《傲慢與偏見》初中讀后感
《傲慢與偏見》初中讀后感
《傲慢與偏見》是簡·奧斯汀寫的一部小說，描述了不同階級的兩個人之間因為誤會而產生的偏見，最后放下偏見結成連理的故事。讓小編帶領大家一起閱讀《傲慢與偏見》初中讀后感吧!
【第1篇】
英俊驕傲的紳士達西先生，美麗聰慧的淑女伊麗莎白小姐，由于傲慢和偏見而產生的愛情糾葛為線索，描寫了四段姻緣故事，文筆辛辣而滑稽，是小微很喜歡的一部作品哦!有興趣的同學趕快去圖書館吧!
《傲慢與偏見》是簡·奧斯汀的代表作，也是簡·奧斯汀最早完成的作品，她在1796年開始動筆，原名《最初的印象》，通過婚姻問題的描寫展示了當時英國社會的生活畫面。小說講述了鄉紳之女伊麗莎白·班內特的愛情故事。這部作品以日常生活為素材，一反當時社會上流行的感傷小說的內容和矯揉造作的寫作方法，生動地反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情。并多次被改編成電影和電視劇。
《傲慢與偏見》或許是全世界最偉大的愛情小說之一，它“告訴你女性有權過得更好，而不應認為女性理所當然就該怎樣”。“反對日常性別歧視”組織的創始人勞拉·貝茨說，是“第一次有人說女性的思想值得傾聽”。《傲慢與偏見》于1813年問世。這本書在評論界得到歡迎，沃爾特·斯科特爵士贊揚奧斯汀“筆法巧妙”，“把平凡普通的事務和角色變得有趣”。
《傲慢與偏見》描寫中產階級男女的愛情與婚姻。在奧斯汀之前，18世紀后期的英國小說中有一股女性感情潮流，充滿傷心流淚的感傷情調和為憂郁而憂郁的嗜好。《傲慢與偏見》克服了這種傾向而接近于現代生活。她在小說中運用喜劇的手法表達對生活的嚴肅批評，探索女主人公從戀愛到結婚中自我發現的心理過程。女主人公和達西的婚姻是作者頌揚的“為天下有情人樹立一個榜樣”的幸福婚姻。
【第2篇】
第一起婚姻是伊麗莎白的好友夏洛克與伊麗莎白表哥柯林斯先生的。
第一起婚姻是伊麗莎白的好友夏洛克與伊麗莎白表哥柯林斯先生的。柯林斯先生本意是想迎娶貝內特府上的一位小姐從而彌補她們不能繼承父親遺產的遺憾，卻遭遇兩次拒絕，最初喜歡大小姐簡聽說已經名花有主便立即
把目光放在了伊麗莎白身上，伊麗莎白的母親也十分樂意，不想伊麗莎白卻不想把自己的幸福交給柯林斯，從而就有了夏洛克出面幫忙分分柯林斯的注意力，而柯林斯從伊麗莎白母親口中得知她既任性又傻就又放棄了伊麗莎
白把目標放在了夏洛克身上，在即將離開貝內特家之前向夏洛特求了婚，夏洛克看中了柯林斯的財產，于是便有了第一起婚姻。這起婚姻完全是建立在經濟基礎上的，而夏洛克卻并不在意，想當然，這起婚姻并不幸福。
第二期婚姻是伊麗莎白最小的妹妹與一位兵官威科姆先生的。兵官威科姆是柯林斯在貝內特家期間開始上任并且被貝內特小姐們遇見的，他給大伙的印象是一名溫文爾雅、知書達理的人，深受各位小姐們的追捧，起初威
科姆與伊麗莎白比較談得來并且也經常談話，他告訴了伊麗莎白他的身世以及“慘痛遭遇”，并且一致認為男主人公達西先生的人品及性格很惡劣，在交談中漸漸使伊麗莎白對他有所好感，然而在向后發展中，威科姆對伊麗
莎白明顯的好感已經消失，他愛上了一位有著可以讓他意外獲得一萬鎊財產的金小姐，后來，在伊麗莎白與舅舅舅媽同游德比郡時卻聽聞噩耗：莉迪亞與威科姆私奔了!后經達西搭救，二人茍合成親，這是一場完全建立在美
貌和情欲之上，這樣的愛情及婚姻，在兩人的激情用完后，后果自然可想而知，婚后不久便情淡愛馳，威科姆常去城里尋歡作樂，莉迪亞躲到姐姐家尋求慰籍，顯然也并不幸福。
柯林斯先生本意是想迎娶貝內特府上的一位小姐從而彌補她們不能繼承父親遺產的遺憾，卻遭遇兩次拒絕，最初喜歡大小姐簡聽說已經名花有主便立即把目光放在了伊麗莎白身上，伊麗莎白的母親也十分樂意，不想伊麗
莎白卻不想把自己的幸福交給柯林斯，從而就有了夏洛克出面幫忙分分柯林斯的注意力，而柯林斯從伊麗莎白母親口中得知她既任性又傻就又放棄了伊麗莎白把目標放在了夏洛克身上，在即將離開貝內特家之前向夏洛特求了
婚，夏洛克看中了柯林斯的財產，于是便有了第一起婚姻。這起婚姻完全是建立在經濟基礎上的，而夏洛克卻并不在意，想當然，這起婚姻并不幸福。
【第3篇】
如果，你出生在一個歧視女性的時代，你會自卑嗎?會抱怨嗎?會自暴自棄、一蹶不振嗎?也許你會，但這本《傲慢與偏見》的主人公伊麗莎白卻不會。
女主人公伊麗莎白的一生極其坎坷。她出生在一個窮牧師家庭，受盡了世人的歧視。每天，她都要干農活、做家務，即使這樣，她還時不時受到富家小姐的諷刺與嘲笑。朋友背叛了她，家人蒙騙了她，就連她朝夕相處的好朋友也利用她來獲得萬貫家產。但伊麗莎白沒有被擊垮，也沒有被打敗，她始終懷著一顆向往幸福的心，去抗爭，去追求，最后終于得到了幸福。
是啊，只要勇于向困難挑戰，不就能獲得成功嗎?記得有一次，我在家里做數學題，做完基礎練習，還有一道思考題。我嘴巴一撇，像發現了“瘟神”，立馬避而不見——思考題很難。
正當我慢吞吞地收拾書包時，腦海中浮現出《傲慢與偏見》給我的啟示：“抗爭!向困難挑戰!"一股力量從我的身體中迸發出來，好似自己被打通了脈絡，豁然開朗。我鬼使神差地從書包里抽出剛才沒有完成的數學練習冊，拿起筆，一遍遍的演算起來。一分鐘，兩分鐘， 三分鐘 ……我的額頭沁出了豆大的汗水。啊，算出來啦!我驚喜得說不出話來了，心里想：我不可能那么快就解開呀!再驗算一遍吧。于是我懷著激動又緊張的心情再次拿起筆，哆哆嗦嗦地在紙上重新演算。“耶，對啦!”結果正確，我高興地叫出了聲。
我又陷入了沉思：如果我剛才沒有拿起筆，鼓起勇氣去和思考題挑戰，而是懼怕困難，膽小懦弱，豈不是失去了成功后的喜悅和自豪?多虧了《傲慢與偏見》，沒錯，我們必須和困難抗爭!
最近電視上經常報道有中小學生壓力太大，又被人譏笑，不堪受辱，自尋短見。我再次想起了《傲慢與偏見》中的伊麗莎白，她過著比我們窮苦百倍的生活，卻始終熱情開朗、樂觀向上。伊麗莎白勇于生存，善于生存，所以成為了生活的強者。
勇于抗爭，勇于生存!無論遇到什么困難與險境，只要懷揣著勇氣與信心，便會戰勝困難!
【第4篇】
《傲慢與偏見》這是部浪漫又現實的愛情。愛情沒有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說中種.種關于門當戶對，以及財富對婚姻的考量卻充斥其中。
《傲慢與偏見》中伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來的影響萬分懊惱，達西也因此勸賓利先生離開簡，后來自己也是在理智與情感較量之后萬分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說什么是愛情?那種純粹的感情，愛的不顧一切，單純的潔白如雪的愛情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過是人們心中的美好幻想和追求罷了，而現實生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點。
伊麗莎白在知道威克姆的真實面目前對其充滿好感，她的姨媽卻說這樣的青年托付終身不會幸福，因為他沒有財產沒有穩定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動克制了自己的感情，呵呵這樣并沒有給伊麗莎白抹黑，只會讓我們看到一個真實理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。
達西繼承祖業，生活無憂無慮，在上流社會里也是受人尊敬，在那樣的地位，一切的美德都不為過，慷慨大方，助人為善，這些東西無助與對他形象的豐富，對他倒是沒什么評價。
在追求愛情的路上，一定要堅定自己的信念，不要因為金錢、名利或其他原因而草草決定，要堅持尋找真愛。如果對方的某些缺點是自己所不能容忍的、而且也是自己所無法改變的話，就應該果斷選擇放棄;當然也應該要珍視彼此，不要由于別人的一些話就改變自己的決定，幸福要自己去經營。
【第5篇】
珍.奧斯汀的名著《傲慢與偏見》,其時空背景設定在十九世紀初的英國。書中拘謹的男主角達西先生,外在的表現是傲慢的代表;而很有自己想法的女主角伊麗莎白小姐,則演繹了偏見一詞。
故事從彼此互相看不順眼,后來透過每一次見面時的“激烈溝通”,進而發現事實和自己先入為主的觀念不同。然后男女主角終于各自改變外在的傲慢,放下偏見的執著,劇情急轉直下,演變成對彼此的欣賞和愛慕。書中一連串精彩的對白和戲劇性的情節,令我讀得廢寢忘食,舍不得放下書本片刻。
在人與人初認識時,第一印象往往是最深刻的。但是我們定論對方的“第一印象”真的正確無誤嗎?達西先生因為在舞會上怠慢了伊麗莎白小姐,導致她對他產生了偏見。加上后來有心人士制造出來的謊言,使得女主角對男主角的看法深信不疑。我們有時候不也犯了跟伊莉莎白小姐同樣的錯誤,只看得見別人眼中的刺,卻看不見自己眼中的梁柱嗎?
讀完了這本書,我發現其實傲慢與偏見是如影隨形的。當我們對某人有了偏見,對待他的態度就會不經意的表現出傲慢。而如果自己經常不自覺的流露傲慢的神情,則他人對我們的偏見也將隨之而來。當傲慢遇上偏見, 結果就是互看不順眼, 事事唱反調, 對人不對事, 甚至變成為反對而反對……等等非理性狀況。頻道不同的雙方也很難有溝通與了解的機會。
別以為我們初中生在日常生活中就不可能出現這種情況。舉例來說, 如果有轉學生來我們的班級, 很可能因為他對于新環境感到陌生,再加上不擅長與人交際或言談不當,而讓舊生誤會對方是自視甚高,或是態度傲慢。而這自以為是,則容易轉成對轉學生的偏見。當傲慢遇上偏見的結果,往往就是因誤解而產生不可抹滅的隔閡。
要避免上述情況發生,唯有放下傲慢的態度, 丟掉偏見的眼光, 以同理心對待。透過互相溝通了解,才能認識真正的彼此。就像是書中的達西先生,雖然外表給人高傲, 自大, 目空一切的印象。但是內心卻是善良誠懇且愿意放下身段的,其不固執己見的態度著實令人贊賞。
而伊麗莎白小姐總是“勇敢的表達自己的想法”這一點, 也讓我佩服不已。因為我自己在每一次的團體討論時,總是最安靜的一個。即使心中有不同的意見,也因為害怕而不敢表達出來,這是我最應該學習的地方。
要了解一個人就不應該只看表面,而是應該和對方坦誠相待。不用刻意做出討好的行為,只要表現最真的一面,才有好的互動,才是好的循環。如何與人和睦相處?應對進退如何顧全大體?待人接物如何不傷大雅?遇到摩擦或誤解時,如何表達才能化解疑慮?這本書點出的問題,值得深思,耐人尋味,而且是我們初中生必須要好好思考和學習的一門重要功課。
