優(yōu)秀植物作文(匯編15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀植物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀植物作文1

　　兩個月前，媽媽送給了我一個禮物——薰衣草的種子。

　　小小的棕紅色的種子，似乎輕輕一捏就會“粉身碎骨”，我實在無法想象，幾個月后，它就會華麗變身，成為一朵艷壓群芳的花。

　　懷著試試看的心態(tài)，我把它種進了土里，當場澆了澆水，就立刻去忙自己的事，把它忘到九霄云外去了。

　　一周后的早晨，我像往常一樣去開窗戶，卻感覺有什么不一樣的地方——花盆里，隱約浮現(xiàn)出幾個淡淡的綠點，那是幾天前種下的薰衣草種子，它竟發(fā)芽了！

　　我吃驚地張大嘴巴，不敢相信地揉了揉眼睛，彎下身，仔細觀察。

　　纖細的好似嬰兒的血管，淡淡的嫩綠色，小小的葉片，無一不宣示著這是一個新生命。令人不解的是，它傾斜著身子，對著窗戶。我突然明白了：它對著窗戶，是因為陽光從窗戶中透出，要吸取充足的陽光生長啊。我不由得有點敬佩它了。一個想法從我腦海中閃現(xiàn)出來。我彎下身，把花盆轉了半圈，讓它對著光滑的墻壁。

　　第二天早上，我興致勃勃地再去看薰衣草，結果卻出人意料——它再次對著窗戶，微風吹過，仿佛炫耀似地沖我搖晃著腦袋。我皺了皺眉，俯身，再次把花盆轉半圈。

　　結果，第三天早上，它還是對著窗戶，我不甘心地重復著昨天的舉動。第四天，第五天，第六天……薰衣草不厭其煩地改變自己的生長方向，我也不厭其煩地把它轉了一圈又一圈。

　　記不得是第幾天早上了，望著幾乎成了“S”型的薰衣草，我無奈至極，終于向它舉了白旗：“好吧，你贏了，我再也不試圖改變你的生長方向了。”

　　在起身的瞬間，我猛然明白了一個道理：面對生活上的種種困難，我們也應該像植物那樣，堅持不懈盡自己最大努力去與困難抗爭，以此來獲得“陽光”，茁壯成長。

優(yōu)秀植物作文2

　　一盆蝴蝶蘭，看似普普通通，平淡無奇，其實美不勝收。破繭方能成蝶，破葉亦能成蝶。

　　回到家中，照例到陽臺邊，欣賞這些綠意盎然的植物。突然，一盆極不和諧的植物映入眼簾。它的葉片肥大粗壯，似一對對用翡翠雕刻而成的翅膀，但其上一個個窟窿卻極為扎眼，且無力的耷拉著，像是被折斷了，粗壯有力的根須盤成一團，拱出土面，給人以極不和諧之感。

　　對于這盆植物出現(xiàn)在這里，我自然是極不高興的。捧起這盆植物，便欲搬至我們家植物的“安樂所”洗衣機旁。“手下留植！”一身暴喝傳來，一個矯健的身影瞬間奔到我的身旁，奪過我手中那盆植物。我有些不滿地說道：“媽，干嘛這么一驚一乍的？這又不是什么珍貴的植物。”媽媽卻驚訝地跳了起來：“什么？這可是蝴蝶蘭，我好不容易才從同事那里要來的。”最終，在媽媽的強烈要求下，這盆蝴蝶蘭還是留在了陽臺上，每天被媽媽精心培育著。

　　時間如流水，飛速地流逝著，那盆蝴蝶蘭仍然無精打采，只是伸出了幾根翠綠的枝條，似乎在渴望著成長。

　　一天，眼前的一幕頓時讓我驚得合不攏嘴。只見那盆蝴蝶蘭兀得變了個樣。淡紫色的花瓣似張開的翅膀，微微地包攏著中間深紫色的花心，似一只振翅欲飛的蝴蝶。眾多的花朵排成一排，在兩根枝條上微微顫動著，似兩根觸須，碩大的綠葉亦像蓄勢待發(fā)的翅膀，又像是另一只栩栩如生的蝴蝶，可稱為“蝶中蝶”。整盆綠植已無往常的破敗之態(tài)。

　　這一片片的破葉，經(jīng)過不短的時日，成了一朵朵嬌艷欲滴的鮮花，真可謂“破繭成蝶”啊。

　　我來到陽臺，拿著水壺，灑著水，一只只“蝴蝶”在雨霧中翩翩飛舞，無比美麗。

優(yōu)秀植物作文3

　　我家曾有一株綠蘿是媽媽從單位帶回來的，剛來的時候才僅僅有兩片葉子，小小的很嬌嫩，后來經(jīng)過一段時間的精心養(yǎng)護，它竟然長得枝繁葉茂。它的蔓是綠色的，葉子是黃綠相間水靈靈的，整體看上去阿娜多姿，賞心悅目，每當我緊張的學習之余，我就抬起頭望一望它美麗的身影頓時感到輕松了許多。可是就在今年暑假的時候我們都不在家里，把他放到了陽臺上讓陽光直射著它。

　　開學的時候，我們回來了，一看，啊！我的小綠蘿餓枝葉都枯死了，我當時心里特別難過，都想哭了，正在這是我隱隱約約的在土里看見了一個像針尖大小的小芽，白白的，細細的，柔弱極了。于是我就小心翼翼的扒開土，一點點的仔細看，終于我在一枝蔓上發(fā)現(xiàn)了一個小芽，我趕緊把它放在水里，綠蘿于水即活，因頑強的生命力被稱之為“生命之花”

　　由于它怕陽光直射它，因此我給它做了個紙筒把它罩起來。每天晚上我仔細觀察它長了沒有長。突然有一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)它長出了一片葉子，有過了兩天我發(fā)現(xiàn)它又想出了一片葉子。我想：為什么小綠蘿不能讓陽光直射呢？我查找了一些資料，原來，綠蘿是喜陰植物，不能長時間讓太陽直射它，要不然它就會枯死的。

　　現(xiàn)在我的小綠蘿已經(jīng)長出了兩片葉子，我相信它以后會恢復原來的樣子變的枝葉茂盛的。

　　我喜歡小綠蘿，我喜歡它的清新，淡雅，我喜歡它的勇氣。我喜歡它的頑強生命力。

優(yōu)秀植物作文4

　　今天，我的媽媽單位為了提前慶祝“三八”婦女節(jié)，組織大家到游玩。我呢，也順便跟著湊了一回熱鬧。

　　植物園里鮮花盛開，十分美麗。那里有各種顏色的郁金香，爭芳斗艷；有漂亮的蝴蝶蘭，迎風舞動；還有一簇簇粉紅的桃花，芬芳撲鼻。

　　我和我的媽媽一起參觀了專為花草樹木們搭建的溫房，它包括三個區(qū)：熱帶雨林區(qū)、多肉多汁區(qū)和蘭花區(qū)。這三個區(qū)各有各的特點，十分有趣。一進入溫房，郁郁蔥蔥的熱帶植物便映入眼簾。讓我印象最深刻的要算“絞殺榕”了。這種榕樹不像有些樹木那樣垂直向上生長，而是像條小蛇一樣盤旋在其它樹木上，使它們吸收不到陽光和養(yǎng)分，從而漸漸枯萎、死亡，真是著名的“植物殺手”呀！

　　走進蘭花區(qū)，我看到了品種繁多的蝴蝶蘭。一朵朵粉紅色的“愛人”揚著笑臉；深紅色的“醉美人”身上點綴著一個個黑色斑點，像是醉紅了臉；披著白色盔甲的“白天鵝”嬌艷欲滴，一股股的香氣讓人流連忘返。

　　仙人掌、仙人球、生石花和酒瓶樹等是多肉多汁區(qū)的代表性植物。這些植物都善于儲存水分，適合在沙漠地區(qū)生存。有一株仙人掌竟長到了五米多高，它的生存能力讓我驚嘆不已。

　　各種各樣的植物令人眼花繚亂，我似乎在紅花綠葉的海洋里遨游，陶醉不已。直到我的媽媽提醒說閉園時間快到了，我才依依不舍地離開。真希望下次還有機會到植物園游玩。

優(yōu)秀植物作文5

　　柿子樹春天發(fā)芽，過了幾天柿子的芽變成了小小的葉子。它穿上一身淺綠色的衣服，真美！夏天樹上的葉子又寬又大，還有淺黃色的六瓣小花。秋天柿子從青到橘紅，葉子也黃了，柿子把樹枝都壓彎了。冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，柿子樹的樹枝光禿禿的。冬天過去大雪開始慢慢地融化，柿子樹開始它新的生活。

　　我們學校的操場兩邊，各有兩棵大榕樹，就像兩位士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。 春天，小草探出了小腦袋，好奇地東張西望。花兒綻開了迷人的笑臉，好像在說：“這個世界真是五彩繽紛。”榕樹抽出枝條，長出嫩綠的葉子。一陣微風吹來，榕樹搖搖手臂，好像在向我們打招呼。花兒搖搖腦袋，散發(fā)出迷人的香味。 夏天，榕樹的枝葉更綠更茂盛了。遠遠望去，就像一把撐開的綠傘。

　　我們經(jīng)常在榕樹下乘涼，玩耍，強壯的榕樹為我們遮風擋雨，送給我們一陣清涼。熾熱的陽光曬著榕樹，它卻不怕辛苦，依然堅強地挺立著。 秋天，榕樹的一些葉子變黃了，秋風吹來，落葉像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶。我想接住它，它卻調皮地躲開了。一些落葉鋪成了一道金色的地毯，漂亮極了！ 冬天，雪花漫天飛舞，像一只只白蝴蝶翩翩起舞。使大地鋪上了地毯，使房子穿上了羊皮大衣。我們也穿上了棉襖。但榕樹它卻堅強地挺立著，沒有退縮。 我多么想縱情歌唱，多么想放聲朗誦：校園的榕樹，我愛你！

優(yōu)秀植物作文6

　　我喜歡壯麗宏偉的北京頤和園；也喜歡碧波蕩漾的杭州西湖；還喜歡白云繚繞的泰山，但我最喜歡家鄉(xiāng)清靜幽雅的植物園。（抒情開頭，注意優(yōu)美詞匯的運用，使景物作文華美。）

　　我一走進植物園的大門，首先看到的是雕欄玉砌（事實沒那么好，改為造型精致就可以了。作文要真實！）的三角形花壇。里面開著絢麗多彩的花朵，紅的像 火；黃的像金；白的像雪，美麗極了！（排比的修辭，做到了一景一物一詞一修辭）小路兩旁綠草如毯，綠樹成蔭，順著小路向前走就會看到一座巧奪天工的鑰匙形 雕塑，上面刻著’厚德載物 恩澤惠民’幾個大字，緊跟著有個典雅美觀的涼亭，下面擺著四個造型美觀的石凳，可讓走累的游人在那歇歇腳。（文章觀察有序，要注意段落結構的安排。此時應 該另起一段，因為下面要寫獅子山。）

　　沿著小路走就來到巋然獨立的獅子山，桀驁不馴的獅子頭上瞪著銅鈴大眼。（要抓住石獅子的整體、局部、典型特征來寫，把它寫得生動形象，這是該段的重 點。請你補上！）遠遠看去，真的有點毛骨悚然。獅子山的盡頭是生機盎然的珍禽館， 有展翅飛鳴的山雞，有羽毛艷麗的孔雀，還有嬌小玲瓏的白鴿（言之有物，觀察細致，修飾詞語正確，好！）……

　　在公園的最西面就是碧葉紅花的荷花池了，魚兒悠然戲水，浮沉自得，游人扔下蟲餌時，魚兒蜂擁而上，真可謂魚躍人歡啊！亭亭玉立，含苞待放的荷花更是秀麗如畫，景色宜人！

　　這就是我（刪掉，病句。）家鄉(xiāng)的植物園，我無比摯愛著它！ （卒章顯志結尾。）

優(yōu)秀植物作文7

　　很喜歡看介紹自然風光之類的片子，在觀賞了許多次森林風光之后，我發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象——森林中的許多樹木大都長著筆直的主干，而且?guī)缀跻粯痈撸@是為什么呢？

　　帶著這個問題，我去請教爸爸，爸爸是老師，很忙，他對我說：“你都六年級了，自己去研究吧。”哼，大概你也不知道吧，我心里暗暗說，我一定要弄個明白。不過，翻了許多書，我還是不明白。

　　我只好再去求爸爸，爸爸說：“來，咱們來做個實驗。”他去鄰居家要來一些油菜籽，讓我翻了兩個花盆，裝好泥土，他在一個盆中放了三顆菜籽，剩下的都放在另一個花盆中（恐怕有一百多粒吧），然后澆上水。我不明白爸爸的這個實驗與我提的問題有什么關系，爸爸說，過半個月你再看吧。

　　我天天去看，第三天它們就發(fā)芽了，不過沒什么不同呀？我奈著性子繼續(xù)觀察。過了十來天，我發(fā)現(xiàn)不同了，只有3顆的盆中秧苗又粗又壯，而另一盆中的秧苗長得很擁擠，又細又高，比第一盆中的秧苗還高。我好象發(fā)現(xiàn)了什么，托著腮沉思起來。我自言自語地說：“第一盆中的秧苗粗粗壯壯的，就像村子里的樹，空間大，可以隨意生長；第二盆中的就像森林，樹木茂盛，所以拼命往高處長。”“說得對。”爸爸不知什么時候來到我身邊，嚇了我一跳，他問我：“森林里的樹拼命長高為了什么呀？”我說：“一定是為了爭奪陽光。原來植物之間也有競爭呀。”爸爸輕輕撥開第二盆中的濃密的秧苗，我發(fā)現(xiàn)里邊竟然還有更細小的，它們一定是競爭中的失敗者。最后，爸爸說：“植物也是很聰明的。它們知道太擠了，就要使勁往高處長；不過我女兒也不傻，你也要使勁往高處長吆！”

優(yōu)秀植物作文8

　　今天是星期天，天空湛藍湛藍的，晴空萬里。下午，我和爸爸媽媽一起，來廈門萬石園林植物園游玩。

　　我們從西大門進入。在入口處看了植物園導游圖，決定先去雨林世界，再去五老峰，最后從南大門出去，到達廈門大學。

　　我和爸爸媽媽一路上有說有笑，看看這，看看那，很快就到了雨林世界。這里的人十分多，很大一部分都是拍婚紗照的。正值噴霧時間，林中云霧繚繞，如同仙境一般。在雨林后面，有一條瀑布，不高，大約三四米，潔白的水花和靜靜的水潭，形成了一幅美麗的畫。

　　繞過瀑布，就來到了五老峰的山腳。五老峰的石階，又長，又陡，爬起來令人疲憊。過了十幾分鐘，我們到達了山門，這里恰巧是山頂，站在那兒往下看，感到房子，汽車，人，都十分的渺小。

　　從山頂下來，我們前往距離不到一公里的南大門。這條小路似乎很少有人走，也沒什么人在打掃。有一些地段雜草叢生，有一些覆蓋著厚厚的一層松針，很少有干凈的路面。走了約三十幾分鐘，我們來到了車行道，這兒十分陡。又過了十幾分鐘，我們終于到達了終點——南大門。但這兒沒多少人進出，人數(shù)都比不過五老峰山門。走出去便是廈門大學的凌云宿舍區(qū)。

　　這一次游植物園，玩得十分開心！不僅鍛煉了身體，還開闊了視野。十分有意義！

優(yōu)秀植物作文9

　　今天下午，我們全校師生要去植物園游玩，我們所有人都很期待。

　　下午兩點左右，我們乘著公交車向植物園出發(fā)。一路上我們說說笑笑，不一會兒就到植物園，我們整好隊伍，向植物園前進。

　　到了里面我們排好隊伍上洗手間，就這會兒功夫我們的段老師還給我們每個小組拍照留影。這一路上梁老師給我講解著樹木的品種和作用。我們一路有說有笑來到了一片草坪上，在這里大家休息，在休息的過成中老師陪著我們做游戲，有唱歌的，最有意思的要數(shù)比賽吃餅干啦！游戲規(guī)則是每個同學將一塊餅干放在額頭上，不能讓餅干落地，只能讓餅干掉到嘴里，比賽時間30秒，我們組和樂學組比賽。比賽開始了，我很快的將餅干吃到嘴里，當我吃完時候看著他們那種滑稽的樣子不禁大笑起來。比賽結束了我們組勝利了，老師說輸?shù)慕M有懲罰他們組就唱了一首《童話鎮(zhèn)》。

　　之后我們又去了溫室，里面有許多熱帶植物和沙漠植物，我們先觀賞熱帶植物我發(fā)現(xiàn)他們的樣子和我們普通的植物不一樣。還有沙漠植物，那些仙人掌一個個都有兩米多高比我們人類都高。觀賞完以后我們又去了一個洞穴里，那里面滴著水，讓我想起了《西游記》里面的水簾洞。

　　這就是我們的植物園之旅，如果你想來玩，我可以當你們的導游哦！

優(yōu)秀植物作文10

　　夏天，爸爸帶我樹林玩耍時，我們的身上總會悄無聲息地粘上許多綠色的小蒼耳。這些小蒼耳非常地“粘人”，如果不用力拉扯，它就牢牢地“依偎”在我們的衣褲上，和我們形影不離。

　　蒼耳為什么會粘在衣服上呢?原來，蒼耳的身上長滿密密麻麻的小刺，每一個刺的頂端都帶有倒鉤。我們人或動物從它們身邊經(jīng)過時，這些小刺往往就會貼在我們身上，不容易脫落。我們到哪兒，小蒼耳就跟著我們哪兒，它就像是做了一次旅行，種子也隨之傳播開來。

　　大家知道嗎?尼龍搭扣的發(fā)明還是源于蒼耳呢!有一次，瑞士的'發(fā)明家喬治·德·梅斯特拉爾帶著小狗去樹林散步，回來時發(fā)現(xiàn)褲子上和狗毛上全是蒼耳，要清除掉這些蒼耳還得費一番功夫，這種現(xiàn)象引起了喬治的好奇，他用放大鏡仔細地觀察了蒼耳，原來蒼耳身上長有很多小刺，小刺的頂端結構是一個小鉤子，它可以輕易的鉤在有毛圈結構的褲料上。經(jīng)過反復研究，喬治決定大膽地試一試，于是他發(fā)明了這種方便的尼龍搭扣，它具有一貼即合，一拉即開的特點，給我們的生活帶來了便利。我們現(xiàn)在的鞋子上、背包上、頭飾上都能見到它的蹤影。

　　看似不起眼的小蒼耳，卻能給我這么大的啟示。大自然真是偉大和神奇啊!同學們，讓我們留心觀察身邊的事物，去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘，獲取更多的啟示吧!

優(yōu)秀植物作文11

　　今天雖然雨一直下個不停，但是我還是很開心，去東塔公園觀察了很多不一樣的植物。

　　剛進公園的大門時，發(fā)現(xiàn)里面冷冷清清的，好像里面都沒有人，連鳥兒的叫聲都沒有。只有雨聲和公園里面的水流聲在不停的演奏著春天的歌——叮叮咚咚、嘩嘩啦啦、滴滴答……

　　走進去一點點，我就被眼前的景象迷住了。哇！太美了！正對著大門的假山旁邊，一棵大大的海棠樹開滿了粉色的花朵。就像一個穿著粉紅婚紗的新娘，亭亭玉立的站在那里笑臉迎接來賓。那灑滿一地的花瓣，就像拖在地上的婚紗裙子。因為下雨邊上的一大塊地方積滿了水，在水的倒影下，這物 這景美不勝收。我和哥哥搶著跑過去拍照，趕緊留在這美麗的景色，生怕轉眼就失去。

　　再往里走，就看到一片綠綠的草坪，綠油油的草芽，好像是一大片玉石鋪在地上似的，上面長著一些嫩嫩的花苞，葉子又新鮮又柔軟，摸著挺舒服的。別看這些小小的草芽，它對我們的幫助可不小，等太陽出來時，我們就可以坐在上面或躺在上面曬曬太陽讀讀書，它還給我們帶來氧氣供我們呼吸。真是一大享受啊！

　　繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)里面也有好多人在雨中觀賞植物，還碰到好多同學。我們經(jīng)過一塊裝有運動器材的場地，到了一片新開辟的月季園，里面新種了許多月季花，各種顏色的都有，到時候開花一定很好看。還有各種各樣不知名的植物，經(jīng)過植物修剪工的修剪，真是形態(tài)各異，一片生機勃勃的景象。

　　春天的植物，真的好美啊！

優(yōu)秀植物作文12

　　有人喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的菊花，有人喜歡“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月”的水仙花，而我卻喜歡“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的梅花。

　　梅花開的花朵雖然非常小，但是卻散發(fā)出一股幽幽的清香。如果現(xiàn)在去伸手撫摸它的花瓣，可以感覺到它的花瓣非常光滑、柔軟，它的花瓣一個挨著一個，圍成圓形。

　　梅花朵朵，姿態(tài)萬千。有的梅花才剛剛開放，展開兩三個花瓣兒；有的還是含苞待放的花骨朵，看起來活像懷著孩子的孕婦；還有的已經(jīng)凌寒怒放，可以清楚的看到里面一根根直挺挺的花蕊。

　　不知怎么的，我的身體慢慢縮小，頭和四肢變成了花瓣，還長出了花蕊，身體也慢慢變粉了。哎呀！我變成了一朵梅花！就在我正納悶的時候，突然走過來了一位叔叔和一位阿姨，叔叔說道：“你看這些梅花在大雪里也頑強地挺立著，我就喜歡這種不畏風雪，凌寒獨自開的風格！”阿姨聽完叔叔的話，說道：“我也是呢！”聽到叔叔阿姨的話，心里美滋滋的，別提有多自豪了！過了好久，我才回過神兒來，原來我是在看梅花呢！

　　我喜歡你，堅韌的梅花！我要向你學習，像你一樣堅韌！

　　張敏老師評語：

　　小作者開頭借用詩，運用對比提出對梅花的喜愛，第三段使用排比的修辭手法，生動形象地寫出了梅花的各種姿態(tài)，接著還加入了作者的想象，既體現(xiàn)了梅花的外在美，又表達了梅花堅韌的品質美。

優(yōu)秀植物作文13

　　清晨，我們來到了萬石植物園，一陣陣花香迎面撲來。一眼望去，一道清澈見底的小瀑布展現(xiàn)在眼前。燦爛的陽光照耀在水面上，波光閃閃，像是瀑布上掛了許多金子似子的。

　　沿著曲曲折折的小路向上走，路的兩旁隨處可見許多奇異草，但最引人注目的還是大葉南洋杉。大葉南洋杉像一個頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹桿直插云宵，蒼翠欲滴的葉子令人心曠神怡。

　　我們來到了沙生植物館，一進門我就被那摩天仙人掌吸引住了，瞧，它有四米多高呢！博物館里還有許多大大小小，五顏六色的仙人球，一簇簇的相擁著，像一個個乒乓球掛在樹干上；有的渾身長滿硬刺，活像一個個刺球。

　　離開了沙生植物館，我們又來到了熱帶雨林，只見眼前白茫茫的一片，像是走進了人間仙境。展現(xiàn)在眼前的是一株蒼天大樹，大樹上長出了各種各樣的植物，有蝴蝶蘭、熱帶蘭、領帶蘭、萬年青、崖爬藤等。有的垂掛在枝頭，有的纏繞在樹干周圍，千姿百態(tài)，形象各異，猶如一座空中花園。我們繼續(xù)前行，不一會兒，又看到了一處奇異的景象，一株樸樹和一株榕樹纏繞在一起生長。榕樹既高大又茂盛，而樸樹的樹干卻全都枯萎了。這是什么原因呢？我疑惑不解。爸爸告訴我，這叫“絞殺”，是熱帶雨林特有的現(xiàn)象。榕樹依靠自己頑強的生命力，絞死了樸樹，奪取了營養(yǎng)和水分，獲得了新生，樸樹由于在爭斗中被榕樹打敗了，失去了生命，這也是大自然優(yōu)勝劣汰的自然結果。

　　時間很快就過去了，我們依依不舍的離開了萬石植物園，而我卻還一直回味著亦真亦幻的雨林世界。

優(yōu)秀植物作文14

　　學習完了本冊書第八課《神奇的克隆》一文后，哈老師布置給我們一份特殊的作業(yè):自己動手克隆一盆植物。

　　回到家，我左思右想：克隆什么植物好呢？我把目光聚集到吊蘭上，它的葉子長大非常茂盛，葉子細長，就像一位少女的秀發(fā)，摸上去又滑又平。它的根是米白色，向四周擴開，有的在土里，有的露在外面。吊蘭乳白色細長葉子兩邊有兩條淺綠色的邊，就像給葉子鑲嵌著兩條綠色的花邊，漂亮極了！

　　可惜的是，我家這漂亮吊蘭就只有一盆，于是，我腦海里便萌發(fā)了克隆吊蘭的想法。對，就這么做！去克隆吊蘭。又一個難題擺在了我的面前：如何去克隆它呢？我查閱了百科全書，發(fā)現(xiàn)吊蘭的克隆很簡單，只要等吊蘭根長大后，剪下來，泡在水中，就可以長成一棵新的吊蘭。說干就干，于是我小心翼翼地用剪刀剪下一部分吊蘭的根，把它插入玻璃瓶中，放一些水，放在陽臺上養(yǎng)了起來，期待它能存活下來，克隆出一株新吊蘭。

　　第二天早晨，我去陽臺上看小吊蘭，可它還是像昨天剛把它種下去那會兒一樣：細長葉沒精打采地低垂著，好像一群做了錯事的孩子，低著頭站在老師面前。我有些失望，自我安慰道：“沒有關系，這不才有一天嘛，時間還早著呢！”

　　以后的幾天，我照常為它換水，可仍不見它有一絲變化，急性子的我生氣地說：“還百科全書呢，還不都是騙人的！”媽媽教育我：“凡是都要有耐心，它一定會克隆成功的！”

　　我聽了媽媽的話，不在刻意關注我的植物，而是把這些時間用在寫作業(yè)看書上。一周后，我想起要給吊蘭換水了，突然發(fā)現(xiàn)，吊蘭終于長出乳白色的根，開始呈現(xiàn)出生命力了，我驚喜地喊道：“我的克隆實驗成功了！”

　　克隆植物可真有意思呀！隨著科技的發(fā)展，人們應該更多地運用克隆技術造福于人類！

優(yōu)秀植物作文15

　　正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，它又被稱為燈節(jié)。顧名思義，“燈節(jié)”就是要看花燈，逛燈會的節(jié)日。而在朔州，元宵節(jié)賞燈的最好的地方當然是非金沙植物園莫屬，于是在元宵節(jié)那天，我們一家就去了金沙植物園游玩。

　　剛到金沙植物園門口，首先映入眼簾的就是在彩燈的裝點下五彩繽紛的五個大字——金沙植物園。走進植物園，看到的是三頭用燈做的紅色的牛，紅色代表的是喜慶、吉祥，而這個彩燈就表達了設計者對游客們的美好祝愿。再往前走，看到的則是一些用彩燈做成的虹色、黃色的玫瑰花。這些玫瑰花雖小，沒有起到什么大的作用，但它卻彌補了冬天無花的遺憾，為金沙植物園更增添了一份色彩。

　　繼續(xù)前行，我們穿過五彩門。這時，我不禁揉了揉眼睛，為什么呢?我居然看到了一朵朵煙花在空中綻開。我心里詫異極了：咦，不是現(xiàn)在已經(jīng)禁止燃放煙花爆竹了嗎?怎么現(xiàn)在還有人燃放煙花呢?走到近處一看，我才恍然大悟，原來這是在一根柱子上面放著一個煙花形的彩燈，在傍晚從遠處看就像是綻開的煙花一樣。

　　再往回返的路程中，我還看到了一塊圓形的立牌，上面還寫著：“愛在金沙，尋夢桑源”八個字。這塊立牌表現(xiàn)出了朔州市人民政府和人民在黃土高原上建設塞上綠洲，美麗朔州的美好愿望，為地球的環(huán)境保護貢獻一份力量的遠大的理想。

　　美麗的風景是大自然對我們的美好饋贈，生活中雖然會有很多的艱難和坎坷，但我希望我們仍然可以留意生活中的美好風景，感受它們的絢麗多彩，也為生活的長路中增添一抹亮色。