiàn)在的狀況非常不滿意。唉，是誰(shuí)說(shuō)得“少年不知愁滋味”，可我這煩惱越來(lái)越多。在四年級(jí)上學(xué)期期末考試我考了全班第一名。但在四年級(jí)下學(xué)期，我也努力了，可期末考試卻考砸了，沒(méi)有能夠達(dá)到老師、家長(zhǎng)期望的目標(biāo)，現(xiàn)在的我失去了動(dòng)力。

　　當(dāng)我看完這本書(shū)，我明白了，每個(gè)孩子都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。目前對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要盡快走出考試失手的陰影，不為以前的我而憂傷，要一邊吸收新的知識(shí)，一邊去過(guò)快樂(lè)的假期，去享受我美好的童年。

　　我的地盤(pán)我做主，我的未來(lái)要掌握在自己手中。每個(gè)人都有自己的人生，有著走向未來(lái)的旅程。所以無(wú)需擔(dān)心，用平常心去享受生活吧。每個(gè)孩子的手中都有一把開(kāi)啟未來(lái)大門(mén)的鑰匙，只要你愿意，你會(huì)開(kāi)啟成功大門(mén)的。

你不知道將來(lái)有多好讀后感5

　　“無(wú)論什么樣的的孩子都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！”這是辮子姐姐郁雨君之書(shū)《你不知道將來(lái)有多好》中的經(jīng)典之句。讀了這本書(shū)，我明白了愛(ài)是世界上最美好的東西，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜被愛(ài)和會(huì)愛(ài)。

　　辮子姐姐郁雨君在這本書(shū)中，主要講了一個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的小學(xué)頂尖生的故事。衛(wèi)嘉勉心高氣傲，一向以“衛(wèi)冕冠軍”自居，但她卻在升學(xué)考試中失常，跌入了末尾學(xué)校“鉛筆頭學(xué)校”。遭到“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子的包圍，更遇到了“半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)”。正當(dāng)衛(wèi)嘉勉自覺(jué)得倒霉透頂?shù)臅r(shí)候，一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了。他牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，其中有愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐。他們現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局：比如成為超模、木偶演員等。墊板組的將來(lái)驗(yàn)證了半人類校長(zhǎng)的另類和神奇，也讓衛(wèi)嘉勉明白了半人類校長(zhǎng)的另一半其實(shí)是神，是學(xué)生們的守護(hù)神、幸運(yùn)神！

　　從這本書(shū)中我讀出了蘋(píng)果的清香、豆沙包的香甜、大蔥的辛辣、鴨血粉的濃香，也讀出了感動(dòng)，讀出了淚水，讀出了歡樂(lè)。當(dāng)衛(wèi)嘉勉升學(xué)考試失常失落時(shí)，我也跟著失落；當(dāng)她因?yàn)樾聦W(xué)校而憤怒時(shí)，我也覺(jué)得憤怒；當(dāng)她為了錯(cuò)過(guò)同桌韋小寶而可惜時(shí)，我也感到可惜。我進(jìn)去了，似乎進(jìn)入了角色。仿佛我就是衛(wèi)嘉勉，衛(wèi)嘉勉就是我，我們倆一起面臨各種困難，追尋屬于自己的未來(lái)！

　　不管我們現(xiàn)在是怎么樣，不管我們是什么樣的孩子，都無(wú)需擔(dān)心，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！是的，朝前走吧，朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！

你不知道將來(lái)有多好讀后感6

　　暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《你不知道將來(lái)有多好》，是郁雨君的作品。

　　《你不知道將來(lái)有多好》的主人公衛(wèi)嘉勉在小學(xué)里的各方面成績(jī)都很優(yōu)秀，作為一名頂尖生，她心高氣傲，處處時(shí)時(shí)和她的同桌比，就連小升初的英語(yǔ)考試答卷速度也要比，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”在這場(chǎng)考試中漏做了一道題，結(jié)果進(jìn)了末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著” 同學(xué)黃豆丁、包包、爛蘋(píng)果王子包圍了。衛(wèi)嘉勉在這所鉛筆頭中學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀皇堑谝唬龑?duì)“半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)”特別不理解，從蝸牛校長(zhǎng)給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，到自己和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對(duì)頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。她認(rèn)為，將來(lái)再也不會(huì)好起來(lái)，自己的夢(mèng)想肯定會(huì)在這里破滅！

　　終于有一天，一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥的出現(xiàn)，牽出了十年前鉛筆頭中學(xué)的四個(gè)末尾生組成的 “墊板組”，愛(ài)逃課的'末尾男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹和愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，牽出了一段當(dāng)年差生們和“羚羊老師”的溫馨故事。 “羚羊老師”，也就是現(xiàn)在的“半人類校長(zhǎng)”，帶給他們墊板組勇氣和自信，讓他們勇敢地朝前走了下去并取得了成功。衛(wèi)嘉勉終于理解了“半人類校長(zhǎng)”的舉動(dòng)，尤其是 “朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好！” 讓鉛筆頭學(xué)校的同學(xué)們知道了再渺小的理想也是理想，就像螢火蟲(chóng)屁股上的光一樣。

　　讀完這本書(shū)，蝸牛校長(zhǎng)的“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！”一直縈繞在我的耳畔，蝸牛校長(zhǎng)的話告訴我不論什么時(shí)候遇到困難和挫折，都不要灰心，不要放棄，以一顆朝氣蓬勃的積極心靈去面對(duì)，想做比能做更重要！

你不知道將來(lái)有多好讀后感7

　　你不知道將來(lái)有多好這本書(shū)講的是一個(gè)叫做衛(wèi)嘉勉的小學(xué)頂尖生，在小升初的那場(chǎng)升學(xué)考試中發(fā)揮失利，成績(jī)出乎所有人意料的差！結(jié)果，這位天生為"衛(wèi)冕冠軍"而生的女皇為了面子沒(méi)進(jìn)冠亞中學(xué)，而進(jìn)了末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包、和爛蘋(píng)果王子包圍。還有那個(gè)像半人類的“蝸牛校長(zhǎng)”，他做出的事非常神經(jīng)。校長(zhǎng)舉辦了瘋狂的削蘋(píng)果大賽，還給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)！還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣的比賽，衛(wèi)嘉勉在這所鉛筆頭中學(xué)簡(jiǎn)直要被折磨瘋了。她經(jīng)歷了半人類蝸牛校長(zhǎng)舉辦的神經(jīng)活動(dòng)。又和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對(duì)頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。她認(rèn)為，自己在也不會(huì)好起來(lái)！她畏縮了，不敢再往下走了。終于，能夠拯救衛(wèi)嘉勉和其他失去信心的的“救星”來(lái)了。愛(ài)逃課的末尾男孩邱飛揚(yáng),十年前鉛筆頭中學(xué)的四個(gè)末尾生組成了一個(gè)“墊板組”，顧名思義，就是成績(jī)墊底的同學(xué)的組愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹和愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們的出現(xiàn)牽出了一段回憶，牽出了一段當(dāng)年差生們和“羚羊老師”的溫馨故事。墊板組一度失去所有的勇氣和自信，"羚羊老師"，也就是現(xiàn)在的半人類校長(zhǎng)，帶給他們信心，讓他們勇敢地朝前走了下去。成績(jī)不好的人不一定沒(méi)出息，他們現(xiàn)在都有了出乎意料的結(jié)果，愛(ài)逃課的男孩邱飛揚(yáng)成為了最灸手可熱的超模！超胖墊板妹成了木偶劇演員.墊板組的將來(lái)驗(yàn)證了半人類校長(zhǎng)的神奇證明了半人類校長(zhǎng)是個(gè)神，是幸運(yùn)神,是末尾生的守護(hù)神,而且?guī)Ыo了衛(wèi)嘉勉自信，還讓鉛筆頭中學(xué)的末尾生知道了再渺小的理想也是理想，所有人更得到了一句幸福咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！

　　終于，讀完了這本書(shū)，我也知道了，本書(shū)上映了末尾生的神奇打氣故事，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!

你不知道將來(lái)有多好讀后感8

　　你不知道你的將來(lái)有多好！夜已經(jīng)很深了，窗外一片漆黑，而我的臥室卻燈火通明。我躺在床上，聚精會(huì)神地看著一本書(shū)——《不知道將來(lái)有多好》。這是一本有著紫羅蘭色的封面，書(shū)面上的圖案五顏六色的，十分引人注目。

　　此書(shū)是辮子姐姐——郁雨君新出版的一本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫衛(wèi)嘉勉的高傲女生。她心高氣傲，是學(xué)校的佼佼者。可她在小升初的考試中因漏題而跌入末尾學(xué)校——鉛筆頭中學(xué)。她簡(jiǎn)直要瘋了！她被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍著，還跟同桌“爛蘋(píng)果王子”成了死對(duì)頭。更令她抓狂的是該校校長(zhǎng)竟是個(gè)半人類的“蝸牛校長(zhǎng)”。他讓流浪貓進(jìn)校園；給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)；舉行拍桌子比賽！在衛(wèi)嘉勉快要絕望之時(shí)，一個(gè)由四人組成的墊板組合——四個(gè)當(dāng)年學(xué)習(xí)成績(jī)墊底，頭腦笨拙，智商低的學(xué)生，現(xiàn)在竟然都成名了。給了她希望，讓大家看到半人類校長(zhǎng)的另類與神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，這位校長(zhǎng)是學(xué)生們的守護(hù)神，幸運(yùn)神。鉛筆頭中學(xué)的末尾生知道了再渺小的理想也是理想！更得到了一句獨(dú)一無(wú)二的咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你的未來(lái)有多美好！從此，衛(wèi)嘉勉也對(duì)自己充滿希望。

　　讀完這本書(shū)，我躺在床上，久久不能平靜，許許多多的想法涌上我的心頭。

　　連書(shū)中這些墊底生都能有那么美好的未來(lái)，那么我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)為何不改變一下心態(tài)呢？是啊，我們應(yīng)換一種思維想問(wèn)題，那么我們離成功又進(jìn)了一步。老師總說(shuō)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生沒(méi)出息，但我認(rèn)為只要他們堅(jiān)持了，努力了，他們就是最棒的，獨(dú)一無(wú)二的。我們每個(gè)人只要有理想，有抱負(fù)，肯堅(jiān)持，肯努力，那我們就都會(huì)成功！

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們一起朝前走，走出自己的獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)吧！

你不知道將來(lái)有多好讀后感9

　　《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)講了一個(gè)有趣的故事：衛(wèi)嘉勉——一個(gè)驕傲的尖子生，在“小升初”考試中發(fā)揮失常，跌入了這被菜場(chǎng)后代：包包、黃芽菜、爛蘋(píng)果王子包圍的鉛筆頭中學(xué)；更遇到了半人類蝸牛校長(zhǎng)，讓她養(yǎng)惡心的蝸牛；為了鼓勵(lì)她的死對(duì)頭——爛蘋(píng)果王子李捷仔，竟然舉辦了大型削蘋(píng)果大賽……可是，自從超模哥哥的出現(xiàn)并牽出了墊板小組和螢火蟲(chóng)之旅時(shí)，她開(kāi)始了改變。從一開(kāi)始的超級(jí)不屑和不適應(yīng)，到帶領(lǐng)一群菜場(chǎng)同學(xué)找到末尾生的春天……

　　在這一個(gè)故事中，衛(wèi)嘉勉——這個(gè)天生為“衛(wèi)冕冠軍”而生的小妞，因?yàn)榘l(fā)揮失常，而跌進(jìn)了鉛筆頭中學(xué)。她很郁悶，嘟著嘴，穿著灰色的裙子，和灰溜溜的校門(mén)顏色很搭配。一想以后的同學(xué)竟然是菜場(chǎng)后代，便直皺眉頭。但是，漸漸的，她在這所中學(xué)里找到了快樂(lè)，也幫助末尾生找回了自信。上帝關(guān)上一道門(mén)，與此同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。衛(wèi)嘉勉最終在鉛筆頭中學(xué)找回了自我，而她自信滿滿的樣子，讓我想起了9月初的擇校風(fēng)波。

　　每年八九月。一些知名學(xué)校門(mén)前就排起了長(zhǎng)隊(duì)。家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地為兒女們報(bào)名。有的沒(méi)發(fā)揮好，就抱怨、郁悶。但是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，考試也不會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人就重考一次，有這個(gè)時(shí)間，還不如多去適應(yīng)新的環(huán)境。遇到一個(gè)不如意的環(huán)境，一定要接受，去改變自己。不要排斥它，如果不接受它，它也會(huì)不接受你。

　　未來(lái)是怎樣的？我們不知道。有時(shí)候，你會(huì)認(rèn)為這樣不公平！就像剛上中學(xué)時(shí)的衛(wèi)嘉勉一樣，總覺(jué)得自己現(xiàn)在應(yīng)該在冠亞中學(xué)喝下午茶。但有時(shí)，你又會(huì)收獲意料之外的驚喜與快樂(lè)，就像幫助末尾生找到春天時(shí)的衛(wèi)嘉勉那樣。

　　每個(gè)人每天每分甚至每秒都不一樣，把握你的未來(lái)，找到你的快樂(lè)。你不知道將來(lái)有多好!

你不知道將來(lái)有多好讀后感10

　　寒假里，我讀了一本名叫《你不知道將來(lái)有多好》的書(shū)。它就像磁鐵吸引著金屬一樣吸引著我的視線。

　　這本書(shū)描寫(xiě)一個(gè)心高氣傲的女生衛(wèi)冕嘉，她在許多方面都比別人優(yōu)秀，都是頂尖的，一向以來(lái)都是“衛(wèi)冕冠軍”。看到這里我迫不及待的想了解這個(gè)女生的更多故事。

　　在升學(xué)考試的時(shí)候“衛(wèi)冕冠軍”發(fā)揮失常，成績(jī)一落千丈，結(jié)果跌入末尾學(xué)校——鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜，包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到了“半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋(píng)果，拍桌子的神經(jīng)比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。

　　讀到這里我為她感到惋惜，我也知道考試時(shí)發(fā)揮失常沒(méi)有考好是什么滋味。她來(lái)到了末尾學(xué)校——鉛筆頭中學(xué)，就像是一塊璀璨的寶石被埋在了一堆鵝卵石里。

　　衛(wèi)加冕在這所中學(xué)里簡(jiǎn)直要被折磨瘋了。她經(jīng)歷了半人類校長(zhǎng)舉辦的神經(jīng)活動(dòng)，又和爛蘋(píng)果王子成為死對(duì)頭，她自覺(jué)失敗倒霉透頂。她認(rèn)為她的夢(mèng)想已經(jīng)破滅了，她的未來(lái)也沒(méi)有了。

　　終于，能夠拯救衛(wèi)加冕和其他末尾生的“救星”來(lái)了

　　一個(gè)當(dāng)年是末尾生的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了,牽出了當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組。愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局，比如成為超模，木偶劇演員。一段回憶牽出了當(dāng)年差生們和“羚羊老師”也就是現(xiàn)在的半人類校長(zhǎng)的溫馨故事。墊板組一度失去勇氣和信心，羚羊老師帶給他們信心，讓他們勇敢的走下去。成績(jī)不好的人一定沒(méi)出息，可他們現(xiàn)在都有了出人意料的結(jié)果。

　　讀完這本書(shū)我深深的體會(huì)到，每個(gè)人都不知道自己的將來(lái)是什么樣子。也許你是一個(gè)很平凡的人，也許你是一個(gè)有著精彩故事的人......但是只要你勇敢地向前走，勇敢地向前看一定會(huì)有一個(gè)屬于自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。正如書(shū)中所說(shuō)的那句話，朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。