實習生不屬于用人單位的勞動者，沒有建立勞動關系，不受勞動法調整，也不需要為其交納社保。在實習期間，用人單位無須與實習生簽訂勞動合同，理由很簡單，實習生并非勞動法意義上的勞動者。

在實習期間，實習生與用人單位之間構成一種民事上的雇傭關系。在這里雙方簽訂的所謂“正式勞動合同”并非我們日常所說的“勞動合同”，本案中的勞動合同也只能認定是一種民事合同。

因為，勞動合同的簽約主體必須是用人單位與勞動者，而該案中，在簽署這份“正式勞動合同”時，在校大學生，并非勞動法意義上的勞動者，不具有簽訂勞動合同的主體資格?！皠趧诱摺笔且粋€涵義非常廣泛的概念，凡是具有勞動能力，以從事勞動獲取合法收入作為生活資料來源的公民都可稱為“勞動者”。

不同的學科對于勞動者這一概念具有不同的界定。社會學意義上的勞動者，是指在勞動生產領域或勞動服務領域從事勞動、獲得一定職業(yè)角色的社會人。按照這一定義，凡是參與實際的社會生產過程的人，都可以稱之為勞動者。

按照這種理解，不僅工人、農民、各類知識分子是勞動者，而且從事國家和社會管理的各級官員、企業(yè)的經營者、管理者也可以說都是勞動者。因為他們所從事的工作，均是社會生產勞動過程的一個具體構成部分。

然而勞動法意義上的勞動者，不同于社會學意義上的勞動者，勞動法意義上的勞動者是從勞動法調整對象的角度來講的。1995年勞動部《關于貫徹執(zhí)行勞動法若干問題的意見》(309號文)明確，在校生利用業(yè)余時間勤工儉學，不視為就業(yè)，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同，因此，在校學生不受勞動法調整和保護。