【精品】高三作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的高三作文3篇，歡迎大家分享。

高三作文 篇1

　　教室后墻紅幅一懸，書桌上各色教輔一攤，日日重復著這樣一種想擺脫卻又不能擺脫之境，為的卻是六月盛夏時頭腦如智能化電路般的運轉和輸出。試問，此與機器有何異？

　　有大學教授大斥學生作文千篇一律，毫無新意之言者；有學生假期作業以秤稱量者；有父母在高考后曬廢筆芯而心疼者……這樣的情景難道與流水車間按時按刻制出的標準化產品有什么差別呢？林達曾言：“每一個社會現象露出的只是冰山一角。”是的，在這個智能化的時代，越來越多的行業，無論是車間生產抑或高科技產業也都開始被機器人所替代而如何使這個一代數碼原住民培養個性意識從而不被機器取代或是淪為“機器”，卻是一個更深的課題。

　　著名教育家陶行知曾說過：老師對于學生的教育，不僅是教知識，還有教做人。由此我們不難推論，學生不僅要學知識，更要學做人；父母不僅要督促孩子知識的吸收，更要在做人的道路上悉心指導與引領。如果不能做到這些，那么在幼兒園靠小學算數來搶糖果吃；在小學、初中忽略個性、創新等一系列成長道路所必需汲取的養分，終日埋在小升初、初升高名校模擬卷中不得直腰；在高中大學“兩耳不聞窗外事”，不關心時事國家；此后走入升職、等待升職的循環。最后為人父母，使自己的孩子重新走上這一循環……如此一看，造成屢屢高三學生跳樓事件，“流水線上產品”壓力過大謀殺老師等事也就不再奇怪。

　　他們不過是在日復一日、年復一年的生產中，人之為人的思想才智、道德修養被抽離，取而代之的是標準化的“原料”以及定式培養，最終導致了人的“物化”和“器化”與麻木。想要改變這一現狀，我們要從自身做起，培養個性意識，在學習之余追逐所好之物，培養一己之長；在具備能夠區別于他人的品質的前提下思考人之為人的特點。想要不淪為生產線下的產品或是不被機器所取代，就要能辨別出自己與機器的本質不同，機器終究是一個器物，它不會有思想，它只不過是由人類隨便寫出的程序輸入之后，依靠科技的發展、信號的轉化智能地輸出而已。

　　除了在順應科技發展不被淘汰，培養個性意識之外，我們還應該培養家國情懷與社會意識。正如海倫·凱勒所說，看得見的事物是短暫的，看不見的事物方能永恒。正式這看不見的情懷思想使我們能夠稱之為人，而不是機器，是能夠思考社會現實，能夠貢獻自己力量的大寫的人。

　　在智能化的時代，用個性品質澆灌自己、用家國情懷充實自己，用科技武裝自己，方能覺得人之為人的一塊廣闊天地。

　　學生豈能如此機器？

高三作文 篇2

　　趨利避害是人類的智慧，也是與生俱來的本能。然而要趨利避害，首先要知道哪些是利，哪些是害，只有認識了利和害才會有趨避的行動和目標。

　　然而，簡單的直觀的利害，容易認識，比較復雜的利害關系，往往很難搞清楚，因此趨利避害也就不是那么容易了。

　　事實上很多情況下，利害共存，錯綜復雜，有利有害。遇到這種情況，人們也都知道趨最大之利，避最大之害。也就是說兩利相權取其重，兩害相權取其輕。魚與熊掌同在，但不能同時占而有之，只好取熊掌而舍魚。車與卒都處于會被對方吃掉的情況下，會選擇丟卒保車。有利有害時，人們經過權衡，凡是利大害小的事，人們會去干，利小害大的事，沒人會惹來做的。

　　但很多情況下，利與害的大小是比較難判斷的。所以趨利避害的事也就有其難度了。比如說，想辦一家工廠，要花多大的投資，能達到什么樣的效益，要承受什么樣的風險等等，是要通過充分論證的，不是直觀就能得出結論的。

　　影響人的判斷力的心里因素，有兩點是很重要：一是僥幸心，一是誘惑力。前者，有一種讓人在權衡利害時，向著利的方面去傾斜;后者，則全是把利展現在人的面前，就象挖好一個陷井，讓你去跳。

　　一朝被蛇咬，三年怕草繩，因為被蛇咬了，只有痛苦和危險，沒有絲毫好處，大家都知道回避。不會有人想第二次再試的了。

　　進入賭場，如果賺了，想多賺再多賺，若是輸了，又想哪里跌倒就從那里爬起來，總想翻本。明知再賭輸贏是個未知數，但僥幸心理，總會讓人向贏的方面傾斜，指望不會一輸再輸，指望贏一注就能把輸掉的全部扳回來。所以贏了錢不想離開賭場，輸了錢也不想離開賭場，終致許多人，一涉足賭場，就出不來了，最后傾家蕩產。

　　股票市場也有類似的情況。股市有風險大家都知道，但僥幸心卻叫人在分析風險時，多考慮賺錢的機會，少考慮賠錢的可能，于是慷慨地將大把大把的資金投入。和一樣，賺了，就更加有信心，越炒越有勁，即使虧了，也總希望股市有升有降，動蕩的股市會出現讓人扳回成本的機會，于是也不甘心退出股市。股票沒被套牢，心卻被牢牢地套住了。

　　有位股友深有體會地說：“炒股之后，無論賺還是虧，情緒都被牽得起起伏伏，沒一刻寧靜。賺了高興，虧了泄氣，血壓長隨股市的波動而波動，精神好象要崩潰的樣子。”我以為這話可信。

　　是社會的毒瘤，自古就有，禁之不止，鏟之不絕，主要就是因為的運作原理，運作方式，運作結果，都符合人們的那種僥幸心理。

　　股市是現代資本運作的重要組成部分，與股份制公司一同應運而生的，不能說股市本身不好。但如果不是心態非常平穩，不管股市盈虧，仍能泰然處之的人，還是不要隨隨便便跟風去涉足股市為好。

　　酒不醉人人自醉，做人能盡量少一些僥幸心，少一點對于利的誘惑力吧。

高三作文 篇3

　　看一眼我們被歲月劃傷的臉

　　摸一下我們被憂傷剪斷的發端

　　唱一首離別恨晚的詩篇

　　說一聲再見 致徘徊青春渡口的少年

　　（壹）

　　這一季的'青春是迷茫的,春花已落，夏葉衰老，彌望滿目的是：落錦紛紛。在潮濕的水泥地上，呻吟歲月那些是世間零星的美好景致，都被時光解。

　　微笑與淚水沉淀為傷痕，烙印在，歲月的年輪里，成為我們心中漸行漸遠的疼痛。

　　如果沒有高考，如果沒有別離、、、、、、

　　或許我們現在還會笑容滿面的看隱如碧波的夕陽。亦或在青蔥的草地上看云舒卷。

　　而今的我們，蝸居青春的的傷口上。聽淚水跌落在青石巷里，縈回不散的歌聲。

　　生生如年，夜夜靜寞。

　　（ 貳）

　　偶爾飛鳥從湛藍的天空掠過，我悄悄的的打斷奮筆疾書的同學，說我看見了翅影，是一抹 屬于青春的綠色，是一道劃破明媚青春的憂傷。

　　天哭了，下了一場久違而至的雪。

　　我哭了，錯過看雪的時節。

　　（叁)

　　150天，黑板左上角得倒計時清晰可見，也許我們該盲目些，因為盲目可以讓我們幸福的走完下一站。

　　教室靜的僅聽得見筆與紙的干戈，這兵荒馬亂的學生時代，我們窮得只剩下大把的時間和寂寞。

　　瀟瀟月色，日日如棱。

　　（肆）

　　一個少年，告別放肆、淺薄、逐漸蛻變成另外一種更為平和以堅韌的姿態，誠實生活。

　　我們都在成長，既然選擇成長，就應該學會堅強、學會與想念與希望斗爭。然后，從容的邁著步伐，走向荒蕪的未來。

　　將盛大的記憶，遺留在人阜鼎沸的虛空里，同江流興合，同四季交錯，同人世顛簸。

　　（伍）

　　窗外天空暮靄重重，我掩埋雙眼，冥想這世界上該上演怎樣的悲歡離合。來謝幕，我青春的最后征程。一路刻在沿途的風景，我該如何祭奠。

　　悠然而逝的風，匆匆拂面飛過。

　　我明白

　　沒有撕心裂肺般的疼痛，哪有對青春刻骨銘心的記憶。

　　走吧，離別吧！

　　我們的青春因此而附麗！！！

　　（終）

　　青春的時光如同走進了狹隘的胡同，我們無法逆轉回頭

　　再見！！

　　致，一百五十天后的高中時光，你們將沉積在我記憶的河床

　　永遠！