一轉(zhuǎn)眼小學(xué)的六年生活即將結(jié)束六年的校園生活是人記憶猶新，六年的一草一木是人心曠神怡。六年的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢；六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬丈。記得有一次，我生病了。

第二天上學(xué)作業(yè)沒寫，被趙老師狠狠的批評了。當(dāng)時(shí)我的心理像是放了一只兔子一樣，不停的跳動(dòng)于是，壯起膽子向趙老師解釋，趙老師了解了情況后，輕輕的喊了聲我的名字，并說我忘了你昨天生病了便身邊俯下身子，問我今天好些了嗎？并伸出手在我的額頭上摸了摸。我抬起頭，看見老師那慈祥和藹的樣子慢慢的我也有所放松。這時(shí)老師親切的對我說要是作業(yè)沒寫，等你身體好了在寫，身體健康是第一位，如果沒有一個(gè)好身體那你又怎能好好學(xué)習(xí)呢？

直到中午，趙老師還對我噓寒問暖，在學(xué)校老師像媽媽一樣照顧我關(guān)心我。當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾了，趙老師便想方設(shè)法的化解矛盾；當(dāng)我失敗時(shí)，老師缺微笑的告訴我：“別泄氣，在努力，成功就在前方等著你。”如果有進(jìn)步了老師連眉眼里都洋溢贊許。讓我好不歡喜。可今天，我即將離開我親愛的老師媽媽，我怎么舍得？在學(xué)校不僅有可敬可愛的老師，還有和我朝夕相處了六年的好伙伴，這難舍難分的同學(xué)情把我們彼此之間的距離拉的更近。

記得一天下午，我們班要上信息課，我忽然發(fā)現(xiàn)我忘帶鞋套了，這是我同桌張婷看出了我著急的神情說道：“你怎么這樣著急呀！”我說：“下節(jié)是信息課，我又忘記帶鞋套了，這可怎么辦啊！”張婷笑了笑對我說：“別著急我?guī)Я藘呻p鞋套，我借你一雙。”我高興的說了一聲：“謝謝。”到了信息教室我走了進(jìn)去，可卻沒有看見張婷，我心里想了許多，卻不知道為什么，于是便問了老師這才知道，她為了借我鞋套，卻忘記自己只帶了一雙，可又怕我不高興，不能上信息課，因?yàn)樗郎洗尉鸵驗(yàn)橛惺聸]上。新學(xué)的知識(shí)不懂怕我越拉越遠(yuǎn)，可自己又答應(yīng)了借我，不應(yīng)該說話不算話啊！于是便回到教室寫作業(yè)。

直到下課我立馬沖出去，直奔我們班的教師去，我看見張婷在班里，我跑上前說：“哎！你怎么這么傻啊！”你直接告訴我我也不會(huì)怪你的，望著她那水靈靈的大眼睛，我們倆都情不自禁的笑了笑，這比山還高海還深的情誼，讓我們各記在心里。

這不正是最純潔最樸實(shí)的友誼么？我怎能舍得這深深的同學(xué)情呢？校園的一草一木，老師對我的教導(dǎo)，同學(xué)跟我深厚的友誼，會(huì)讓我忘記么我真希望趙老師也能教我們中學(xué)的知識(shí)，我知道這是不可能的。老師在我的童年中教會(huì)我做人的道理；是同學(xué)在我困難時(shí)給予我?guī)椭皇悄感＝o我快樂，是母校給我榮譽(yù)……千言萬語化作那句：祝福你我的母校；我的老師；我的同學(xué)！